近日，學(xué)校印發(fā)了關(guān)于"大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研"的活動方案，要求全校上下把"大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研"與日常工作結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)討論調(diào)研的成果推動工作開展。

接到通知后，本人又溫習(xí)了黨的十九大精神，著重學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想"四川篇",深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對教育工作特別是對四川教育工作的重要指示和要求。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對做好四川工作多次發(fā)表重要講話、多次作出重要指示批示，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對治蜀興川最明確、全面、精準(zhǔn)的定位，為四川改革發(fā)展量身定做了"定盤星"，指明了新時代治蜀興川的歷史方位、總體要求、第一要務(wù)、根本動力、開放格局、重中之重、價值取向、生態(tài)重任、法治保障、政治保證。這"十個指明"都是關(guān)乎四川發(fā)展的根本性、方向性、全局性問題，為治蜀興川標(biāo)注了時代方位、提出了總體要求、作出了戰(zhàn)略謀劃、指明了方向路徑、描繪了美好藍圖，形成了一個系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的有機整體和科學(xué)體系，具有深厚的理論內(nèi)涵和明確的實踐要求。

談到教育，習(xí)近平指出：這是一個對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切的時代。他在黨的十九大報告中提出要"加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展"。

怎樣才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。習(xí)近平提出要抓好3項基礎(chǔ)性工作：

一是堅持辦學(xué)正確政治方向。《禮記·大學(xué)》說："大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。"古今中外，關(guān)于教育和辦學(xué)，思想流派繁多，理論觀點各異，但在教育必須培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人這一點上是有共識的。培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人，說具體了，就是培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人。所以，古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的。我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。錦城在這一點上，從來堅持的就是這個觀點，止于至善是我們的校訓(xùn)，與習(xí)近平同志提法不謀而合，我們的課程設(shè)置、教學(xué)改革一起都圍繞著這一點來進行的。校長鄒廣嚴(yán)說：我們要培養(yǎng)社會需要的人才，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，他們要什么的人，我們就圍繞他們的需要去培養(yǎng)。

二是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。習(xí)近平指出，人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。時代進步對我們教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。同樣，隨著信息化不斷發(fā)展，知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化。這也對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。錦城在師資隊伍建設(shè)方面，從建校就緊抓不放，在依托川大本部的老教師、老教授的同事，努力培養(yǎng)本校的青年教師，隨著學(xué)校的發(fā)展，青年教師也逐漸成長起來，成為了本學(xué)科、本領(lǐng)域的佼佼者，在專業(yè)上挑起了大梁。教學(xué)改革也是錦城常抓不懈的一項工作，六大教學(xué)法嫻熟運用、翻轉(zhuǎn)課堂的探索和實踐，在錦城早就不是新鮮事，這不但符合習(xí)近平同志的要求，而且，錦城還一直走在前面。

我堅信，有習(xí)近平同志對教育工作的指示，有鄒廣嚴(yán)校長對本校教育工作的把關(guān)，有錦城各位老師同仁的共同努力，錦城的教育會蒸蒸日上，朝著一流大學(xué)的目標(biāo)奮進！

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