**市家教研究會(huì)堅(jiān)持凝聚各方力量，著力服務(wù)全市家庭，以夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)、創(chuàng)新指導(dǎo)服務(wù)、放大示范效應(yīng)為主要抓手，全市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作再上新臺(tái)階。全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)兒童中心，來(lái)?yè)P(yáng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系調(diào)研時(shí)，充分肯定了我市家教工作的成效和做法。今年，市家教會(huì)被市委宣傳部評(píng)為“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)集體。

一、“三個(gè)方面”夯實(shí)家庭教育工作基礎(chǔ)

一是不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。截止今年底，全市680家中小學(xué)和幼兒園，以及341個(gè)社區(qū)都建立了家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校全覆蓋；882個(gè)鎮(zhèn)村也建立了家長(zhǎng)學(xué)校，產(chǎn)生了21個(gè)各具特色的省、市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校，**區(qū)**花苑“正確教育”家長(zhǎng)課堂、**區(qū)**鎮(zhèn)“**學(xué)堂”的家風(fēng)禮儀、傳統(tǒng)文化基地，**區(qū)**社區(qū)“留守兒童樂(lè)園”的隔代教育，**城**區(qū)**村的廉潔家風(fēng)展示等，成為傳播家風(fēng)家教、深受家長(zhǎng)歡迎的家教陣地。

二是繼續(xù)開(kāi)展家教理論研究。針對(duì)家庭教育的薄弱環(huán)節(jié)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，專家老師圍繞培養(yǎng)良好的家風(fēng)家教、困境兒童家庭教育、留守流動(dòng)兒童隔代監(jiān)護(hù)、心理健康等熱點(diǎn)話題進(jìn)行調(diào)研和案例研究，更好地指導(dǎo)家教實(shí)踐工作，鼓勵(lì)婦聯(lián)干部就基層家庭教育特色工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提煉，在面上推廣，今年共收到家教論文103篇，20篇優(yōu)秀論文分獲一二三等獎(jiǎng)。在**婦女網(wǎng)、**婦運(yùn)發(fā)表家教類調(diào)研文章43篇。

三是著力加強(qiáng)志愿隊(duì)伍建設(shè)。廣泛吸收教師、專家、優(yōu)秀家長(zhǎng)以及老同志等熱心家庭教育工作的各界人士，不斷壯大家教工作志愿者隊(duì)伍，全市家教志愿者達(dá)201*多人。面向志愿者老師和會(huì)員，遴選35名優(yōu)秀志愿者老師，更新65個(gè)家教巡講課題，編制201*年巡講計(jì)劃表。王道榮、馬建敏、李傳偉等專家老師放棄休息時(shí)間，多次親赴寶應(yīng)、**、儀征等地的偏遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)講課，王道榮老師今年講了17場(chǎng)，在廣播電臺(tái)家教欄目主講11期。志愿者老師們的無(wú)償奉獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了他們的大愛(ài)情懷。

二、“三種方式”創(chuàng)新親子講堂服務(wù)模式

一是組織菜單式服務(wù)送講下鄉(xiāng)。家長(zhǎng)需要什么，我們就送講什么。各地家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，根據(jù)目錄自主點(diǎn)取講座課題，“世代相承的文明家風(fēng)”、“親子溝通藝術(shù)”、“如何為留守女童撐起保護(hù)傘”、“青少年心理健康”等話題被反復(fù)點(diǎn)題開(kāi)講。今年以來(lái)，志愿者老師們不辭辛苦，深入100多個(gè)農(nóng)村（社區(qū)）、學(xué)校和工廠，巡講147場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾2萬(wàn)多人，其中，邀請(qǐng)省級(jí)專家開(kāi)講3場(chǎng)，市級(jí)送講42場(chǎng)，縣（市區(qū)）配講102場(chǎng)，帶動(dòng)各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展家教服務(wù)上千次，巡講老師所到之處，互動(dòng)熱烈，深受家長(zhǎng)歡迎和贊譽(yù)。

二是建立立體化在線教育平臺(tái)。為適應(yīng)新媒體和家長(zhǎng)快節(jié)奏生活要求，今年家教會(huì)牽頭在**網(wǎng)新開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)家教課堂，上傳30位專家老師的講課視頻，與農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)合作，將家教課堂開(kāi)到農(nóng)民家門口，通過(guò)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校組織了家教現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，各縣市也分別新建微博、微信、qq群和空中（廣播）課堂。各種新媒體課堂開(kāi)講198場(chǎng)，全年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊3萬(wàn)多人次，廣播聽(tīng)眾、粉絲達(dá)20多萬(wàn)人（次）；各地志愿者老師開(kāi)通25個(gè)家庭教育qq群和微信群，形成立體化的在線教育、咨詢和交流平臺(tái)。

三是開(kāi)展個(gè)性化需求家教指導(dǎo)。鼓勵(lì)社會(huì)組織為家庭提供更加專業(yè)和個(gè)性化服務(wù)，全市共有28個(gè)社會(huì)組織，成為家教指導(dǎo)服務(wù)工作的中堅(jiān)力量。市家教研究會(huì)的家長(zhǎng)沙龍，組織不同年齡階段的學(xué)生家長(zhǎng)交流研討，香港卓越父母研究院親子導(dǎo)師“如水”創(chuàng)辦的家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，用互助小組方法開(kāi)展家長(zhǎng)輔導(dǎo)，**區(qū)幸福家庭指導(dǎo)服務(wù)中心的“奇跡·夢(mèng)想”學(xué)習(xí)動(dòng)力俱樂(lè)部，幫助后進(jìn)學(xué)生樹(shù)立自信，21世紀(jì)教育研究院的**閱讀吧，讓家長(zhǎng)和孩子在游戲和閱讀中涵養(yǎng)人生信念，“鳳鳴國(guó)際”用“家庭公約”，幫助家長(zhǎng)和孩子共同培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，**青少年事務(wù)中心實(shí)施“逆風(fēng)飛揚(yáng)”項(xiàng)目，用心理干預(yù)的方法幫助孩子增強(qiáng)抗逆能力，樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，**事務(wù)所用社會(huì)工作法關(guān)愛(ài)失足少年，幫助他們健康成長(zhǎng)等等。各地還組織生動(dòng)活潑的家庭教育情景劇和模擬法庭等活動(dòng)，通過(guò)案例點(diǎn)評(píng)和情景演示，讓家長(zhǎng)和兒童受到啟迪，兩個(gè)家庭情景劇分獲省婦聯(lián)二、三等獎(jiǎng)。

三、“三個(gè)引領(lǐng)”放大家庭教育示范效應(yīng)

一是模式引領(lǐng)。今年在全市推行實(shí)施了“親子大講堂”實(shí)踐區(qū)項(xiàng)目，年初出臺(tái)了考核實(shí)施意見(jiàn)，每月進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督查和工作交流，項(xiàng)目側(cè)重推進(jìn)家教網(wǎng)絡(luò)全覆蓋和工作方法的創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，初步形成了有**特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，有力推動(dòng)了家教工作自上而下、由點(diǎn)及面，從城鎮(zhèn)到農(nóng)村，從學(xué)校到家庭，從社區(qū)到單位的推開(kāi)。

二是典型引領(lǐng)。配合市婦聯(lián)開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、優(yōu)秀家教指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、優(yōu)秀社會(huì)組織、優(yōu)秀家教志愿者推薦評(píng)選，尋訪“十佳自強(qiáng)不息好兒童”等活動(dòng)，培樹(shù)表彰了一批優(yōu)秀集體和專業(yè)志愿者，一批好家長(zhǎng)和好兒童。如王道榮老師精于家教問(wèn)題解決對(duì)策，王雄老師善長(zhǎng)哲學(xué)故事和實(shí)踐引導(dǎo)，朱曉平老師側(cè)重情商開(kāi)發(fā)，通過(guò)有針對(duì)性的家教指導(dǎo)服務(wù)，一批厭學(xué)兒童勵(lì)志成才，貧困兒童奮發(fā)圖強(qiáng)，病殘兒童熱心公益，失足少年浪子回頭等等。

三是關(guān)愛(ài)引領(lǐng)。承接了政府困境兒童助學(xué)金申報(bào)和發(fā)放工作，全年發(fā)放助學(xué)金273.2萬(wàn)元，低保家庭受益兒童1366人；配合**市**婦女兒童基金會(huì)認(rèn)真實(shí)施“**計(jì)劃”，截止12月底，發(fā)放助學(xué)金124.3萬(wàn)元，受益兒童1242人次，發(fā)動(dòng)“社會(huì)媽媽”與受助兒童結(jié)對(duì)幫扶，關(guān)心孩子們的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；在困境兒童中組織開(kāi)展了慶城慶系列活動(dòng)，培養(yǎng)他們自信、樂(lè)群、奉獻(xiàn)的品質(zhì)，鼓勵(lì)更多的孩子在逆境中堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一年來(lái)，市家庭教育研究會(huì)雖然取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)要求、與廣大家長(zhǎng)的期盼還有一定差距，如研究會(huì)作為社會(huì)組織的自我成長(zhǎng)性還需進(jìn)一步增強(qiáng)，會(huì)員作用發(fā)揮有待進(jìn)一步提高，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研究和解決能力有待提升等，這些都將在今后的工作中加以研究解決。

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