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2020學年下學期中學教研室工作總結(jié)

　　本學期，因為疫情的因素，教研室積極調(diào)整教研計劃，著眼實際，在打造高效課堂思想的所引下，立足學�，F(xiàn)有的教研現(xiàn)狀，從“以教研促教學”目標出發(fā)，努力提升教研工作實效；著手抓制度落實，優(yōu)化教研工作方式方法；加大課題研究力度，在服務教師專業(yè)成長，服務課堂教學改革方面做了一些工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、聽課評課抓緊抓實

　　這個學期，教研室靈活執(zhí)行期初制定的教研計劃，加強組長責任意識，支持組長履行職責，指導組長開展工作，做到每位老師每學年至少開一節(jié)課，每位老師每學期至少聽20節(jié)課，實現(xiàn)聽課評課常態(tài)化。

　　二、優(yōu)課推送有序開展

　　這學期，根據(jù)上級文件精神和要求，組織校內(nèi)的市級骨干教師積極為合肥市教師基地錄課，同時安排王恒貴、魯敏等老師錄播中考復習課，并市內(nèi)推送。

　　三、校本培訓扎實開展

　　鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。

　　四、校本教研不斷深化

　　建設管理本校電子資源庫。廣泛利用“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，與時俱進，博采眾長，在循環(huán)、更新、共享中不斷充實校本教學資源庫。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等，助力我校教學質(zhì)量向上提升。

　　校本培訓有序開展。組織七八老師收聽收看安徽教育資源平臺錄像課，組織九年級教師利用當?shù)?ldquo;釘釘”等軟件上直播課，收聽收看關于義務教育統(tǒng)編三科教材培訓的網(wǎng)絡培訓。

　　五、努力提升教學質(zhì)量

　　深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立備課組，學期初各備課組要認真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。加強備課組長業(yè)務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發(fā)揮積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據(jù)學情定為成案。

　　善用網(wǎng)絡教研。建立學校、學科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。利用“福建教育資源公共服務平臺”開發(fā)教育資源，開展智慧課堂教學，提高備課效率和課堂增效率。組織教師積極參加各級各類學科競賽，梁新芳等老師在xx縣語文基本功大賽獲縣一等獎佳績。

　　回顧這一學期的工作，如果說有成就也有遺憾。比如如何提高校本培訓的針對性，如何提高課題研究的針對性。如何集體備課形式多于實效的問題，將在以后的工作中亟待改進。

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