幼兒園后勤個人總結(jié)及小結(jié)

　　隨著幼兒園管理工作的實(shí)施，一學(xué)期來，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員積極開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

　　每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學(xué)工作計(jì)劃，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。

　　二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　我們幼兒園的后勤隊(duì)伍，根據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保艦保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。

　　保育工作要求細(xì)致，通過不斷總結(jié)交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點(diǎn)，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補(bǔ)短。12月份，太倉市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

　　門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”，經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。

　　后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級，了解教師的心聲，開學(xué)時安排好各班級的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。特別是本學(xué)期創(chuàng)建省示范幼兒園，老師需要東西了領(lǐng)，沒了出去買；環(huán)境布置了，加班；整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買物品。另外加強(qiáng)幼兒園財(cái)產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節(jié)約開支。倉庫鑰匙專人管理，進(jìn)出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。

　　三、重抓安全工作，做好學(xué)校安全工作計(jì)劃，保證孩子健康成長。

　　1.領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健老師項(xiàng)秋芳和3名年級組長組成。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和-諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　2.保教并重，加強(qiáng)一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學(xué)發(fā)衣服等時出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學(xué)時，教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況，認(rèn)真檢查接送卡，核對把關(guān)，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證

　　延伸閱讀：

　　幼兒園后勤工作細(xì)則

　　一、協(xié)助園長內(nèi)部后勤的管理工作。

　　二、遵守法紀(jì)，嚴(yán)守工作崗位，維護(hù)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。服從領(lǐng)導(dǎo)，努力工作，辦事公道，不循私情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率和工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作的主動性、創(chuàng)造性和超前性。

　　三、協(xié)助園長及教務(wù)主任做好幼兒園每次重大活動和各節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作及有關(guān)的對外聯(lián)系和接待工作。

　　四、貫徹執(zhí)行幼兒園計(jì)劃與設(shè)想，積極提出各項(xiàng)校園設(shè)施方案，努力以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，大力抓好財(cái)產(chǎn)、水電木維修、采購、門衛(wèi)、清潔、食堂、綠化、車輛、設(shè)施建設(shè)，校舍管理、人員住宿、鑰匙管理等事務(wù)管理工作。

　　五、切實(shí)加強(qiáng)對管理服務(wù)人員的思想教育工作，勤檢查、多督促，熱愛和關(guān)心他們，充分發(fā)揮全體人員的工作主動性和積極性。

　　保育助理兼保健醫(yī)生基本職責(zé)

　　一、協(xié)助園長分管全園保育工作，負(fù)責(zé)保育員與教師的保育知識培訓(xùn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，不斷提高全園幼兒身體與心理保育質(zhì)量。抓好保育員隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　二、協(xié)助園長搞好幼兒園保健工作。把好新生入園體檢關(guān)，每年負(fù)責(zé)幼兒及教職工進(jìn)行一次全面檢查，每學(xué)期對幼兒進(jìn)行一次身高、體重的測量(向家長匯報(bào))，建立各種表、卡登記本，做到有報(bào)表、有分析、有配合治療。

　　三、認(rèn)真做好晨檢工作，切實(shí)做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并與保教人員及時聯(lián)系。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，負(fù)責(zé)保育員、廚房工作人員等有關(guān)人員衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。

　　四、制定幼兒食譜，定期做好營養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)量，把好食物衛(wèi)生關(guān)，每天了解幼兒用餐情況，及時與廚房取得聯(lián)系。

　　五、做好預(yù)防消毒工作，處理一般疾病，大病及時送醫(yī)院治療，發(fā)現(xiàn)傳染病

　　及時報(bào)告，進(jìn)行隔離，消毒處理。按季節(jié)性服好預(yù)防藥，并管理好各種藥品、器械。

　　六、協(xié)助后勤主任分管衛(wèi)生安全工作，督促各部門按規(guī)定要求做好清潔衛(wèi)生工作，定期進(jìn)行檢查評比，使全園保持清潔、明亮、舒適的園貌。負(fù)責(zé)衛(wèi)生安全教育工作，不斷提高幼兒自我保護(hù)能力與自我保護(hù)意識。

　　七、做好家長社會工作，向家長社會宣傳幼兒保育工作的重要性及有關(guān)知識，取得幼兒園、家庭、社會教育的一致性。

　　八、制定衛(wèi)生保健計(jì)劃，及時做好衛(wèi)生知識、計(jì)劃生育和青年晚：婚的宣傳工作，定期舉行衛(wèi)生知識講座。

　　電教員基本職責(zé)

　　一、負(fù)責(zé)電教室及班級電教儀器設(shè)備添置工作，并做好日常維護(hù)工作。

　　二、配合教師搞好電化教育，熱情為教學(xué)服務(wù)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收幼兒教育新思想。深入班級，了解情況，配合教師開展各類教育活動，不斷提高全園的電化教學(xué)水平。

　　三、負(fù)責(zé)重大活動錄音、攝像、攝影工作，及活動的照片整理、分類、存檔工作及錄像片制作。

　　四、協(xié)助做好小小電視臺、小喇叭節(jié)目的制作，按時為幼兒播放錄像、錄音。

　　五、保管好電教設(shè)備、電教資料，并負(fù)責(zé)對全園的教職工進(jìn)行電教儀器設(shè)備的維護(hù)和使用培訓(xùn)。

　　電腦員兼網(wǎng)絡(luò)管理員基本職責(zé)

　　一、負(fù)責(zé)全園的電腦設(shè)備的維護(hù)和修理工作，保證電腦的正常運(yùn)作。

　　二、搞好幼兒園網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、監(jiān)控系統(tǒng)和維修，為幼兒園的教育教學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)信息資源。

　　四、負(fù)責(zé)對全園的教職工進(jìn)行電腦設(shè)備的使用培訓(xùn)。

　　辦公室文員兼檔案資料管理員基本職責(zé)

　　一、負(fù)責(zé)全園各類檔案、資料管理工作，并做到有效利用。學(xué)期末做好各類資料、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及學(xué)期各部門檔案資料整理、收檔工作。

　　三、負(fù)責(zé)填寫上級部門要求的各項(xiàng)表冊，作好幼兒園大事記錄及各類回憶記錄，做到記錄真實(shí)、清楚。

　　四、負(fù)責(zé)全園報(bào)刊、雜志、圖書的訂購、借閱、發(fā)放、整理及幼兒園的復(fù)印、電腦打字、過膠等工作。

　　五、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升科學(xué)規(guī)范的檔案資源管理水平，提高自動化辦公的水平。

　　服務(wù)人員崗位職責(zé)

　　財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)人員基本職責(zé)

　　一、努力學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)的思想，任勞任怨，廉潔奉公，既要熱情和藹，又要堅(jiān)持原則，一視同仁，維護(hù)幼兒園利益。

　　二、負(fù)責(zé)幼兒部各種現(xiàn)金日記帳，堅(jiān)持每天清理現(xiàn)金，按規(guī)定做好現(xiàn)金保管管理工作，積極與會計(jì)核對帳目，做到帳帳相符，帳款相符，配合會計(jì)做好各種結(jié)算工作。負(fù)責(zé)與銀行辦理一切業(yè)務(wù)往來工作。

　　三、執(zhí)行幼兒園有關(guān)請購、采購、驗(yàn)收、審批、報(bào)銷和財(cái)務(wù)保管制度，秉公辦事、熱情服務(wù)、不循私情。

　　四、負(fù)責(zé)幼兒部的各種款項(xiàng)收繳工作，收到現(xiàn)金不得自支。做好在編人員、

　　代課、代工人員工資、服務(wù)工資及其它費(fèi)用的發(fā)放工作每月按要求將各種扣款、表格準(zhǔn)時交有關(guān)部門以便編制工資表。

　　五、負(fù)責(zé)全園財(cái)產(chǎn)保管工作，建立財(cái)產(chǎn)總帳，做到校、部、會計(jì)、保管及使用部門的帳物相符，建立和健全請購、驗(yàn)收、保管、簽領(lǐng)等制度，既要按需要采購和發(fā)放物品，又要防止浪費(fèi)和失散。

　　六、做好物資采購和計(jì)劃供應(yīng)工作。經(jīng)常深入班組，主動了解各種生活和教學(xué)所需的教學(xué)、生活及辦公用品的購置工作計(jì)劃，保證新學(xué)期的各類物品供應(yīng)。每周提前擬出下周所需采購的物品，送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批、交采購人員購置，保證教學(xué)順利進(jìn)行和生活的需要。

　　七、負(fù)責(zé)全園各類財(cái)產(chǎn)的登記、造冊工作，定期檢查、清點(diǎn)各分工保管財(cái)務(wù)責(zé)任部門和人員對財(cái)物的保管使用情況，做到帳物相符。對各類物資要進(jìn)行分類、編號擺放好、管理有條有理。對室外的財(cái)產(chǎn)物資要定期檢查清點(diǎn)，短期使用的物品，用后要及時收回倉庫。配備好各部門、集體宿合的家具，做到所有財(cái)產(chǎn)家具登記到人、責(zé)任到人，明確到位，提高物品使用率。

　　八、加強(qiáng)倉庫管理，防止物品壓壞、霉?fàn)�、蟲蛀、鼠咬，做好防火、防潮、防盜等工作，定期核資倉庫、半年一小清、年終一大清。對報(bào)廢物資應(yīng)及時立冊登記、辦理報(bào)廢手續(xù)。

　　九、加強(qiáng)對戶外財(cái)產(chǎn)的檢查管理工作，定期與有關(guān)責(zé)任人聯(lián)系，檢查財(cái)產(chǎn)的安全、存放、保管等問題，確保所有戶外財(cái)產(chǎn)的正常使用和安全。

　　十、深入班級，了解玩具的使用情況，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)常到市場了解玩具的新信息，為班級提供新玩具，并和老師一起研究玩具的各種玩法。

　　水電木維修工基本職責(zé)

　　一、服從安排，負(fù)責(zé)全園水電木工的安裝、維修，保證水電暢通，下水管、廁所不堵、水龍頭不漏水，保證全園所有設(shè)施正常運(yùn)作。每月底與財(cái)產(chǎn)保管員商

　　量采購各種維修配件，以備急需之用。

　　二、水電木工維修力求規(guī)范，保質(zhì)保量，保證安全，提高工作效率。定期對全園所有室內(nèi)外玩具、器具、電器、用具、設(shè)施進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，確保全體幼兒學(xué)習(xí)、生活、活動的絕對安全，并做好各種維修及物品使用記錄。

　　三、節(jié)約原材料，修舊利廢。愛護(hù)使用工具，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意外借工具。未經(jīng)同意，上班時間不予幫教工干私活。

　　四、加強(qiáng)對園合的管理檢查工作，定期檢查維修全園門、窗、鎖的安全和使用情況，定期檢查維修全園的各種欄桿、屋頂、屋面、墻面、地面等所有設(shè)施設(shè)備的安全使用情況，做到定期檢查維修，確保校舍的安全、完美，確保幼兒的學(xué)習(xí)、生活、活動的安全。

　　五、加強(qiáng)對全園鎖匙的管理工作，確保所有門鎖的正常開關(guān)，特別是保證突出事件發(fā)生時的正常開關(guān)，確保全園師生安全。

　　六、加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)，秉公辦事，不謀私利，保證采購質(zhì)量。不亂購物品，做好財(cái)物保管工作，不丟失、不損壞。努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，忠誠為幼兒園服務(wù)。

　　七、上班時間，堅(jiān)守崗位，有事外出，應(yīng)告知去向。

　　八、每天到班級收維修單，一般情況下，接到維修單，應(yīng)當(dāng)天完成。

　　九、協(xié)助老師按要求制作教玩具。

　　閱讀拓展：

　　幼兒園后勤管理社會化實(shí)踐初探

　　一、幼兒園實(shí)行后勤管理社會化的可行性

　　1.幼兒園后勤管理工作的現(xiàn)狀

　　筆者曾對杭州市某城區(qū)不同等級的公辦、國有民辦、街道辦、其他部門辦等25所幼兒園進(jìn)行過調(diào)查，調(diào)查顯示：88％的幼兒園由退休人員擔(dān)任門衛(wèi)，80％的幼兒園的保育員為臨時工，76％的幼兒園的食堂人員為臨時工。后勤工作人員學(xué)歷低、年齡大、專業(yè)化水平低、隊(duì)伍不穩(wěn)定，由此帶來幼兒園后勤服務(wù)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平低，管理難度大，管理效益差等諸多問題。后勤管理已經(jīng)成為幼兒園發(fā)展中的“軟肋”，后勤隊(duì)伍建設(shè)迫切需要加強(qiáng)。 2.幼兒團(tuán)體制、人事改革的發(fā)展趨勢

　　經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，給教育帶來了極其深刻的變革，非義務(wù)教育階段的幼兒園受到了更大的沖擊，越來越多的幼兒園被推向市場。幼兒園要生存，要在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟并且穩(wěn)步發(fā)展，要追求良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，必須以特色取勝、以質(zhì)量取勝、以服務(wù)取勝、以規(guī)范取勝，這就需要高質(zhì)量、正規(guī)化的后勤隊(duì)伍做保障。大多數(shù)幼兒園不可能再提高人員成本，引進(jìn)正式編制的后勤人員已不大可能。同時，事業(yè)單位人事制度改革即將全面推開，學(xué)校編制還將進(jìn)一步緊縮，引進(jìn)正式編制的后勤人員將受到限制。 3.規(guī)模辦園的發(fā)展趨勢

　　幼兒園辦園規(guī)模的擴(kuò)大，特別是集團(tuán)化、連鎖式的辦園模式為社會化運(yùn)營提供了可能，有利于吸引的社會團(tuán)體或企業(yè)進(jìn)入幼兒園后勤服務(wù)社會化領(lǐng)域。

　　二、幼兒園后勤管理社會化運(yùn)作模式

　　1.制定后勤（《巡視利劍》觀后感及心得）管理目標(biāo)，確定社會化服務(wù)崗位

　　幼兒園實(shí)行后勤管理社會化，首先要有明確的后勤管理目標(biāo)。幼兒園可以實(shí)行社會化管理的崗位主要有：安全保衛(wèi)（門衛(wèi)）、保育以及食堂勤雜等。根據(jù)管理目標(biāo)，合作雙方共同制訂各崗位的質(zhì)量目標(biāo)、工作人鳳職責(zé)、工作規(guī)范以及各崗位一日工作程序等，發(fā)揮專業(yè)公司的專業(yè)特長，突出行業(yè)規(guī)范，使服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。 2.理順管理關(guān)系，明確各自職責(zé)

　　引進(jìn)社會化管理后，幼兒園后勤人員基本由兩部分人員組成，一是幼兒園正式后勤管理人員，主要包括分管后勤負(fù)責(zé)人、分管保育負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生保健醫(yī)師、食堂管理人員；二是引進(jìn)社會上各個專業(yè)公司的工作人員。第二類人員不屬幼兒園人事部門管理，他們的招聘、崗前培訓(xùn)、日常考勤考核以及工資、獎金、保險等勞動人事管理都由各自所屬公司自行負(fù)責(zé)，幼兒園按照雙方協(xié)議將人員經(jīng)費(fèi)一次或分次支付給相關(guān)公司。幼兒園后勤部門根據(jù)后勤工作管理目標(biāo)和要求，對他們進(jìn)行后勤服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)控管理，主要管理其服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量以及履行崗位職責(zé)情況。幼兒園與專業(yè)公司須簽定操作性很強(qiáng)的合同，這不僅能保證幼兒園實(shí)施專職監(jiān)督，還能以合同條款為準(zhǔn)則盡快解決雙方因服務(wù)質(zhì)量發(fā)生的爭議。 3.各崗位人員的持證上崗與繼續(xù)培訓(xùn)

　　保育、安全保衛(wèi)、飲食衛(wèi)生各個崗位的工作規(guī)范各不相同，對員工的職業(yè)要求也不一樣。不同的專業(yè)公司要對員工進(jìn)行嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的上崗證。由于工作對象的特殊性，各個崗位的員工都要適應(yīng)幼兒園工作的特殊要求，在上崗適應(yīng)期進(jìn)行幼兒生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等專業(yè)知識以及特殊工作技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的安排、經(jīng)費(fèi)的籌措、員工的上崗任用由合作雙方共同協(xié)商、共同審核把關(guān)。

　　4.協(xié)作單位、各部門之間的協(xié)調(diào)與配合

　　幼兒園與專業(yè)公司不是上下級的從屬關(guān)系，也不只是法律意義上的甲方乙方的關(guān)系，而是合作關(guān)系，是共同致力于教育事業(yè)發(fā)展的協(xié)作伙伴。各協(xié)作單位都要有具體負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)員，成立協(xié)調(diào)工作小組，定期召開聯(lián)系會，協(xié)調(diào)安排全園工作，及時反饋，及時溝通，研究、解決管理中遇到的實(shí)際問題。

　　三、幼兒園后勤管理社會化的成效

　　1.提高管理質(zhì)量

　　首先，服務(wù)專業(yè)化程度提高。引進(jìn)專業(yè)公司的管理，特別是品牌專業(yè)公司，能夠更好地體現(xiàn)行業(yè)規(guī)范，發(fā)揮專業(yè)服務(wù)特長；后勤服務(wù)人員都經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，掛牌上班，嚴(yán)格認(rèn)真地執(zhí)行管理制度，使學(xué)校后勤管理進(jìn)一步專業(yè)化、規(guī)范化，不斷提高幼兒園的保育質(zhì)量，產(chǎn)生“服務(wù)育人”的良好效應(yīng)。其次，形成競爭機(jī)制。引進(jìn)社會力量到幼兒園服務(wù)，一方面對幼兒園自管后勤系統(tǒng)形成競爭的壓力。保育員統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一掛牌上班、使用文明職業(yè)用語等服務(wù)規(guī)范，也會對教師起到一定的促進(jìn)作用，有利于帶動幼兒園整體文明程度的提升。另一方面，不同專業(yè)公司在一起合作，能發(fā)揮各自特長，共同樹立服務(wù)品牌，使得協(xié)作各方共贏。對于幼兒園來說，幼兒得到了專業(yè)規(guī)范的服務(wù)，家長更放心幼兒園的教育與管理，教師更加敬業(yè)，真正做到了“服務(wù)有品位，管理出效益”。

　　2.降低管理成本

　　第一，節(jié)約日常管理開支。專業(yè)公司由于規(guī)模化、專業(yè)化，在采購上就有配置合理成本低等優(yōu)勢。第二，減少幼兒園對專業(yè)設(shè)備、設(shè)施的投入專業(yè)公司配備一定的專業(yè)設(shè)備，如保潔工作中所需的玻璃刮擦器、地板（毯）清洗機(jī)等設(shè)備可以共用，不需要幼兒園專門購置。第三，能從容應(yīng)對突發(fā)情況。后勤社會化后，后勤崗位的請假替班就由專業(yè)公司負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。如幼兒園需要加強(qiáng)保安力量時，專業(yè)公司也能夠給予大力支持。

　　3.轉(zhuǎn)移工作重心

　　實(shí)行后勤管理社會化后，后勤管理的具體事務(wù)性工作由專業(yè)公司具體實(shí)施，大大減輕了幼兒園的負(fù)擔(dān)，有利于幼兒園集中精力抓教學(xué)，抓科研，抓教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)幼兒園課程改革。

　　后勤管理社會化，是一條“低投入、高效益、高質(zhì)量”的后勤改革之路，運(yùn)作得好，能夠使合作各方產(chǎn)生良好的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和管理效益。但是，運(yùn)作得不好也會出現(xiàn)這樣那樣的問題，因此要走好這條路，還需要不斷探索與研究。

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