一是建立高考氛圍,讓學(xué)生盡快進(jìn)入高考狀態(tài)
1.通過課堂會(huì)議和講座,學(xué)生可以了解和了解高考的情況和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)生活的影響,加強(qiáng)高考在學(xué)生心目中的重要性。激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2.通過以往考生的經(jīng)驗(yàn)和心理經(jīng)驗(yàn)交流,消除學(xué)生在高考中的恐懼和陌生感,讓學(xué)生從遠(yuǎn)處感受高考。
3.通過主題課堂會(huì)議和高考的理想規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求和貼近高考的渴望。
第二,建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)造積極的階級(jí)氛圍
1.吸收優(yōu)秀學(xué)生,組建一支敢于負(fù)責(zé),有聲望,有思想,有技巧,有良好溝通的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。它全面參與課堂管理,讓每個(gè)學(xué)生都能感受到每個(gè)人都掌控一切,一切都完成了。到處都有監(jiān)督。
2.加強(qiáng)部門代表的職責(zé)和職能,使他們真正成為學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者,教師的好幫手,以及學(xué)生的親密朋友。
3.加強(qiáng)班級(jí)管理崗位的責(zé)任制
設(shè)立崗位,設(shè)置人員,設(shè)置工作,將班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位負(fù)責(zé)個(gè)人,使學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任得到提高。
4.加強(qiáng)學(xué)生自我管理
施工管理團(tuán)隊(duì)由學(xué)習(xí)委員會(huì)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為骨干,負(fù)責(zé)整體班級(jí)工作;
開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)配對(duì),共同改善”互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓您趕上。
5.以學(xué)生之間互助互助的方式開展“一人一組”活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
6.充分利用課堂黑板報(bào)刊和課堂空間,通過學(xué)生喜歡的名人短語(yǔ)鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三,關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))
1.加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通和交流,真正成為他們心中的關(guān)愛和親密的朋友;學(xué)習(xí)的好幫手,用自己的身體言行和思想情感影響學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。提高學(xué)生積極的內(nèi)在動(dòng)力。
2.加強(qiáng)師生對(duì)話
建立一個(gè)師生聯(lián)系系統(tǒng),以每周筆記的形式說出一些事實(shí),說實(shí)話
建立師生配對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生接近教師,了解教師,激發(fā)教師的積極性,讓教師接近學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生樹立更多理想,提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)更好的生活態(tài)度
3.通過有效的形式,加強(qiáng)落后學(xué)生的思想情感交流,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,糾正和監(jiān)督行為習(xí)慣,幫助他們提高自信心和自尊心。
4.全面啟動(dòng)自信心培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。樹立榜樣和模型,激勵(lì)學(xué)生努力工作。每次測(cè)試結(jié)果和月度測(cè)試都以名人堂的形式發(fā)布,贊揚(yáng)優(yōu)秀的推廣和努力,鼓勵(lì)本科生,促進(jìn)共同進(jìn)步。
5.加強(qiáng)學(xué)生的心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
對(duì)于心理嚴(yán)肅的學(xué)生,要為所有學(xué)生提供更多的關(guān)懷和指導(dǎo),心理咨詢和教育,引導(dǎo)學(xué)生的心理發(fā)展。
第四,與部門老師密切配合,共同合作,形成合力。
1.定期召開課堂會(huì)議,總結(jié)和分析每月測(cè)試的結(jié)果,完善計(jì)劃和教育方法,指導(dǎo)下一階段的工作。在課堂上,我經(jīng)常與部門的老師溝通,我會(huì)理解并密切關(guān)注學(xué)生的情況。
2.合理安排和協(xié)調(diào)學(xué)生的自學(xué)時(shí)間,進(jìn)行有力的協(xié)調(diào)和全面的改進(jìn),注重效率,形成協(xié)同效應(yīng)。
我是第一次擔(dān)任校長(zhǎng),我在高中的特殊時(shí)期。我沒有言辭,只有絲滑的情感;沒有積極的行動(dòng),只有腳踏實(shí)地的工作;我相信天地是有益的,但我是無辜的。
1.繼續(xù)做好班級(jí)工作的建設(shè),突出“真實(shí)”的性格。在高中三年級(jí),我們必須更加注重有效性。如果我們不進(jìn)入空洞,我們應(yīng)該為學(xué)生做一絲不茍的思想工作,并努力處理學(xué)生在萌芽中的錯(cuò)誤。在年中,學(xué)生應(yīng)該明智和明智,并經(jīng)常與學(xué)生交談,以便所有學(xué)生在高中三年級(jí)成為成年人和成年人。
2.抓住班級(jí)建設(shè),突出“穩(wěn)定”一詞,因?yàn)榈谌耆菀壮霈F(xiàn)思想波動(dòng),學(xué)習(xí)洗澡,班主任的工作必須有針對(duì)性,從積極的教育到穩(wěn)定學(xué)生的思想和情感,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,如果班級(jí)在這種情況下,我們必須及時(shí)做好穩(wěn)定的工作。否則,它會(huì)影響大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。它會(huì)影響整個(gè)班級(jí)并導(dǎo)致課堂混亂。曠工和曠工將會(huì)曠工。因此,需要更多的班主任。聊天,下班檢查,對(duì)于缺課的學(xué)生,班主任不知道,甚至不問,會(huì)在班主任的工作中扣除0.2分/人,要求班主任簽三次,不簽字時(shí)間,無簽收,提前或延期,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)(上午,下午,晚上自學(xué),每次扣除0.5分/次)。目的是讓學(xué)生隨時(shí)看到班主任,讓學(xué)生感到老師關(guān)心他。
3,做好學(xué)習(xí)風(fēng)格的建設(shè),突出“強(qiáng)”字,在進(jìn)入第三年的初始階段,要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)積極的態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,多一點(diǎn)對(duì)結(jié)果略顯優(yōu)異的學(xué)生的鼓勵(lì),結(jié)果有點(diǎn)差的學(xué)生不會(huì)憐憫你的贊美,而基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)他獲得高中畢業(yè)證書三年。必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨時(shí)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)目標(biāo)并進(jìn)行修改。在規(guī)劃計(jì)劃時(shí),必須接近高考。學(xué)校的類型必須具體,所以課堂穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣很強(qiáng)。這可能是看到大多數(shù)學(xué)生正在學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),甚至看到加班學(xué)習(xí),他們將看到09的希望,這將反映一個(gè)班級(jí)是否具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍。
4,堅(jiān)持班主任教學(xué)科研會(huì)議,隨時(shí)調(diào)整和討論班級(jí)教師各階段的工作,有效實(shí)施班主任工作計(jì)劃模型的遲到或早退,扣除0.2。點(diǎn)。一次扣除0.5分。班主任必須把重點(diǎn)放在高中三年級(jí)的工作上。如何掌握高考,完成課堂任務(wù)是出發(fā)點(diǎn)。班主任將提出建議,使教學(xué)和研究會(huì)議更加有效。
5,年輕的班主任應(yīng)該對(duì)老班主任豁達(dá),總結(jié)和吸收班主任的經(jīng)驗(yàn),必須帶上第一所高中,班級(jí)不穩(wěn)定,甚至老師不能上課等,將對(duì)班主任負(fù)責(zé),年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,問題嚴(yán)重,雖然是高中更換。
6,高考獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)老師這一部分主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)績(jī)效評(píng)定,班級(jí)教師登錄系統(tǒng),高考成績(jī),教學(xué)科研會(huì)議和學(xué)生出勤率等方面的綜合評(píng)估。
7.繼續(xù)做好班級(jí)老師的工作日,檢查崗位,讓學(xué)生缺席學(xué)生的缺勤記錄。當(dāng)天的老師必須整天到位,巡邏隊(duì)必須記錄準(zhǔn)點(diǎn),掌握演繹的規(guī)模,不要經(jīng)過游戲,不要采取形式,真正起到催促學(xué)生的作用,可以也發(fā)揮了監(jiān)督教師的作用。
8.班主任必須做好協(xié)調(diào)工作,做好班上老師的橋梁工作。無論是快班還是平班,學(xué)生都必須與不同層次的教師溝通。優(yōu)秀的學(xué)生Nako Konak Weak,我們必須讓部門的所有老師知道他們?cè)谧鍪裁?共同掌握總分,并達(dá)成“六減零等于零”的共識(shí),并且必須齊頭并進(jìn)實(shí)現(xiàn)有效和有效。如果課程有效且無效,則證明課堂教師與負(fù)責(zé)部門的老師之間的溝通較少。這只能說明你的班主任在工作上有漏洞而且不成功。
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：
一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量
計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗! 爭(zhēng)取在2016年的高考中取得好的成績(jī)。
進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營(yíng)造。(班主任工作計(jì)劃)
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1。舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流
召開家長(zhǎng)會(huì)，通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10、高考報(bào)名工作。
11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。
12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個(gè)階段)。、
由于本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對(duì)高三證書班學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和問題，爭(zhēng)取在高考中取得理想的成績(jī)。
為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：
九月份：認(rèn)真對(duì)待抓好高三考試，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考;通過測(cè)試，做好查缺補(bǔ)漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施。
十、十一月份：抓好高考復(fù)習(xí)召開部分學(xué)生座談會(huì)。
十二月份：大力做模擬試卷，以練提高;做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要，有目的、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。
一月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們?cè)诳荚囍谐林潇o地正常發(fā)揮，考出水平，達(dá)到自己理想的目標(biāo)。
當(dāng)然班級(jí)其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，配合高考復(fù)習(xí)。班級(jí)常規(guī)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。
1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好地開展。
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