有幸能參加縣直部門領(lǐng)導班子考察工作，一個月的考察既是工作的需要，同時對于自己也是一個很重要的歷練、反思和提升的過程，一路下來，邊看邊學邊問邊思考，感觸頗多，體會很深，受益匪淺，擇主要體會作一匯報。

一、見賢思齊

整個考察工作就是一個察人的過程，通過考察，知曉哪些是賢人，做了哪些賢事，哪些不是賢人，還有哪些方面需要改進，不管職務高低、年齡大小、貢獻多少，只要是賢人、賢事就值得我們尊敬、值得我們學習。

1、見賢思齊，察賢是前提。

考察中，個別座談人員很多，有單位主要負責人、班子成員、中層干部和一般干部，印象深刻的是這些人對單位班子和班子成員個體的畫像性描述，有的介紹情況比較中肯，有的吞吞吐吐、欲言又止、有問才有答，有的借機發(fā)泄自己的不良情緒，有的甘當好好先生、只說優(yōu)點不說缺點。通過他們的介紹,對領(lǐng)導班子和班子成員的情況有了初步了解,同時，對這些座談人員的性格特征和待人處事方式也是一個了解的過程，優(yōu)劣也自然有了分曉。整個單位風氣如何，通過座談人員的反映也可知道大概。

2、見賢思齊，學賢是途徑。

在考察中，同一個座談對象，參加座談人員的評價會不一樣，但每一個座談對象都有自己的閃光點。要通過了解，善于發(fā)現(xiàn)每一個座談對象的優(yōu)點，學會欣賞他人，對照他人看自己，找出差距和不足，不論是個人素質(zhì)還是處事方式，可以通過學習，及時修正提升自己。同時學會換位思考并三問自己：如果我處在這個環(huán)境、身處這個崗位，是不是比他做的更好？得到的評價是不是更高？還有沒有進一步提升的空間？

3、見賢思齊，齊賢是目標。

察賢是基礎(chǔ)、學賢是要求、齊賢才是目標，不論是單位主要負責人，還是班子成員、一般干部，如果所有人都能把這三條作為自己的行為準則，注重做賢人、辦賢事、敬賢風，按照這三步走的話，個人素質(zhì)和綜合水平一定會得到較大提升，單位就會有一個風清氣正的良好氛圍，就會達到敬賢揚正氣、學賢知榮辱、齊賢樹新風的目的。

二、見不賢而內(nèi)自省

考察工作的目的是全面了解班子及其成員的優(yōu)缺點,從而做到知人善任、人盡其才。俗話說“人無完人，金無足赤”，每個人都有自己的優(yōu)點，但同時，也都存在或多或少的缺點或不足�？疾熘凶龅揭姴毁t是最基本的要求，但同時作為一名組工干部，還要做到見不賢而內(nèi)自省，要認真反思自己，對照剖析，這樣才能不斷完善自我，才能不斷進步。

1、要學會見不賢

考察過程是一個見不賢的過程。感觸很深的是，部分原來我認為運行很好的班子和很優(yōu)秀的班子成員，通過此次細致的座談，與我原先了解的情況相距甚遠。作為一名組工干部，學會見不賢是工作的需要；作為一名普通工作人員，學會見不賢也是自我提升的一條有效途徑，通過發(fā)現(xiàn)別人的不足，告誡自己不要重蹈覆轍，可以及時修正自己的人生航向，能更順利的駛向成功的彼岸。

2、要善于自省

察賢和見不賢只是一個過程，通過了解別人的優(yōu)點和不足，目的是要對照反思和自省，促使自己不斷提升。這次考察，對照自省，自己要通過努力爭做“三種人”。

做一個愛學習的人。學習是永恒不變的主題，每個人要樹立終身學習的理念，只有不斷學習，才能跟的上時代發(fā)展步伐。在業(yè)務性較強的單位考察，介紹班子成員不足時，最多的一條就是業(yè)務水平需要進一步提高，有的是在此單位工作多年了的，有的是剛進此單位不久的，得到這樣的評價，充分說明學習的重要性，普通辦事員要加強學習才能勝任本職崗位，班子成員更要加強學習，只有自身業(yè)務素質(zhì)過硬，才能有資格、有能力帶隊伍。

做一個有修養(yǎng)的人。修養(yǎng)是個人良好心態(tài)的外在表現(xiàn)。這次考察，有的干部因個人心態(tài)不平和，怨言很多，因包容心不強，與同事關(guān)系不和諧。所以要做一個心胸開闊、性格豁達的人。

做一個有能力的人。能力是每個人努力想要提升的終極目標，每個人的能力有大有小，但只要在自己本職崗位上能充分發(fā)揮積極作用，就是一個有能力的人。這次考察，有的單位主要負責人個人素質(zhì)很高，工作也能率先垂范、親力親為，在以前的單位工作很出色、評價也很高，但到一個單位擔任主要負責人后，由于對自身崗位定位不準、領(lǐng)導方式不科學，致使自己工作很努力，而干部職工卻怨聲載道。作為辦事員、中層干部是很優(yōu)秀，但擔任單位“一把手”后就要及時提升自己的領(lǐng)導水平，要提高自己帶班子、抓隊伍的能力，而不是事必躬親。

今后，我將珍惜此次考察所學所得，堅持把“見賢思齊、見不賢而內(nèi)省”作為自己的工作和生活指南，努力做到“一日三省吾身”，不斷提升自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，做一個積極豁達、善學進取的人。

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