堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，打牢作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。始終把學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，做到學(xué)以立德、學(xué)以增能、學(xué)以致用。堅(jiān)持學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，每周一次集中學(xué)習(xí)常抓不懈，每季度一次統(tǒng)一會考雷打不動。打造“百家講壇”，實(shí)行“中心發(fā)言人”制度，從書記、常委、室主任到一般干部輪流講課，一人講，眾人評，展開面對面的互動。切實(shí)做到每組織一次學(xué)習(xí)，都明確一個主題，聯(lián)系一次實(shí)際，受到一次啟迪，使每個干部明是非、知榮辱、修言行、增才智。拓寬學(xué)習(xí)渠道，走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，組織紀(jì)檢監(jiān)察干部脫產(chǎn)培訓(xùn)，聘請多名專家輔導(dǎo)授課，進(jìn)一步拓展干部的知識層面，開闊視野。要堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成，自覺把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施。

堅(jiān)持以開展活動為載體，不斷把作風(fēng)建設(shè)推向深入。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、富有成效的活動，是推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的有效載體。圍繞加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象這一主線，要堅(jiān)持每年開展一個主題教育活動，如開展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”、“廉政勤政、科學(xué)發(fā)展”、“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”等一系列主題實(shí)踐活動，

領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，強(qiáng)化“五個帶頭”：帶頭加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，遵守學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)政治理論素養(yǎng);帶頭加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立民本思想，及時解決群眾的所思、所盼、所求，有效維護(hù)群眾的合法權(quán)益;帶頭加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持深入實(shí)際，深入基層;帶頭加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制原則，重大問題體決策，一般事項(xiàng)協(xié)商解決;帶頭加強(qiáng)干部生活作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守，重品行，自覺接受社會監(jiān)督。

堅(jiān)持以制度建設(shè)為保障，鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)的成效。制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范干部行為，健全監(jiān)督機(jī)制，是保障紀(jì)檢監(jiān)察干部改進(jìn)作風(fēng)、鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成效的重要手段。要著力打造決策目標(biāo)、執(zhí)行責(zé)任、考核監(jiān)督三個體系，明確具體目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，年終考核評議，嚴(yán)格獎優(yōu)罰劣。通過“明責(zé)任、嚴(yán)考核、硬約束、重激勵”，解決好“干什么，誰來干，干好干壞怎么辦”的問題，進(jìn)一步調(diào)動廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。健全完善嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的相關(guān)制度，著力規(guī)范紀(jì)檢監(jiān)察干部執(zhí)紀(jì)行為，確保執(zhí)紀(jì)的公平與正義。建立健全機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)干部在學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、生活等方面的管理和約束。通過建章立制，強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范干部的日常行為，增強(qiáng)自律意識，樹立良好作風(fēng)，切實(shí)樹立紀(jì)檢監(jiān)察干部可親、可信、可敬的良好形象。

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