班級心理活動計劃

班級春游策劃書

一、活動主題

“團結(jié)互助〃增進友誼”班級春游之金星農(nóng)莊一日游三、活動目的

201*年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時，促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。四、活動對象全體同學(xué)。五、活動地點

番禺金星農(nóng)莊六、活動時間

201*年03月10日星期六七、活動內(nèi)容

欣賞農(nóng)莊美麗田園的風光，放松心情；參與農(nóng)家烹飪活動（野炊），體驗自己動手煮飯做菜的歡樂；游戲玩樂，豐富課外生活，調(diào)整狀態(tài)。八、活動流程

一）活動流程：旅途智力游戲、欣賞風景、野炊、游戲、娛樂項目、歸途二）

娛樂項目

水上梅花樁震震心橋陡手向前野炊燒烤跨越障礙參觀農(nóng)田圓通大道

三）游戲1、命懸一線

過橋抽板鐵索寒橋混水摸魚踩高橈尋寶園蕩千秋游園會財源滾滾

纖夫之樂彩云追月打水炮踢足球風生水起水上體能釣螃蜞頂天立地

蜻蜓點水∨型支撐別有洞天游園會洋洋得意磨豆坊篝火晚會釣放鞭炮

時間：30～60分鐘人數(shù)：大約24人以上

道具：一顆枝權(quán)粗壯的大樹，用來懸掛繩子。一條結(jié)實的長繩(繩子能拉起最重的隊員)。一根長木桿或繩子(代表山洞人口)。每人一塊直徑約30厘米的圓膠木板。

概述：這個游戲會使參加者協(xié)同工作，熱血沸騰。注重提高團隊合作和溝通能力。a.目的：

1．促進團隊合作。

2．提高團隊解決問題的能力。

3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。b.準備：

1．游戲開始之前要準備好場地。首先把繩子系在大樹的枝權(quán)上(確保枝

權(quán)足以承重)，繩子垂下來恰好落在將要搭建的“山洞人口”處。

2．把繩子系好后，就應(yīng)該想到人們喜歡沿哪個方向擺動繩子。然后在這一側(cè)的地上，橫置一根長桿或繩子代表山洞人口。如果用繩子代表山洞入口，最好在地上立兩個標樁，把繩子兩端分別系在標樁上并拉緊。3．把所有的圓木板放在地上，讓它們?nèi)�都分布在繩子的晃動區(qū)內(nèi)。c.步驟：

1．給每個小組做游戲開場白。開場白示例如下：

不知道大家看過電影《法柜奇兵》沒，山洞內(nèi)的地面上有很多壓力敏感區(qū)．一旦踩到這些地方。就會有大麻煩。游戲的情況相類似，為了進入藏有寶藏的山洞，需要大家站到對面的圓板上，而且不能離開圓木板一步。因為和電影中相似，圓木板周圍的地方是壓力敏感區(qū)。假如你踩到這些地方，那些麻煩事就會接踵而來。垂到地上的繩子表明洞口是開著的，你們只有緊握繩子擺動到圓木板上，才是進入山洞的唯一方法。踩到圓木板后，只能呆在上面不許亂動．直到各個板上都站滿了人為止。這時候山洞的墻壁就會打開，隱藏的財寶將展現(xiàn)在大家面前。首先要抓住懸在洞頂上的繩子，記住，不能踩地。好了，祝大家好運12．任何人踩地全隊都需要重頭再來。

3．游戲結(jié)束后，引導(dǎo)大家就團隊合作、如何解決問題展開討論。d.討論問題示例：

1.你們在游戲過程中碰到了什么問題?如何對問題進行拆分的?每個人的任務(wù)是什么?

2.哪些因素有助于成功完成游戲?

3.你們在游戲過程中遇到了什么困難?如何克服的?4.游戲中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?5.這個游戲揭示了什么道理?

6.如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?e.安全：

通常情況不允許在懸掛的繩子上打結(jié)，但是如果隊員堅持這樣做或者他

們年齡較小時，可以考慮在繩子末端打一個結(jié)，距地面l米左右，這樣他們就可以用兩腿夾住繩結(jié)，比較容易地擺過去。f.變通：

1．參加人數(shù)超過24人，讓多余的人做監(jiān)護員或者再建一個游戲場地。

2．限制游戲時間。告訴隊員們，當?shù)谝粋�人落到木板上時，洞口還能開15分鐘，之后將關(guān)閉永不再開門。

2、娛樂節(jié)目：中間休息時，插入班級的表演：選同學(xué)來唱歌。

3、殺人游戲：通過抽簽決定法官，殺手，警察和好人。

法官：控制游戲進程的人，明確每個人的身份，要做到絕對公正。殺手：白天隱藏在好人中間；黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發(fā)言。警察：白天和好人一起抓殺手，黑夜閉眼對殺手行兇行動不知；沒有遺言。好人：白天和大家一起抓壞人；默認閉眼，對殺手行兇完全不知；被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。

1）法官宣布：天黑了，請大家閉眼。接著請殺手睜眼相互認識并殺一個人。注意不要發(fā)出聲音讓別人察覺。

2）法官知道誰是殺手并確定死亡人是誰后，宣布：殺手閉眼，警察請睜眼。3）警察相互確認自己的同伴。確認完同伴后由某一個警察或警察們統(tǒng)一意見后指出一個其認為是殺手的人，并由裁判給出相應(yīng)的手勢來告知警察被指認人的準確身份。

4）（指認完成后）裁判說：警察請閉眼。5）（稍后）裁判說：天亮了，請大家睜眼。

6）待大家都睜眼后，裁判宣布這一輪誰被殺，同時，裁判指示被殺者留遺言。

7）被殺者可以指認自己認為是殺手的人，并陳述理由。遺言畢，被殺者退出本局游戲，不得繼續(xù)參與游戲進程。但如果其仍留在包房內(nèi)，則在其他活人閉眼時亦必須閉眼，以防止影響活人正常繼續(xù)游戲。

8）下面開始個人發(fā)表意見，按照座位順序依次發(fā)言，相互指正，找出壞人。每個人每輪只有一次發(fā)言機會，且除自己發(fā)言時間以外不得發(fā)表任何意見。所有人發(fā)言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。

9）發(fā)言完畢，由裁判主持投票。從本輪被殺者右手邊第一個人開始進行投票，裁判叫到誰，想投票給他的人可以投票。每個人只有一次投票機會，也可棄權(quán)不投。

10）投票完畢后，得票最多者視為被公決出局，可留遺言，然后退出本局游戲，此時，本局游戲第一輪結(jié)束。

11）按照上述順序進入本局第二輪游戲，同樣由裁判宣布天黑閉眼，然后重復(fù)以上過程。

12）留遺言人數(shù)與警匪人數(shù)相同。即如果是3警3匪配置，則前面3個死人（包括被殺者和被公決者）可留遺言。其后死的人沒有遺言。

13）直到某一種身份者全部出局，本局游戲結(jié)束。此時依照游戲勝負判定方法由裁判判定本局結(jié)果。

4、“心有千千結(jié)”無記名的形式把一句心里想對某人說的或者自己想要告訴大家的話通過一張小字條寫出來，（必須寫些上進的話或者積極有意義的話，不能是粗話臟話罵人的話。）然后通過活動主持在眾人面前讀出來。

目的：讓大家說出自己的觀點，人與人要相互信任，要互相理解和支持。九、游戲總結(jié)要想結(jié)識更多的朋友，擁有健康的心理，我們每個人都必須先學(xué)會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環(huán)境中取得更多的機會，發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團隊精神是非常重要的。十、活動預(yù)算物品1必備藥品2食物3包車4門票總金額

策劃者：***班全體班干二一二年三月一日

單價（元）3015065016數(shù)量1袋5組1輛45張2150元金額（元）50750650720備注班費小組班費班費

擴展閱讀：班級心理活動策劃案

②13：15活動開始，主持人講訴案例和問卷調(diào)查③13：35休息5分鐘，準備表演話劇④13：40小話劇表演開始，每組10分鐘左右⑤14：30話劇表演結(jié)束，點評，頒獎⑥14：45活動心得，主持人總結(jié)⑦15：00活動解散，場地打掃衛(wèi)生3、

活動評價及總結(jié)

①該活動過程中，對同學(xué)們的團結(jié)合作能力是一次的考驗，溝通能力、判斷能力等也得到了體現(xiàn)。

②活動中總體上可以帶動全班的積極性，保證所有同學(xué)可以參與到其中

③活動結(jié)束后，每個同學(xué)的自我反思及其重要，參加人員可以再一定程度上更好的認識自我，完美自我。

④總的來說，這次活動在娛樂的同時，也給大家一定的自我了解和反思。

活動負責人：XXX

聯(lián)系方式：XXXXXXXXXX

附頁：

大學(xué)生心理調(diào)查問卷

在大學(xué)校園里有些人真的很忙碌，有些人真的很不知該忙些什么，還有些人知道該忙什么，卻始終不知該怎樣去忙碌！下面的問卷，希望同學(xué)們認真填寫，答案沒有對錯，當給自己一個再認知自我的機會，或許能給即將告別大二，邁向大三的你一些啟示！性別：___________年齡1、你覺得自信嗎？_________

A、非常自信B、自信C、有時不太自信D、不自信E、常常感到自卑2、你覺得目前壓力大嗎？_________

A、快要崩潰B、大C、一般D、沒什么壓力3、你認為自己經(jīng)常處于哪種情緒當中？_________

A快樂B、平靜C、無聊D、郁悶E、煩躁4、上大學(xué)后，你覺得你最大的挫折是什么？_________

A學(xué)習成績不理想B、戀愛不成功C、不適應(yīng)宿舍生活D、經(jīng)濟困難E、就業(yè)競爭太激烈5、你業(yè)余時間主要做些什么？_________

A、談戀愛B、上網(wǎng)或打游戲C、自習或聽課D、泡吧E、其他6、在大學(xué)的日子里，您感覺生活得怎樣？_________

A.滿意B無聊C一般D不滿意

7、對于大學(xué)生活，你覺得需要哪些方面的指導(dǎo)？_________

A學(xué)習B現(xiàn)階段對待生活的心態(tài)C未來的人生取向D人際交往方面

8、你每天平均自習時間是多少小時（請注明）？_________小時，對此你有何看法：_________

A數(shù)量適中B有點多C有點少9、你對目前所學(xué)的東西感興趣嗎？_________

A、很感興趣B、較感興趣C、一般D、較沒興趣E、很沒興趣10、你認為自己學(xué)習自主權(quán)處于哪一種狀態(tài)？_________

A受到充分尊重B有一定的自主權(quán)C基本上沒有自主權(quán)D說不清楚11、你上課的思維狀況是_________

A緊緊跟著老師走B帶著疑難問題聽講C只聽重點和知識要點D自己學(xué)自己的12、通過一段時間的學(xué)習，你現(xiàn)在對所學(xué)專業(yè)的態(tài)度是怎樣的？_________

A.很感興趣B.一般，沒什么特別的感受C.開始厭倦了，但為了畢業(yè)和就業(yè)堅持學(xué)習D.很討厭13、你正在戀愛嗎？_________

A、是B、沒有

14、你如何看待大學(xué)生戀愛動機？_________

A、滿足心理或生理的需要B.打發(fā)無聊的時光C.調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習壓力，選擇人生伴侶D.隨大流，

不落伍E.情到深處

15、大學(xué)階段,你認為你和誰的關(guān)系對你比較重要_________

A.朋友B.老師同學(xué)C.家長D.戀人

16、個人對學(xué)校心理工作的意見：

問卷到此結(jié)束，謝謝您的合作！

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