一、認真學習，提高素養(yǎng)。

他高度重視學習實踐科學發(fā)展觀活動，把此項活動作為當前工作的頭等大事，結(jié)合學校工作實際親自制定了《Xx小學黨支部開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。在學習實踐活動過程中，他引導大家以“學習調(diào)研深、分析調(diào)查準、落實整改實”為原則，不斷拓展學習媒介，創(chuàng)新學習方法，實現(xiàn)了學習實踐活動的全覆蓋。

做為學校主要領(lǐng)導，他率先垂范，學在前，思考在前，鼓勵黨員和骨干教師帶頭學。他組織大家認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》及上級領(lǐng)導的重要講話等有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。同時他還創(chuàng)造性地提出了五結(jié)合的學習方法：即將集體學習與個人學習相結(jié)合，大會學習與小會學習相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，筆記與心記相結(jié)合，系統(tǒng)學習與經(jīng)驗交流相結(jié)合。

二、以身作則、甘于吃苦。

作為一名黨員干部，他非常熱愛自己的工作，。他能站在教師、學生和家長的立場及處境思考問題，把教師和學校的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神，時刻不忘提高自身的師德修養(yǎng)，是他一直堅持的原則。在工作中表現(xiàn)出了非常強的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動承擔，有時還不得不犧牲一些個人的利益，但是他從沒有半句怨言。

在十一月份的“全省幼兒園等級評估中”檢查中，王校長面對工作量大、任務重的實際，他義無反顧，放棄雙休日加班加點，和學校領(lǐng)導一道深入教學點第一線，整理資料，上報電子文檔，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻。王校長在檢查籌備期間突發(fā)胃病，疼得全身直冒汗，醫(yī)生建議他住院治療，但他只是吃了幾片止痛藥，又投入了工作。在他的這種精神的鼓舞下，全體迎檢工作人員更是加倍努力和認真，順利通過了這次等級評估檢查。

他還經(jīng)常利用閑暇時間，與教師事們交心談心，聽取采納他們對學校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見和建議，及時掌握工作的第一手資料。為了豐富學習實踐活動載體，他開動腦筋獻計獻策，努力為全體黨員干部提供一個學習的平臺，對我校學習實踐活動的開展起到了積極的推動作用。

三、科學指引，扎實工作。

在學習實踐活動中，能把實踐科學發(fā)展觀與提高教育教學服務質(zhì)量、提高工作效率緊密結(jié)合起來。王校長憑他著豐富的管理經(jīng)驗、執(zhí)著的敬業(yè)精神，堅持做到了邊學邊改，身體力行，不斷轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提高工作效率。為了讓全校師生早日擁有一個體育鍛煉的場所，十一假期放棄休息，為學�；@球場畫線，豎籃球架，一干就是兩天，始終把為學校服務、為教師服務、為學生服務、為家長服務作為工作重心，不畏難、不懼苦，樹立了“以服務對象為本”的工作理念。

王校長十分重視與家長的聯(lián)系，親自為家長作主題的講座。他大力改革傳統(tǒng)“家長會”的形式，通過豐富多彩的“親子互動”、“才藝表演”、“作業(yè)展覽”、“交流傾聽”等形式，豐富家長會的內(nèi)容，使家長會成為學校與家長、家長與家長之間平等交流、互助的平臺。學校安排家長開放周，成立了家長委員會，每月都設(shè)立了家長接待日，建立家校聯(lián)系卡，創(chuàng)辦《家校通訊》。

他時刻以科學發(fā)展觀指導好實際教育教學和學校管理工作，真正把科學發(fā)展觀精神融入實際工作當中去，著力提高推進教育教學科學發(fā)展，著力解決影響和制約實際工作中的突出問題，著力解決學生反映強烈的突出問題，促進和諧幸福校園新發(fā)展，體現(xiàn)了學習實踐科學發(fā)展觀活動中的先進性。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”王校長正在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中不斷詮釋著他常說的一句話：“作為一名黨員就應該大公無私、以身作則；作為一名黨員就應該實事求是、開拓進取、與時俱進；作為一名黨員就應該甘為人梯，把群眾的利益放在第一位；作為一名校長，就應該以校為家，將一腔熱血全部傾注于偉大的教育事業(yè)上。”

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