班級心理活動計劃書

為加強我們班同學的心理素質(zhì)和待人處事能力，提升以班級為主體的心理活動平臺，增強同學之間互相了解、互相學習、互相幫助，從而營造一個團結(jié)、互助、友愛、和諧的班集體。經(jīng)班委研究，決定于本學期開展以個人或團體（2人5人）為對象的以分享心理感悟為主題的班級演講活動，和玩心理游戲�；顒又黝}：我愛我

活動時間：單周周一晚自習，雙周周二晚自習（演講）；每月一次（游戲）活動對象：全班同學活動形式：演講、游戲

評比方式：全班同學自由發(fā)言進行評價，每隔一月投票選出一個優(yōu)秀個人或團隊獎勵方法：

對獲獎者給予相應的獎勵。

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心理健康主題班級活動策劃書

作者：佚名資料來源：網(wǎng)絡(luò)點擊數(shù)更新時間：201*-6-610:43:17

心理健康主題班級活動策劃書

一、活動思想：指導大學生對心理學專業(yè)知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內(nèi)容。

二、活動目的：把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調(diào)適方法,鍛煉學生的心理素質(zhì),提高大學生的適應能力。

三、活動主題：“與陽光做伴、和健康同行”

四、主辦單位：機電一體化1、2、3班，應用電子5班五、活動方案

（1）活動時間：201*年4月20日下午：14：10-15：30（2）活動地點：民政學院休閑草坪（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學生前期準備：

201*年4月1日：提交策劃書。

201*年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。201*年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

201*年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本（打印稿）。

201*年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關(guān)心理學專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應的獎品。

201*年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。

201*年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核（羅江圖谷福軍李金波毛智煒）。

活動開展：

13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責。

14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。14：10主持人宣布活動正式開始

15：30活動結(jié)束，各班學生有秩序的離場�；顒恿鞒蹋�

一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識二、機電一班情景劇表演三、應電五班節(jié)目四、第一次心理知識競答五、機電二班情景劇表演六、機電三班節(jié)目表演七、心理游戲

八、應電五班情景劇表演九、機電二班節(jié)目十、機電三班情景劇表演十一、第二次心理知識競答十二、機電一班節(jié)目

十三、統(tǒng)計出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分數(shù)和名次進行公布十四、進行頒獎儀式（一二三名、優(yōu)勝獎）十五、主持人致閉幕詞六、劇本要求

1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。2、心理劇表演：班級應不少于一個節(jié)目進行排練、表演，每個劇目表演時間在1015分鐘；

3、宣傳活動：各班應進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學院特色。七：經(jīng)費預算:

物品數(shù)量單價總計條幅1條20元20元海報1張5元10元會場布置無無50元攝影及沖印無無30獎品、獎狀無無50元總計:160元八、資金來源

四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理九、活動標準:

1,活動前準備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動進程的差錯.2,主持人熟練把握節(jié)目表演進度,無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象.3,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象.4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目.5,觀眾對比賽的滿意度超過85%.機電專業(yè)，應電五班班委會

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