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科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì):五種學(xué)習(xí)方法

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-06-21 00:32:09 | 移動(dòng)端:科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì):五種學(xué)習(xí)方法

“科學(xué)發(fā)展觀”的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體,也是科學(xué)發(fā)展觀的精髓所在。 那么,如何領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的新論述、新觀點(diǎn),把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵讀懂吃透,切實(shí)增

“科學(xué)發(fā)展觀”的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體,也是科學(xué)發(fā)展觀的精髓所在。

那么,如何領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的新論述、新觀點(diǎn),把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵讀懂吃透,切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性?愚從為,必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,摸索學(xué)習(xí)規(guī)律,充分發(fā)揮人體中的“耳、眼、手、嘴、腦”等“五種功能”,用“聞、視、記、講、思”“五種學(xué)習(xí)方法”,來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,達(dá)到學(xué)習(xí)目的,并把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。

所謂“聞”,就是通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體,及時(shí)學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神和毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等《關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的精辟論述》。及時(shí)了解全國(guó)各地學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神的情況,為原原本本學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神及全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)打好基礎(chǔ),做到多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)、學(xué)好一點(diǎn),努力提高思想素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

“視”,即先通讀所學(xué)篇目,掌握基本內(nèi)容;然后細(xì)讀,掌握科學(xué)發(fā)展觀的主要論斷、創(chuàng)新思想、時(shí)代背景;接著精讀,重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、偉大貢獻(xiàn)、重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

“記”,一記批注,邊讀邊寫,勾畫重點(diǎn),加深印象;二記重點(diǎn),把深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署完整記成筆記,重點(diǎn)掌握;三記心得,把學(xué)習(xí)、調(diào)研、大討論中的感悟及時(shí)記下來(lái),勤寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

“講”,就是指認(rèn)真研讀科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)以后要多講。到基層講,做好輔導(dǎo)講解;相互講,充分利用座談?dòng)懻摰葯C(jī)會(huì),互相介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、和主要收獲。每講一遍,印象就會(huì)加深一次。

“思”,就是要認(rèn)真思考學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神的實(shí)質(zhì)以后,對(duì)今后的科學(xué)發(fā)展思路、工作方式方法有哪些啟示;思考自己學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)后有哪些收獲;思索是否真正領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求;思索學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,還有哪些差距和不足,如何提高和深化,并貫徹落實(shí)到行動(dòng)中。

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