小班區(qū)域活動(dòng)方案

小班區(qū)域活動(dòng)方案

區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表一、幼兒園真好

區(qū)域名稱(chēng)

指導(dǎo)要點(diǎn)

生活區(qū)

1、喂小動(dòng)物。將紙板箱或鞋盒裝成小動(dòng)物，嘴部挖空，用較大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2、扣紐扣。準(zhǔn)備縫各種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi)、扣上。

娃娃家

1、同類(lèi)的布娃娃、毛絨玩具、餐具、塑料食品、嬰兒用品等各3、4份。照顧娃娃收拾屋子等。

語(yǔ)言區(qū)

1、準(zhǔn)備掛圖。幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第1-2頁(yè)《幼兒園也是我的家》、第3-6頁(yè)《阿文的小毯子》、第15-16頁(yè)《橡皮膏小熊》，錄音帶。

美工區(qū)

1、撕報(bào)紙。隨意撕、貼。

2、橡皮泥塑。提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。

益智區(qū)

1、蓋瓶蓋。準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋上合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。

玩具區(qū)

1、提供汽車(chē)、積木等玩具或幼兒自帶的玩具，供幼兒自由玩耍。

班級(jí)：中一班執(zhí)教者：鄭小如201*年11月29日星期三上午區(qū)域名稱(chēng)

活動(dòng)內(nèi)容及主要材料提供

目標(biāo)與指導(dǎo)要點(diǎn)

主指導(dǎo)區(qū)：美工區(qū)

1、折紙：提供彩色手工紙、剪刀等；2、玩泥：提供橡皮泥、泥工板等；3、粘貼：廢紙、色紙、香糊、濕巾等；4、裝飾畫(huà)：提供鉤線筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙等；5、吹畫(huà)：提供廣告顏料、墨水、圖畫(huà)紙等。

★訓(xùn)練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力�！锍醪綄W(xué)習(xí)用正方形的折疊方法。★初步學(xué)習(xí)吹畫(huà)的技能，能選用顏色來(lái)進(jìn)行裝飾�！镆龑�(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。

科學(xué)區(qū)

1、好玩的磁鐵：磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等；2、好玩的水：水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等；3、顏色變幻：主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等；4、溶解現(xiàn)象：鹽、沙子、果凍、食用油、洗發(fā)水等；5、虹吸現(xiàn)象：玻璃杯、塑料卡紙等。

★嘗試運(yùn)用多種方式感知探索磁鐵的特性。★能運(yùn)用多種工具了解水的特性，探索玩水的多種玩法，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。★激發(fā)幼兒對(duì)色感的興趣，嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色�！镉�(xùn)練幼兒的觀察能力。

益智區(qū)1、圖形分類(lèi)：分類(lèi)盒、不同形狀的圖形等；2、數(shù)字分類(lèi)：數(shù)字分類(lèi)盒、寫(xiě)有數(shù)字的汽車(chē)若干；3、圖形排序：排序卡、圖形粘貼紙等；4、圖形拼圖：七巧板等。

★學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾，要求幼兒按形狀特征進(jìn)行分類(lèi)。★培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字投放相對(duì)應(yīng)物體的數(shù)量�！飳W(xué)習(xí)有規(guī)律的圖形排序。

語(yǔ)言區(qū)

1、看圖講述：提供語(yǔ)言圖書(shū)等；2、故事拼圖：提供拼圖等；3、表演講述：提供指偶表演臺(tái)、小指偶等；4、雙語(yǔ)認(rèn)讀：字卡、英文字母卡等；

★培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書(shū)，初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書(shū)并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容，教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)�！锍醪綄W(xué)習(xí)用小指偶來(lái)進(jìn)行表演，并能講出簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容�！锛ぐl(fā)幼兒對(duì)文字、英語(yǔ)的興趣。

建構(gòu)區(qū)

提供自制的大型紙箱積木、小型積木；提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

★在模擬結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)各種基本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的基本特征�！锬芨鶕�(jù)意感或命題進(jìn)行有目的建構(gòu)活動(dòng)�！锱囵B(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動(dòng)手操作能力�！锝逃�幼兒懂得愛(ài)護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。

.5YkJ.Com幼兒園大班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)

激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力。學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物，了解幾種動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感，初步滲透人與自然界那種息息相關(guān)、互生共存的關(guān)系。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、玩線區(qū)（粘一粘）

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用毛線粘貼成各種美麗的畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和制作興趣。

材料：各色毛線、白紙、膠水或糨糊、剪刀

玩法：幼兒在白紙上畫(huà)好花、動(dòng)物等圖案，運(yùn)用剪刀將毛線剪成線段或線絨進(jìn)行粘貼。

2、手工角

目的：通過(guò)動(dòng)手，發(fā)揮幼兒想象力，創(chuàng)造力。

材料：火柴盒、彩紙。

玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多種物品，幼兒用彩紙折疊小動(dòng)物。

3、動(dòng)手角

目的：鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，數(shù)的形成，鍛煉手的靈活性。材料：毛線、塑料繩、皺紋紙

玩法：把材料分成相同的三份，教幼兒編小辮，顏色多種多樣。

4、圖書(shū)角

目的：培養(yǎng)幼兒閱讀圖畫(huà)書(shū)的興趣，組織幼兒安靜的讀書(shū)。發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高閱讀水平。

材料：各種圖書(shū)

玩法：向幼兒介紹圖書(shū)的名稱(chēng)，引起幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行安靜的閱讀圖書(shū)，并讓幼兒互相講述圖書(shū)的內(nèi)容。

5、角色區(qū)

目的：幼兒在會(huì)開(kāi)商店的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)開(kāi)超市，要根據(jù)自選商品，熟悉超市的購(gòu)買(mǎi)方式，有秩序購(gòu)物。

三、區(qū)角活動(dòng)的措施

1、制定計(jì)劃，有條不紊的開(kāi)展活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，于教育一日活動(dòng)中

2、我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師明確開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)幼兒智能實(shí)施素質(zhì)教育的意義，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)，滿(mǎn)腔熱情的投入到活動(dòng)中去。興趣是最好的老師，因此我們從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力，制作粘貼一些漂亮的禮物，贈(zèng)給每個(gè)幼兒，告訴他們是廢舊物品制成的，激發(fā)起好奇心，培養(yǎng)他們的制作興趣。耐心細(xì)致的教給幼兒剪貼，拼的技能。讓幼兒用廢舊火柴盒組合各種家具，用蛋殼制作不倒翁娃娃，教幼兒熟練剪貼技能對(duì)幼兒自己創(chuàng)作作品要予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。四、活動(dòng)效果

1、幼兒利用廢舊物品制作各種玩具，便宜，衛(wèi)生絕不比高檔玩具差，而那一雙雙靈巧的小手活動(dòng)與鍛煉，又是任何電動(dòng)玩具不能比的，凡參加活動(dòng)的幼兒，思維活躍，接受能力強(qiáng)，在知識(shí)行為能力方面都超過(guò)其他未參加活動(dòng)的幼兒。

2、教師從根本上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，變重課堂教育以游戲?yàn)橹鳎�變重知識(shí)灌輸為重能力培養(yǎng)，變重獨(dú)力教學(xué)為綜合主題教育活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了可喜的變化，積極配合幼兒園開(kāi)展各種活動(dòng)，從要求幼兒園多教給孩子學(xué)認(rèn)字和加減運(yùn)算變?yōu)橐�求結(jié)合幼兒特點(diǎn)開(kāi)展特色活動(dòng)，以開(kāi)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的能力為主要教育內(nèi)容。

擴(kuò)展閱讀：小班區(qū)角活動(dòng)方案

課程實(shí)施方案小班區(qū)角

活動(dòng)方案

我班區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，是依據(jù)二期課改“玩中學(xué)”的理念，結(jié)合小班幼兒好奇心強(qiáng)、喜歡色彩鮮艷、獨(dú)立游戲、真實(shí)與虛擬不分等的年齡特點(diǎn)，與主題活動(dòng)相融合，兼顧本班幼兒實(shí)際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。創(chuàng)設(shè)過(guò)程注重合理布局、幼兒與環(huán)境、材料的互動(dòng)；平面與立體、局部與大環(huán)境的相互影響；著力體現(xiàn)材料豐富性、可變性和可操作性的多樣化特點(diǎn)，減少幼兒為爭(zhēng)奪玩具而發(fā)生矛盾。

讓孩子們能夠在自主、自由，充滿(mǎn)溫馨與親情的學(xué)習(xí)環(huán)境中；在賦予自治因素的材料環(huán)境中；在充滿(mǎn)師幼互動(dòng)的人際環(huán)境中；自由探索、積累經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)成功、、、、、、，這是我們兩位教師為孩子們努力創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的初衷。表達(dá)表現(xiàn)區(qū)音樂(lè)區(qū)

材料投放:各種小動(dòng)物的頭飾、歌曲錄音磁帶、各種打擊樂(lè)器等玩法：自主選擇游戲器具，可以根據(jù)自己熟悉的歌曲、兒歌、舞蹈進(jìn)行擺弄。

觀察要點(diǎn)：幼兒藝術(shù)方面表達(dá)表現(xiàn)能力科學(xué)區(qū)

看看找找(迷宮)蔬果寶寶的秘密玩法:根據(jù)自己的觀察與發(fā)現(xiàn)用自己的記錄方式記錄下來(lái).(如:沒(méi)皮的蘋(píng)果變成了什么顏色等)

觀察要點(diǎn):培養(yǎng)探索的興趣,學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成,嘗試積累簡(jiǎn)單的記錄方法.搭構(gòu)區(qū)玩具樂(lè)園

材料投放:供幼兒搬運(yùn)、取放、堆疊、拼搭木制積木、紙盒等替代積木；拼搭模型等

玩法：自主選擇玩具，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行拼搭擺弄。。觀察要點(diǎn)：幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、想象創(chuàng)造能力。角色區(qū)娃娃家

材料投放：（1）娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。（2）衣架、衣服、廚房游戲餐具等玩法：自主選擇角色，進(jìn)行模擬游戲。觀察要點(diǎn)：

1、能否根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)投入游戲，展開(kāi)游戲。2、禮貌用語(yǔ)的使用。閱讀區(qū)

材料投放：各種幼兒圖書(shū)、“小兔乖乖”“小紅帽”故事書(shū)玩法：自主選擇圖書(shū)，進(jìn)行閱讀。觀察要點(diǎn)：

1、掌握正確的拿書(shū)的方法。2、能一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣

種植區(qū)

材料投放：吊蘭、車(chē)前子、金針花等觀察要點(diǎn)：

1、觀察植物的顏色。2、了解植物的生長(zhǎng)特性。3、學(xué)會(huì)懂得愛(ài)護(hù)植物。

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