小班班務(wù)工作計劃第二學(xué)期及打算

　　一、班況分析：

　　本學(xué)期班級幼兒人數(shù)與上學(xué)期相同，其中男孩18個，女孩12個，都是老生。

　　小朋友經(jīng)過一學(xué)期幼兒園集體生活的鍛煉，普遍具有一定的生活自理能力：能自己穿脫衣服、自己吃飯、知道餐前便后要洗手、能按學(xué)號排隊或者兩兩牽手、能向老師同伴打招呼；同伴之間能進(jìn)行簡單的交流和互動。但是整體來說也存在明顯不足：幼兒之間能力強(qiáng)弱差距較大：由于家長的寵愛使得個別孩子動手能力明顯弱于同伴；幼兒的文明禮貌習(xí)慣僅限于班級老師和同伴，對于園內(nèi)老師的禮貌意識比較淡��；幼兒的知識面比較狹窄，家庭教育和指導(dǎo)機(jī)會較少。

　　本學(xué)期由我、樂歡和陳意波共同管理班級各項教育教學(xué)活動，我們秉承“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，共同努力，協(xié)調(diào)配合，為班級幼兒的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1.按計劃正常開展各項就教育教學(xué)活動，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，縮小同伴間差距。

　　2.加強(qiáng)生活自理能力培養(yǎng)，盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，提高動手能力。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，愉快參加各項集體活動。

　　4.創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，營造溫馨的班級氛圍，鼓勵幼兒積極與同伴交往。

　　5.多途徑開展家長工作，促進(jìn)家園緊密配合，提高家庭教育的有效性。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，體驗幼兒園生活的快樂。

　　1.創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的教室環(huán)境，讓幼兒喜歡上幼兒園。

　　結(jié)合班本特色和主題內(nèi)容，利用茅根美化教室環(huán)境，提供機(jī)會讓幼兒積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒班級主人翁意識；加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長了解主題教學(xué)內(nèi)容和幼兒發(fā)展?fàn)顩r，參與主題親子制作、資料收集等活動，提供親子交流的話題，使幼兒能堅持每天上幼兒園，喜歡上幼兒園。

　　2.組織豐富有趣的游戲活動，吸引孩子主動參與。

　　循序漸進(jìn)除了按照計劃開展教學(xué)活動外，根據(jù)實際情況組織幼兒開展各類有趣的活動，如利用夸張的肢體動作、象聲詞等進(jìn)行手指游戲、音樂游戲、故事講述、動物模仿、室內(nèi)體育小游戲等，讓幼兒不斷地體驗和老師、同伴一起游戲的快樂。同時，本學(xué)期注重班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，提供適合的操作材料，讓幼兒在輕松愉悅、做做玩玩中獲得發(fā)展，感受樂趣。

　　（二）幫助幼兒學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，初步學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

　　1.改變家長育兒觀念，提倡在家也讓幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

　　借助各種校訓(xùn)平臺，向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗和教育理念，感知“心靈手巧”的教育緣由，改變家長包辦代替的教育誤區(qū)，提倡放手讓孩子嘗試，學(xué)習(xí)簡單的生活技能。在集體活動中，開展幼兒互幫互助活動，減輕能力弱幼兒的壓力，通過同伴的示范、幫助讓他們提高各項能力。

　　2.通過教學(xué)活動，挖掘主題內(nèi)涵，豐富幼兒經(jīng)驗。

　　挖掘教材中蘊(yùn)含的教育因素，利用教材中的故事情節(jié)和人物形象，拓展幼兒的生活經(jīng)驗，各領(lǐng)域之間有機(jī)滲透，促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。

　　3.注重生活細(xì)節(jié)，隨時豐富生活技能。

　　利用進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服等環(huán)節(jié)，交給孩子正確的技能，并幫助孩子反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，盡量多地提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，逐步提高幼兒的生活自理能力。

　　（三）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愉快地參加各項集體活動。

　　1.鼓勵幼兒說出自己的意愿，對于幼兒的意見給予積極地回應(yīng)。

　　做到蹲下來與孩子說話，能夠耐心傾聽孩子的說話，對于幼兒的言行及時給予反饋，點、面結(jié)合，創(chuàng)造最大教育價值。

　　2.認(rèn)真組織好每一個教學(xué)活動。

　　采用游戲化的教學(xué)方式吸引幼兒的參與，提供每個孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會。

　　3.在各項活動中滲透對幼兒的學(xué)習(xí)要求

　　針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個活動能給予幼兒不同的表現(xiàn)機(jī)會，提出不同的問題，幫助他們獲得自信，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。

　　4.及時肯定幼兒的點滴進(jìn)步。

　　不吝嗇對幼兒的贊揚(yáng)，尤其是能力弱的幼兒，哪怕是一丁點進(jìn)步都要用“放大鏡”式語言給予肯定。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，保障幼兒的安全。

　　1.班級保教人員思想統(tǒng)一，要求一致，保證班級常規(guī)的持續(xù)有效性。

　　班級常規(guī)是幼兒在園生活學(xué)習(xí)的有效保障，和諧的班級氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動力，班級常規(guī)也不是一蹴而就，需要長期的積累。因此，班級保教人員要統(tǒng)一思想，朝著預(yù)定的目標(biāo)對幼兒提出統(tǒng)一的要求，切忌心血來潮地搞“一陣風(fēng)”，讓幼兒感覺茫然，無從適應(yīng)。

　　2.人到心到，認(rèn)真組織一日活動。

　　不做與帶班無關(guān)的事情，隨時關(guān)注幼兒的活動狀況，有預(yù)知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了；通過談話、具體事例、故事等教育形式，幫助小朋友提高自我保護(hù)意識，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。

　�。ㄎ澹┳龊酶黜椉议L工作，獲得家長的理解與支持。

　　1.利用接送幼兒的時間與家長互通家園信息，互換家園教育意見，以確保家園教育的一致性。

　　2.認(rèn)真組織好家長會，通過家長會讓家長了解我們的教育內(nèi)容，教育理念及各項活動安排，并虛心聽取家長建議改進(jìn)班級工作。

　　3.利用成長冊、班級論壇、班級QQ群等途徑與家長保持及時溝通。

　　4.組織好家長開放日，通過觀摩半日活動，幫助家長理解《指南》精神，從而調(diào)整教育方法及內(nèi)容。

　　5.需要家長配合的事項要及時說明使用目的或制作方法。

　　延伸閱讀：

　　小學(xué)第二學(xué)期工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校將緊緊圍繞縣教育局各項工作安排，加強(qiáng)管理，不斷提高管理水平，努力實現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅持“維護(hù)穩(wěn)定為重心，以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校、民主理校”的辦學(xué)思想，確保教學(xué)中心地位不動搖，完善和落實校本教研措施，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“為學(xué)生服務(wù)”思想，扎實做好學(xué)校后勤工作，辦“學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可”的服務(wù)型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷提高教師服務(wù)意識，努力推動學(xué)校各項工作再上新臺階。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬�黨建工作

　　1、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，繼續(xù)深入開展“兩學(xué)一做”等教育實踐活動。落實好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工精準(zhǔn)扶貧脫貧、民族團(tuán)結(jié)“五個一”結(jié)對子、“獻(xiàn)愛心，送溫暖”等任務(wù)，堅決整治黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工中存在的“慵懶散慢”、“不作為、慢作為、亂作為”等問題,開展“十對照，十查擺”活動。堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實加強(qiáng)學(xué)校黨組織和黨員教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員教師在維護(hù)穩(wěn)定、反分裂和反滲透，促進(jìn)團(tuán)結(jié)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和模范帶頭作用。切實利用好“首課五分鐘”、國旗下的講話、“三會一課”等陣地，抓好師生的思想政治教育，持續(xù)推進(jìn)“五個全覆蓋”。

　　2、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

　　3、堅持政治學(xué)習(xí)制度。堅持學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“兩學(xué)一做”等為內(nèi)容，每月教師自學(xué)時間不少于4小時，要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得。

　　4、堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。

　　5、以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認(rèn)真落實“四個規(guī)范”，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格實行辦學(xué)行為（收費、行風(fēng)、減負(fù)、亂辦班等）責(zé)任追究制，自覺主動接受學(xué)生、家長和社會對教育行風(fēng)的監(jiān)督，積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風(fēng)評議。

　�。ǘ�）德育工作

　　1、健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長，少先隊輔導(dǎo)員為副組長，各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，以德育辦、少先隊為龍頭，認(rèn)真開展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀(jì)律、和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

　　3、繼續(xù)抓好考評工作。堅持日查周結(jié)制度，在各班中繼續(xù)開展“文明班級”評比活動。德育辦、少先隊充分調(diào)動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，對班級工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評比結(jié)果評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。

　　4、加強(qiáng)少先隊工作。少先隊是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶�；顒�，做到有計劃、有布置、有實施、有結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展。發(fā)展一批新隊員，表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊員。努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面。

　　5、充分發(fā)揮班集體的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系。

　　6、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個教學(xué)之中。通過班隊會，首課五分鐘和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好思品課、班隊活動課。

　　7、大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動。本年度，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要加大學(xué)校圖書館的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，把握好圖書室的開放時間，供學(xué)生借閱。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。

　　圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)辦開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃，嚴(yán)格按課程計劃安排課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量。實行教學(xué)周檢查制，切實做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過一個學(xué)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

　　（1）加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教師輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。

　�。�2）完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流分管教學(xué)校長及教務(wù)主任每學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)，教研組長不得少于16節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

　�。�3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實教研教改課題，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，確立教研組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡教研組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。

　　（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認(rèn)真落實減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　�。�5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務(wù)辦要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強(qiáng)校際交流等方式對其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過關(guān)培訓(xùn)，并有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進(jìn)。

　　2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

　　（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

　�。�2）重點抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實際寫出課改案例計劃、小結(jié)等。

　　3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走教研興校之路。

　　教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

　�。�1）教務(wù)辦要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

　�。�2）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。

　　4、強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控。堅持“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點看變化、從橫向找差距”的評價理念。強(qiáng)化質(zhì)檢分析過程管理及評價導(dǎo)向功能，把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常（行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié)）規(guī)手段貫穿于教學(xué)始末。教師要對期中測評、期末測評結(jié)果作全面客觀分析，尋找問題的癥結(jié)及個人差距，查漏補(bǔ)缺，適時調(diào)整教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)質(zhì)量提升。學(xué)校必須督促落實質(zhì)量監(jiān)控，形成工作機(jī)制，注重期中、期末成績的統(tǒng)計分析，定期召開質(zhì)量分析會，及時調(diào)整教學(xué)工作部署，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用。

　　5、積極踐行新課標(biāo)理念，聚焦課堂，優(yōu)化教學(xué)模式，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)手段，了解新的教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式，更新教學(xué)手段，強(qiáng)化課堂教學(xué)有效性研究，下定決心向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　6、大力推進(jìn)雙語教育，對全校30多個雙語教學(xué)班進(jìn)行監(jiān)控，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)雙語教育，重點抓好跟蹤管理工作。不斷加大雙語教師的培訓(xùn)力度和開展雙語教材培訓(xùn)、雙語技能比賽、雙語教研交流、雙語教學(xué)成果展示等活動，全面提高雙語教學(xué)質(zhì)量。

　　7、大力推進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展，每月對全校教師培訓(xùn)一次，積極推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，提高“班班通”的使用率和遠(yuǎn)程教育直播課堂的覆蓋率，達(dá)到班班通使用率80%以上。

　　8、采取有效措施做大做強(qiáng)中心幼兒園。在縣教育局的關(guān)心支持下，通過中心小學(xué)及幼兒園教師的共同努力，要使幼兒園學(xué)生數(shù)逐步增加。幼兒園要在《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下，加強(qiáng)園內(nèi)管理和軟硬件建設(shè)，根據(jù)幼兒身心特點實施素質(zhì)教育。結(jié)合農(nóng)村實際，提高服務(wù)水平，以優(yōu)良的保育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量取信于社會，提高入園率，做大做強(qiáng)幼兒園，使中心幼兒園與中心小學(xué)均衡發(fā)展，村級幼兒園與中心幼兒園均衡發(fā)展。

　�。�1）、幼兒園要把好幼兒教育啟蒙關(guān)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真研究實踐幼小銜接工作。

　�。�2）、加大對村級幼兒園的管理。加強(qiáng)與他們的溝通，對接，和諧發(fā)展，開展教研活動。

　　9、進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實際，開發(fā)“第二課堂”。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。開展好各類興趣小組活動，充分展示學(xué)生個性特長。

　�。ㄋ模┖笄诠ぷ�

　　(1)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平

　　(2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，完善醫(yī)務(wù)室，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動，向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，積極預(yù)防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

　　(3)加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識的培訓(xùn)和教育，做到專人管理、責(zé)任到人。

　�。�4）加大對教學(xué)、工作、住宿場所的硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的檢修力度，及時維修、更換損壞的器材裝備，淘汰報廢器材，保障師生安全。

　　新的一年，新的開始，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)優(yōu)意識，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實際、突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品位，辦好人民滿意的教育！

　　閱讀拓展：

　　小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及上海市基礎(chǔ)教育工作會議精神，繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“崇文通理，成就人生”為核心思想，以規(guī)范、精細(xì)管理為策略，以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作為抓手，踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職能，深入實施素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推進(jìn)課程建設(shè)，規(guī)范課程教學(xué)管理，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生整體素質(zhì)的提升與發(fā)展，成功創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo):

　　1．精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)課程實施

　　2．推進(jìn)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)效能

　　3．加強(qiáng)青年骨干培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍

　　4．建立合理評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量

　　5. 建設(shè)錢小精品課程，培育學(xué)習(xí)素養(yǎng)

　　三、工作重點：

　　1.繼續(xù)依據(jù)xx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)獎勵細(xì)則，細(xì)致、扎實地做好做強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。

　　2.繼續(xù)認(rèn)真落實基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作，編輯xx小學(xué)“立足課標(biāo) 優(yōu)化活動 提升品質(zhì)”實施項目的論文、案例集。

　　3.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，充實xx小學(xué)作業(yè)資源庫。

　　4.進(jìn)一步完善xx小學(xué)拓展課程的開發(fā)與實施，建設(shè)xx小學(xué)精品課程，構(gòu)建具有區(qū)域特色的拓展課程體系。

　　5. 進(jìn)一步完善“學(xué)生每天一小時校園體育活動”活動機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在輕松愉悅的活動中身心全面發(fā)展。

　　6.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，使教研活動有針對性和實效性，在區(qū)、片的教研活動中有一定影響，評選xx小學(xué)優(yōu)秀教研組。

　　7．加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)骨干教師和新教師迅速成長，打造xx小學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊。

　　8．結(jié)合“金山區(qū)小學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估”等項目，加強(qiáng)課題、專題研究，爭取在各級各類交流評比中取得好成績。

　　9.加強(qiáng)圖書館等學(xué)校教育資源的建設(shè)，提高使用效率，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，充分發(fā)揮資源特有的教育作用。

　　10.開展系列比賽活動，為教師和學(xué)生搭建展示和提升的平臺。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，提高教學(xué)實效

　　依據(jù)xx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)獎勵細(xì)則，細(xì)化學(xué)校各項教學(xué)規(guī)范要求并積極組織落實，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識，致力于“智慧課堂”的研究和打造。實施“一頭一體兩翼一尾”教學(xué)策略，全方位提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1．一頭：樹立智慧教育理念，明確基于課標(biāo)教學(xué)方向；

　　2．一體：圍繞智慧課堂，提升校本研修質(zhì)量；

　　校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的極佳舞臺，是教師責(zé)任和能力的最好體現(xiàn)。教導(dǎo)處要精心設(shè)計和安排，教師要充分準(zhǔn)備、積極參與，每一步都要有所得有所思，不能抱無所謂態(tài)度，不能走過場，不能打無準(zhǔn)備仗。對走過場抱無所謂態(tài)度的教師要真誠誡勉談話。

　　3．兩翼：

　�。�1）抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)和興趣習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)氛圍、樂趣、品質(zhì)；

　　要努力形成“好好學(xué)習(xí)齊努力，天天向上創(chuàng)佳績”的良好班風(fēng)和“樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)；牢固樹立“良好的興趣是成功的種子，興趣高學(xué)習(xí)更好；良好的習(xí)慣是成功的一半，習(xí)慣好學(xué)習(xí)更好”的意識。

　�。�2) 抓智慧課堂和有效作業(yè)，提高課堂效率、作業(yè)效率。

　　課堂教學(xué)要樹立“目標(biāo)意識”。 各教研組、備課組組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確把握各個學(xué)段學(xué)生知識、技能、情感態(tài)度等方面該達(dá)到的具體標(biāo)準(zhǔn)。深入研究教材，認(rèn)真研究學(xué)生，確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點，設(shè)立合理、適切的教學(xué)目標(biāo)和要求。本學(xué)期，教研組長帶領(lǐng)備課組長要組織教師整理好每課時的知識技能重點和根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)該達(dá)到的程度。

　　作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)優(yōu)化意識。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計作業(yè)，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)地安排訓(xùn)練，反對“盲目練習(xí)”、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得有懲罰性的作業(yè)行為，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一次作業(yè)展示活動。

　　4．一尾：重視學(xué)習(xí)困難生的教育。

　�。�1）一二年級要努力不出現(xiàn)正確率在60％以下的學(xué)生，三四五年級要努力減少正確率60％以下的學(xué)生；

　�。�2）每班對后20％學(xué)生要有名單,輔導(dǎo)要有策略、有成效，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和訓(xùn)練；每次知識評估每班要列出正確率60％以下的學(xué)生人數(shù)；

　　(3) 充分利用晚托時間做好學(xué)困生作業(yè)輔導(dǎo)；對學(xué)困生作業(yè)盡量面批。

　　(4) 多與學(xué)困生家長聯(lián)系、溝通、交流,爭取家長支持，形成家校合力。

　�。ǘ�）管理入手，完善教學(xué)常規(guī)

　　積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處、教研組、備課組以及教師的職責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查與考核的力度，完善考核制度，落實考核責(zé)任人，注重過程性考核，把好“備課、上課、作業(yè)、評價、輔導(dǎo)”五個關(guān)。

　　1.繼續(xù)嘗試改變常規(guī)檢查方式，做到定期查與不定期抽查、自查與他人查、組內(nèi)查與教導(dǎo)處查相結(jié)合，檢查考核結(jié)果和績效考核掛鉤，促進(jìn)各項教學(xué)工作的有效落實。

　　2.重抓課堂教學(xué)，行政“推門聽課”。由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看DD教師的課前準(zhǔn)備、課堂秩序和組織學(xué)生情況；二聽DD聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效；三查DD查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。

　　3.在上學(xué)期年級組視導(dǎo)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化開展年級組視導(dǎo)活動。

　　4.將“階段檢測”常態(tài)化，持續(xù)化。各學(xué)科不定期組織學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測，對測試結(jié)果進(jìn)行客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、及時改進(jìn)教學(xué)。

　�。ㄈ�）、加強(qiáng)引領(lǐng)，提升研修品質(zhì)

　　1.提升業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力實行教導(dǎo)處每月例會制度，加強(qiáng)研究與學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)管理能力。深入教研組，指導(dǎo)教研活動，深入課堂，加強(qiáng)聽課、評課，在實踐中提高教學(xué)指導(dǎo)能力。轉(zhuǎn)變管理理念，增強(qiáng)大局意識，團(tuán)結(jié)互補(bǔ)，加強(qiáng)民主意識，多渠道聽取師生意見，不斷改進(jìn)管理方式。

　　2.建立組長研修平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達(dá)到“切磋研藝，取長補(bǔ)短，拓展思路，共同提高”。

　　3.建立教研組、備課組考核機(jī)制。明確教研組、備課組職能，規(guī)范教研活動，通過實踐、總結(jié)，改進(jìn)教研組、備課組考核細(xì)則。開展優(yōu)秀教研組、備課組的爭創(chuàng)活動。

　　4.提倡以教研組或備課組為單位，圍繞課堂教學(xué)開展教研課題研究。本學(xué)期，繼續(xù)圍繞優(yōu)課研磨活動，組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。各教研組要借助“優(yōu)秀課例觀摩”、“課堂現(xiàn)場觀察”等，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)研討活動成效。備課組積極開展好真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。

　　(四）鍛造隊伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

　　1．繼續(xù)以青年教師團(tuán)體DD崇實苑為載體，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的示范輻射作用，大力培養(yǎng)校、區(qū)級骨干教師，形成培養(yǎng)梯隊。 第一，注重分層培養(yǎng)，定目標(biāo)，定任務(wù)，新教師與師傅間相互聽課，相互探討。青年教師在師傅引領(lǐng)下，以教學(xué)實踐為平臺，通過磨課與研究，提升他們的專業(yè)能力.

　　第二，以自主研修、同伴互助、課題引領(lǐng)等為活動策略，定期開展專題培訓(xùn)、微型講壇、教學(xué)交流等多樣化的研修活動，讓一批青年教師在團(tuán)隊研修活動中歷練、成長。

　　第三，對青年教師著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，嚴(yán)格要求，及時反饋，不斷提升前進(jìn)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會，優(yōu)先安排參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，使其拓寬教學(xué)視野，不斷提升教學(xué)理念及素養(yǎng)。

　　2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研就。通過聯(lián)合教研活動、跨學(xué)科教研活動等形式多樣的課堂教學(xué)研討活動，加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)、學(xué)科之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。我們更要重視對老師隨堂課的觀察和指導(dǎo)。隨堂課是教師是否敬業(yè)的最好體現(xiàn)，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以保證的前提。每位教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不上無準(zhǔn)備的和隨意無目標(biāo)的隨堂課。

　　班子成員和分管教導(dǎo)要經(jīng)常推門聽教師的隨堂課，特別是青年教師的隨堂課，并要加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo)。

　　每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)的要求：每學(xué)期校長、分管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)、分管教導(dǎo)聽課不少于20 節(jié)，其他行政不少于15節(jié)；教研組長不少于15節(jié)，備課組長聽10節(jié)以上，其他教師不少于8節(jié)，五年內(nèi)退休的教師不少于6節(jié)，0-5年青年教師聽15節(jié)以上。

　　結(jié)合新教師匯報課、培訓(xùn)匯報活動組織開展教學(xué)周活動。（方案另定）教導(dǎo)處要組織好這些活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高課堂教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　3、注重成熟型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，促進(jìn)青年教師快速成長的同時，學(xué)校也要充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范效應(yīng)，并且將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會，提升骨干層次。

　　4、積極開展十三五校本培訓(xùn)，提高針對性和實效性，完成年度校本自培工作。

　　（五）積極探索，推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作

　　注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育，立足過程，加強(qiáng)研討，加強(qiáng)指導(dǎo)，有序推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。

　　1.以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)工作為契機(jī)，梳理學(xué)期知識技能、單元目標(biāo)及單元檢測點。著眼整體，進(jìn)行課程內(nèi)容處理，組織單元整體備課。

　　2.結(jié)合校情，各學(xué)科制定切實可行的活動，有序開展綜合實踐活動，提高學(xué)生綜合、運用能力。繼續(xù)做好優(yōu)秀綜合實踐作業(yè)的收集與展示工作。

　　3．關(guān)注興趣習(xí)慣培養(yǎng)，以備課組為單位交流探討，尋求有效措施、策略，培育學(xué)科興趣及良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的提高。本學(xué)期，以課堂教學(xué)及教師經(jīng)驗交流的形式組織展示活動。

　　4.加強(qiáng)橫向合作與交流，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，推進(jìn)教師課堂教學(xué)改革。

　　5.積極組織實施評價改革工作，繼續(xù)探索學(xué)科評價的途徑、方法及運行機(jī)制,完善教師教學(xué)工作考核機(jī)制。

　�。�六）、其他工作

　　1、體、藝、科工作

　�。�1）加強(qiáng)體教結(jié)合工作全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高“三課二操二活動”的質(zhì)量；強(qiáng)體育鍛煉，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。豐富學(xué)校體育活動項目，認(rèn)真參加校園體育聯(lián)盟活動，力爭在籃球、足球、毽球、乒乓等項目有提升，讓更多的孩子喜歡體育，掌握運動技能，提升學(xué)生體質(zhì)水平，讓孩子的笑聲在校園內(nèi)回蕩，打造校園體育文化特色。面向全體學(xué)生，開展陽光體育運動，積極組織學(xué)生參加區(qū)陽光體育大聯(lián)賽活動。召開春季運會。

　�。�2）繼續(xù)做好半天快樂活動日工作，要有要求、有落實、有檢查、有反饋，且要持之以恒，不能時緊時松。

　�。�3）經(jīng)常組織開展科技、藝術(shù)、體育活動，豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生智力和身心健康和諧的發(fā)展，增添校園的文化氛圍。

　　（4）加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育團(tuán)隊建設(shè)，每位任課教師都應(yīng)有一個特色團(tuán)隊，并保證正常開展活動和訓(xùn)練。組織和指導(dǎo)學(xué)生積極參加市、區(qū)各類活動和競賽，爭取優(yōu)良成績。

　　2、衛(wèi)生工作

　　積極推進(jìn)健康促進(jìn)工作, 加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作，切實提高對傳染疾病的防控能力。利用午會講座向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的個人及飲食衛(wèi)生習(xí)慣。深入班級，協(xié)助班主任抓好眼保健操，使學(xué)生的近視眼新發(fā)病率控制在3%以內(nèi)。

　　3、其他相關(guān)

　�。�1）開展學(xué)科活動，抓競賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各類競賽，通過有效指導(dǎo)幫助學(xué)生獲得成功。

　�。�2）認(rèn)真落實“兩綱”精神，根據(jù)課程計劃進(jìn)行專題教育。繼續(xù)挖掘?qū)W科中能滲透“兩綱”精神教育的教材內(nèi)容，有效對學(xué)生進(jìn)行“兩綱”教育。

　�。�3）、加強(qiáng)圖書館管理，及時做好新書的推薦介紹，提高圖書的出借率和閱讀量本學(xué)期起，學(xué)校繼續(xù)開展xx小學(xué)晨讀活動。各班要制定好讀書計劃，推選讀書目錄，組織管理好晨讀活動，做好晨讀活動的各項記錄和資料收集工作。結(jié)合讀書節(jié)開展各類讀書活動，開展“讀書明星”評比活動，積淀校園文化，,進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)。

　　（4）、關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，展開個別輔導(dǎo)、心理咨詢工作，使每位學(xué)生健康成長。

　�。�5）依法推進(jìn)語言文字工作，營造“寫規(guī)范字，說普通話”的良好氛圍.

　�。�6）、做好招生工作及畢業(yè)班工作。

　　20xx年2月

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