團(tuán)隊(duì)精神心得體會(huì)及感受

　　通過(guò)學(xué)習(xí)和研究團(tuán)隊(duì)精神，使我們大家深受教育和鼓舞，團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴(kuò)展，我們?cè)诠ぷ鞯姆止づc合作就是離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神的支持，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的支持就很難有我們各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，

　　總之，團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期團(tuán)結(jié)力和凝聚力的所在。 我們珍惜集體的榮譽(yù)，珍視集體的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團(tuán)隊(duì)精神的再現(xiàn)，我們提出的志同道合的口號(hào)就是團(tuán)隊(duì)精神的具體表現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)共同的工作目標(biāo)一切都很難實(shí)現(xiàn)，集體主義的具體表現(xiàn)就是團(tuán)隊(duì)精神，在我們工作中離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神的指引，團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)統(tǒng)一的指揮，才能保證團(tuán)隊(duì)的順利工作和工作成績(jī)的取得，這就是團(tuán)隊(duì)精神的巨大作用，在我們不同的歷史時(shí)期，團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮了不同的作用，有一點(diǎn)是可以值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。

　　團(tuán)隊(duì)精神的心得體會(huì)我們總結(jié)了一下團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位或者一個(gè)組織的凝聚力的所在。團(tuán)隊(duì)精神要想在工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)價(jià)值趨向的定義，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的擁有力和團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神要靠一個(gè)統(tǒng)一正確的領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮重要的作用。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)單位產(chǎn)生強(qiáng)大凝聚力的所在。

　　今天我校全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān),guǎn lǐ方面的一些的知識(shí).我深深的體會(huì)到如何更好的做到人與人之間溝通和交流.大家在一起就是一個(gè)大家庭, 一個(gè)團(tuán)隊(duì).我認(rèn)為所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀(guān)和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。

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　　團(tuán)隊(duì)精神心得體會(huì)

　　星期六中午，我到媽媽廠(chǎng)里玩。來(lái)到水池邊，我突然發(fā)現(xiàn)有一只螃蟹，正趴在岸邊曬太陽(yáng)。我躡手躡腳地走到它后面，伸出右手迅速地抓住了它那堅(jiān)硬的外殼，將它抓了起來(lái)。它張牙舞爪，拼命地反抗。后來(lái)，大概是筋疲力盡，不動(dòng)了，爪子也耷拉了下來(lái)。我以為它死了，伸出左手碰碰它的爪子，突然，它的大腳向我?jiàn)A過(guò)來(lái)。我敏捷地用手抓住了它的爪子，并說(shuō)：“ 嘿嘿，小樣兒，你還想跟我斗！”

　　媽媽見(jiàn)我抓住了一只螃蟹，就拿來(lái)一根布條，把它綁了起來(lái)。我高興地拎著螃蟹在半空中蕩來(lái)蕩去。玩夠了，我又把它放入水中，一開(kāi)始它不動(dòng)，布條被水泡軟了之后，變松了，它一下子就逃脫了。我真后悔把它放入了水中，好在它自作聰明，趴在水底不動(dòng)，以為找到了藏身之處。

　　媽媽看見(jiàn)了，就叫來(lái)她的同事幫我捉螃蟹，他拿來(lái)一把鋤頭，把螃蟹壓在水底，使它動(dòng)彈不得，然后再下水捉住。螃蟹又回到了我的手中。我對(duì)笑著對(duì)它說(shuō)：“哈哈，小樣兒，你還是沒(méi)有逃出我的手掌心吧！”我又用布條綁住它，這合作才能完成的游戲讓孩子比賽，賽完后分析獲勝和失敗的原因，讓孩子知道只有服從集體利益。即使自己吃虧也是光榮網(wǎng)的。要想具有團(tuán)隊(duì)精神，愛(ài)心、責(zé)任心以及合群意識(shí)是必備的，因此在日常生活中要注意這些素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。比如，在吃飯、睡覺(jué)時(shí)要讓孩子互相幫助，值日生要負(fù)責(zé)任，對(duì)有困難的小朋友要有同情心并給予幫助。對(duì)于孤僻的兒童，首先要消除他和其他孩子的疏遠(yuǎn)感，使之真正參加到孩子們中間去，然后才有可能進(jìn)一步培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)孩子教育中適當(dāng)讓之樹(shù)立爭(zhēng)第一的意識(shí)，使每個(gè)小朋友用較高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭(zhēng)第一中要用正當(dāng)?shù)氖侄�，要有正確的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對(duì)孩子起著潛移默化的影響。

　　閱讀拓展：

　　團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　在這個(gè)世上，一個(gè)人單打獨(dú)斗是很難以生存的。每個(gè)人不是超能人士，不可能有什么特異功能。就算那些身懷絕技、武功蓋世的大俠也沒(méi)有能力一個(gè)人拯救世界。電影里的超能人士，也會(huì)碰到超強(qiáng)對(duì)手，最后還是要在一個(gè)超能人士的團(tuán)隊(duì)里生存，并且在與敵人戰(zhàn)斗中，由團(tuán)隊(duì)其他人來(lái)幫忙，才有可能戰(zhàn)勝對(duì)手。例如漫威電影《復(fù)仇者聯(lián)盟》、《X戰(zhàn)警》、《變形金剛》等，都是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，與邪惡抗?fàn)�。人是社�?huì)人，人離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)。每個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、能力有限，需要其他成員的互補(bǔ)。通過(guò)其他成員的以長(zhǎng)補(bǔ)短，以?xún)?yōu)補(bǔ)劣，才能發(fā)揮一加一大于二的效應(yīng)出來(lái)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，一加一永遠(yuǎn)不可能等于二，更不會(huì)大于二，只會(huì)小于二，或者等于一。

　　領(lǐng)袖一個(gè)組織的元首，如果不能在組織里培育出團(tuán)隊(duì)精神出來(lái)，那么，組織成員就會(huì)各自為戰(zhàn)，自私自利，爭(zhēng)權(quán)奪利，以自我為中心，內(nèi)訌與內(nèi)斗永不停歇。一個(gè)組織紀(jì)律渙散，沒(méi)有凝聚力，只是一盤(pán)散沙，那么這樣的組織是毫無(wú)戰(zhàn)斗力的，是會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰的對(duì)象。這樣的組織就是一條蟲(chóng)，不是一條龍。這條半死不活的蟲(chóng)子，人人都可以欺凌它，人人都可以把其踩死。那么，作為組織的領(lǐng)袖，最后的悲劇，就是掃地出門(mén)。人與人為什么要結(jié)成組織?就是因?yàn)槊總�(gè)成員想得到組織的庇護(hù)，想得到其他人的協(xié)作與幫助。

　　一個(gè)人離開(kāi)組織，組織照樣轉(zhuǎn)，但是個(gè)人沒(méi)有組織的照顧與庇護(hù)，有時(shí)舉步為艱，做什么事情都不很順，因?yàn)槿鄙賵F(tuán)隊(duì)的人脈、資金、資源、技能等等的援助，所以做什么事情都不順利。人抬人，錦上添花;人踩人，寸步難行。我講一個(gè)真實(shí)的案例：那是有一個(gè)十多人的年輕小伙子的單位，隸屬于一個(gè)重要科室，有一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，二個(gè)副中隊(duì)長(zhǎng)，十多個(gè)隊(duì)員。這個(gè)中隊(duì)，曾經(jīng)懶惰慵散，領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)不做，經(jīng)�？床坏疥�(duì)員，隊(duì)員之間有矛盾，非常不團(tuán)結(jié)，有隊(duì)員經(jīng)常向上司打小報(bào)告講同事的壞話(huà)。中隊(duì)長(zhǎng)根本不接聽(tīng)上司的電話(huà)，完全無(wú)視上司。這個(gè)部門(mén)經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)們的嚴(yán)厲批評(píng)最后，上司把這個(gè)不聽(tīng)命令的中隊(duì)長(zhǎng)調(diào)走，把幾個(gè)喜歡破壞團(tuán)結(jié)的隊(duì)員調(diào)離，這個(gè)中隊(duì)現(xiàn)在恢復(fù)了戰(zhàn)斗力，上司安排的任務(wù)都完成得很好，同事之間相互幫助與協(xié)作，人與人之間相互關(guān)心，大家都團(tuán)結(jié)一心把工作搞好。團(tuán)隊(duì)精神在這個(gè)中隊(duì)成了精神信仰。這個(gè)中隊(duì)如今不但工作做得好，而且是領(lǐng)導(dǎo)者倚重的對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常表?yè)P(yáng)這個(gè)中隊(duì)。從這個(gè)例子可以看出，團(tuán)隊(duì)精神很重要。團(tuán)結(jié)精神真的能凝聚人心，改變工作作風(fēng)。

　　良好的團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)有如下表現(xiàn)：一，團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)出強(qiáng)烈的歸屬感。每一個(gè)人都有歸屬需要，個(gè)人命運(yùn)與團(tuán)隊(duì)的前途息息相關(guān)。團(tuán)隊(duì)成員具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。團(tuán)隊(duì)成員會(huì)義無(wú)反顧地維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益，會(huì)犧牲個(gè)人的小利與私利來(lái)維護(hù)團(tuán)隊(duì)的大利與公利。二，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)事務(wù)會(huì)全身心地投入。團(tuán)隊(duì)成員會(huì)把團(tuán)隊(duì)的事務(wù)當(dāng)成個(gè)人的事情，盡職盡責(zé)、盡心盡力、全心心意、兢兢業(yè)業(yè)地做好。三，團(tuán)隊(duì)成員之間視彼此為“家人”。成員與成員之間相互依賴(lài)、相互信任、相互幫助、同舟共濟(jì)、同心同德、榮辱與共、肝膽相照。

　　那么，作為組織的領(lǐng)袖，如何樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神?

　　一，要有明確與清晰的共同目標(biāo)。這個(gè)共同的目標(biāo)能吸引志同道合的人凝聚在一起，團(tuán)結(jié)在一起。有共同的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員們就不會(huì)迷失方向，就不會(huì)無(wú)所事事。有了共同的目標(biāo)，就容易讓團(tuán)隊(duì)成員們心往一處想，勁往一處使。共同的目標(biāo)，能讓團(tuán)隊(duì)成員的努力形成合力。

　　二，要引導(dǎo)全員參與。團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，而是一群人的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的成員一個(gè)不能少。美國(guó)著名企業(yè)家m·k·阿什提出了一個(gè)“參與定理”。他認(rèn)為：每（201*年 119 消防宣傳月活動(dòng)方案及文案）個(gè)人都會(huì)支持他參與創(chuàng)造的事物。參與是支持的前提。凡是人們最關(guān)心的，人們往往也樂(lè)于為它操心。凡是團(tuán)隊(duì)成員最關(guān)心的事情，他們往往樂(lè)意為其操心操勞。只有讓成員們參與的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，成員們既貢獻(xiàn)勞動(dòng)，又貢獻(xiàn)智慧，既勞力又勞心。

　　三，要有系統(tǒng)科學(xué)的管理制度�？咳巳ス芾韴F(tuán)隊(duì)，還不如靠機(jī)制來(lái)管理團(tuán)隊(duì)�？繖C(jī)制憑程序與流程，按部就班作業(yè)�？咳藨{人際關(guān)系，憑個(gè)人的影響力與威望。人際關(guān)系有好有壞，有熱有冷，有親有疏，個(gè)人影力與威望有增長(zhǎng)與減弱的時(shí)候。機(jī)制是機(jī)械似的，只能這樣做，不這樣做不行。人是情緒變化的，太靈活太圓滑，回旋的余地太大。所以，人管理團(tuán)隊(duì)不如機(jī)制管理團(tuán)隊(duì)。通過(guò)建立制度化、規(guī)范化、程序化的工作，來(lái)使得所有團(tuán)隊(duì)成員來(lái)遵守。

　　四，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)。人與人的關(guān)系如何，在于溝通與協(xié)調(diào)水平的如何。良好的溝通是對(duì)信息與思想進(jìn)行交流，達(dá)到共識(shí)，化解分歧，調(diào)和矛盾。團(tuán)隊(duì)成員們的思想一致，就會(huì)認(rèn)識(shí)一致，認(rèn)識(shí)一致就會(huì)行動(dòng)一致。

　　五，幫助每一位組織成員成長(zhǎng)。領(lǐng)袖有個(gè)職責(zé)是為組織發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、使用人才，使人盡其才，物盡其用。要想讓員工們成長(zhǎng)，必須為他們量身定制培養(yǎng)計(jì)劃，因材施教，讓個(gè)個(gè)成員都成才與成長(zhǎng)，這樣團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)就會(huì)有所提高。

　　六，尊重每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，建立和諧的人際關(guān)系。只要不是賤人，每個(gè)人都有尊重需求，都要面子。所以，尊重他人，讓他人有面子，這是必須要做的事情。尊重他人，等于尊重自己。尊重他人，必須講禮貌，講禮節(jié)，講禮儀。無(wú)禮與失禮是一種嚴(yán)重的不尊重他人的行為。講禮是尊重他人的前提領(lǐng)袖雖說(shuō)是一個(gè)組織中的首腦人物，但不能脫離組織成員而存在，不能高高在上，要以禮待人，要尊重每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員。人際關(guān)系的和諧的基礎(chǔ)是尊重他人。人際關(guān)系的和諧來(lái)源于人與人之間的尊重、關(guān)愛(ài)、理解、欣賞。朋友的情誼與同志間的情誼都來(lái)源于人際關(guān)系的和諧程度。人和，萬(wàn)事順;家和，萬(wàn)事興;國(guó)和，萬(wàn)事盛。

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