為深入貫徹習近平總書記關(guān)于教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神，進一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)開展第六屆師德征文活動。

一、征文主題

“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”

二、征文對象范圍

xx省內(nèi)的中小學（含幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校）、高等學校在崗教師，以及師范院校（包括開設(shè)師范專業(yè)的院校，下同）師范專業(yè)在校生。上述各類學校均包含民辦學校。

三、征文內(nèi)容

圍繞“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”主題，從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我省教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。

四、征文選送數(shù)量

各地級以上市每市選送100篇征文（其中幼兒園組、小學組、中學組、中職組各25篇），順德區(qū)選送20篇征文（其中幼兒園組、小學組、中學組、中職組各5篇）。各地選送的征文應(yīng)包含民辦中小學（幼兒園、中等職業(yè)學校）教師的征文；特殊教育學校教師征文按所在學段分組報送。各高等學校每校選送10篇征文，師范院校每校另選送在校師范生10篇征文。各省屬中小學、中等職業(yè)學校每校選送5篇征文。

五、遴選優(yōu)秀征文

省教育廳組織專家，分幼兒園、小學、中學、中等職業(yè)學校、高校（本科）、高校（高職高專）和在校師范生7個組，對各地各校推選的征文進行初評、復評、終評。每組最終分別評選出優(yōu)秀征文一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎30篇，并從各地市、高等學�；蚴≈睂賹W校中評出征文組織獎若干名。同時，遴選部分優(yōu)秀征文在《xx教育》、《師道》、《高教探索》等雜志上刊登。

六、征文要求

（一）征文體裁不限，既可論述、議論，也可敘述（真人、真事），也可以是經(jīng)驗總結(jié)等。征文題目自擬，篇幅以1500—3000字為宜。

（二）征文應(yīng)緊密聯(lián)系我省教育系統(tǒng)教育教學改革的實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創(chuàng)，嚴禁抄襲。各地市及各學校選送到省教育廳的征文要進行檢測，并以適當方式予以通報，確保文章的原創(chuàng)性。

（三）各地各校務(wù)必于201*年10月31日前將推選的征文紙質(zhì)版報送至xx教育雜志社《xx教育》綜合版編輯部（地址：xx，郵編xx），同時登錄南方教育網(wǎng)（xx）“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”師德征文活動專欄提交電子版（word 201*版本）。

征文紙質(zhì)要求A4紙打印，一式6份，征文首頁注明文章主題、作者、組別、單位全稱、聯(lián)系電話、電子郵箱、通訊地址及郵編。

內(nèi)文字體的要求：論文題目用三號字體，居中；一級標題用四號字體；二級標題、三級標題用小四號字體；頁眉、頁腳用小五號字體；其它用五號字體；圖、表名居中。

各地各校推選提交的征文應(yīng)按組別（幼兒園組、小學組、中學組、中等職業(yè)學校組、高校（本科）組、高校（高職高專）組和在校師范生組）進行分類。

七、組織保證

為確保此次征文活動的順利進行，各地級以上市教育局、各學校要高度重視本次活動，廣泛發(fā)動和認真組織廣大教師和在校師范生參加征文活動，組織好本地本校優(yōu)秀征文的評選和推薦工作。各地各校應(yīng)根據(jù)本地本校的實際情況，對征集的征文進行評選，對優(yōu)秀征文作者給予通報表揚。省教育廳將視情況對各地各校征文征集、評選工作在全省進行通報。

xx教育雜志社聯(lián)系人：羅峰，魏xx，聯(lián)系電話：xx

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