時間過得真快，我由XXX中心學(xué)校XXX完小到XXX中心學(xué)校XXX完小交流的工作悄然已過了三年。這三年對我來說是個磨練的歷程，學(xué)習(xí)的歷程，成長的歷程。憶往昔看今朝展未來，心里滿載著快樂，因?yàn)橹挥锌鞓分�教育才能享受教育的快樂�?/p>

昨天有一份期待

三年前，教育局為了實(shí)現(xiàn)教育的均衡化發(fā)展，要求每個學(xué)校都要派教師進(jìn)行交流。當(dāng)時，我已是一個有著10年教齡的老師，雖然有著比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也頗受領(lǐng)導(dǎo)的重視，但長期在一個學(xué)校任教，無論是教學(xué)水平還是對教育的認(rèn)識肯定存在一定的局限，為了讓自己獲得更多的成長和收獲，我主動向?qū)W校提出申請，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，來到XXX交流。

今天有一份喜悅

XXX完小的各項(xiàng)制度并不像之前想像的那么冷酷無情，大家在一種和諧、有序地氛圍中完成著各自的工作，一切都顯得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”在這里被看成是一種理所當(dāng)然的事情。我很快也融進(jìn)了這個大家庭。

進(jìn)步中的成長是一種快樂。201*年，一個畢業(yè)班，漂亮的孩子寥寥無幾，端莊的孩子屬班中重中之重，可愛孩子三分多，還有一個特別可愛的。面對壓力，作為班主任的我整理思路，將我在XXX完小擔(dān)任教學(xué)工作期間積累的大量經(jīng)驗(yàn)和方法用在我的教學(xué)中，并積極向衛(wèi)主任和組長焦老師、我的師傅邢老師請教，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無保留地告訴他們，和他們一起探討，總結(jié)教學(xué)方法。期末考試他們的成績進(jìn)步了，我很欣慰！

磨練中的成長是一種快樂。201*年9月，一個全校班級容量大，特別活潑的一群孩子交到了班主任我手里。我沒有抱怨世事弄人，沒有抱怨命運(yùn)不公。我想，做一個平凡的一線教師或許更能實(shí)現(xiàn)我生命的價值。靜下心來，我觀察學(xué)生的動態(tài)，我思索課堂的效率，我發(fā)現(xiàn)興趣是用在他們身上的武器，所以，我備興趣導(dǎo)入，我預(yù)設(shè)探究樂趣，我思考引領(lǐng)的情趣。再加之外出學(xué)習(xí)教育思想——尊重學(xué)生的，充分關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和思維層次，這些更好地提高課堂教學(xué)效率。一年來，我們合作，在課堂的主陣地上拼搏，取得了勝利，期末升級考試都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績。我欣喜！

繁忙中的成長也是一種快樂，201*年3月以來，我既擔(dān)任班級工作，又兼管教導(dǎo)處工作，雖然身心疲憊，但從中學(xué)到了知識、促進(jìn)了業(yè)務(wù)、提高了能力，何樂而不為呢？

明天有一份憧憬

三年很長，因?yàn)槊刻於际悄菢拥谋疾�，忙碌和辛苦，三年很短，悠悠歲月，三年不過是彈指一揮間，而我相信：三年的交流經(jīng)歷將是我一生的財(cái)富！在未來的歲月里，我將帶著這些財(cái)富，帶著我的責(zé)任，我的愛，我的堅(jiān)持，行走在快樂的教育之路上！

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