尊敬的領(lǐng)導、親愛的朋友們：

大家好！

帶著炎夏火熱的溫度，帶著反腐倡廉演講活動熾烈的熱情，帶著領(lǐng)導、評委們的厚望和期許，一股暖流胸中涌動，一定要將此次演講活動進行到底！希望能帶給大家的是一次聽覺的盛宴。今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生三尺講臺鑄師魂》。

“師德”一度成為20**年最火爆的教育關(guān)鍵詞，有關(guān)師德的人物、事件和大討論在這一年里一直就沒有停止過。楊帆、季廣茂讓我們思考，范跑跑、楊不管讓輿論嘩然，譚千秋、葉志平讓世間動容……一時間，師德問題引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注。09年的高考剛剛落下幃幕，而發(fā)生在吉林松原市的高考舞弊事件，讓國人一片震驚，有人感嘆“聽過作弊的，卻從沒見過如此膽大的”，學生抄得猖狂，老師護得坦然，光天化日之下，上演了一出荒唐的高考戲，兩名為師者僅出售高考作弊器材，兩天之內(nèi)就獲利80萬元，令人驚怵。再一次將關(guān)于師德的討論推到了公眾視線的最前沿。

利益所驅(qū)，是造成師德淪喪的一大原因。面對物欲橫流、功利主義甚囂塵上的社會，一些教師為了名利，迷失了自我，喪失了師德。這一切雖然成為中國教育鏗鏘奮進交響樂中不和諧的音符，然而卻影響不了正義的聲響！因為在提倡廉潔從教，廉政文化進校園的今天，許許多多的老師，自覺地以行動抵制這股歪風，選擇的是清貧，他們在平淡中恪守信念，清寒中思而奮進，用三寸粉筆譜寫精彩人生，在三尺講臺鑄就師德輝煌。

教師，一向被譽為太陽底下最神圣光輝的職業(yè)。言其神圣，源于其育人之職。十年樹木，百年樹人，掌握著未來一代乃至幾代人的發(fā)展方向；言其光輝，源于其育人之道，傳承文明，延續(xù)知識�；貓蟮模�雖然沒有豐厚的收入和顯赫的地位，但我們毫不介意，依然不懈地用真誠詮釋著“春蠶到死絲方盡”的信條。如果要問這一切是為什么？答案就在這些安貧樂道的老師心中——緣于真愛，愛這群如花的學生，更愛這份圣潔的事業(yè)，才會有這種心胸，這份情懷！十二年的講臺生涯，十二年走過的風雨歷程，讓我深深地體會到：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨”是我們教育園丁的真實寫照。

請看我校在教育戰(zhàn)線上默默奉獻幾十年的老教師吧，他們每天總是早早到校，遲遲離校。操場上，樓梯間，教室里總能看到他們忙碌的身影。辦公室里耐心細致地輔導學生，戴著老花鏡孜孜不倦地批改著作業(yè)，桌上還擺著未啃完的饅頭……雖然青絲變白發(fā)，腰身也不再挺拔，額頭那深深的皺紋里卻分明寫滿了幸福和欣慰，原來他們早已把教育當作一種情懷，一種內(nèi)心的超越和守望。

總記得吳xx老師拄著拐杖上課的情景。吳老師的腳嚴重骨折，醫(yī)生說至少要三個月，可她不到一個月就來上班了。大家勸她休息，她說：“心里老惦記著學生，在家呆不住，進了教室心情就好了。”學生的功課沒有落下，吳老師的腳傷卻拖了好長時間才康復，校園里她那步履蹣跚的身影印在了我們的眼里，也深深地銘刻在學生的心中……

孩子的眼睛是純真的，他們已經(jīng)開始透過身邊來觀察人世，觀察社會。今年5月，我在班上召開了以“我長大了干什么”為主題的班會，學生們各抒己見，回答也五花八門：有的說要當科學家，有的要當解放軍，還有的說要當醫(yī)生、教師等等。有幾個學生給出了這樣的答案：“我長大了要當官，要當大官”，理由也十分充分：“因為當官威風，能讓別人害怕”，“當官有權(quán)又有錢，能坐好車，住好房，還可以想到哪兒玩就到哪兒玩。”當然，童言無忌，但是在這些七八歲孩子的幼小心靈里，已經(jīng)將當官作為自己未來的人生理想，已經(jīng)萌生了追求權(quán)利、安享尊榮,金錢至上的價值觀和人生觀。

作為一名教育工作者，我感到憂慮和擔心，同時也深感自己肩上的擔子的沉重。樹立廉潔的校風、班風，靠的不僅僅是簡單地說教，更要用行動告訴孩子們做人的道理、處世的原則和立身的根本。教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。這樣的使命要求我們傾情奉獻，公平公正地對待每一位學生，去除功利化、商業(yè)化，讓理想信念不變，宗旨意識不變，職業(yè)操守不變。仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗，我想說：三寸粉筆在指揮著教育事業(yè)與時俱進的交響，三尺講臺在傳承著清廉奉獻繼往開來的斗志。“青山高而望遠，白云深而路遙”，在今后漫漫的人生路上，我將以廉為榮、以廉為樂、以廉為美，讓清廉的源頭活水，把我們及我們學生的人生之舟，送向更加美好的明天！

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