中學語文班教學研討活動總結

　　3月初，xx中學語文班組織進行了一次教學研討交流活動，本次大會主題為“核心素養(yǎng)下中小學語文教學與學生思維品質的探索”，我坊全體坊員參加并在線與主講專家進行明對面的交流，希望能通過研討交流促進各地區(qū)語文教師之間的合作與交流，共同推動核心素養(yǎng)目標下的中小學語文教學，切實提高全體教師的專業(yè)素質，增強教師的課程實踐能力。

　　全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年段的教學目標和要求，繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。 開展好教研活動，以提高教學效率，打造高效課堂;老師們結合課題案例進行研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想�；顒又薪處煼e極參與，效果較好。

　　本次活動也存在幾點不足，如：個別教師隨機教學應變能力差;對重點把握不準確，參與討論的點不恰當?shù)取?/p>

　　總之，在活動中，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結自己工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們將一如既往，再接再厲，把自己的本職工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。希望后面的學習活動會做得更好，對此，我充滿信心。

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