鄭家堡小學(xué)公民文明素質(zhì)養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

鄭家堡小學(xué)養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展“公民文明素質(zhì)養(yǎng)成教育月”活動(dòng)的通知》要求，在全縣中小學(xué)開展“公民文明素質(zhì)教育月活動(dòng)。為努力培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，進(jìn)一步提高我校學(xué)生思想道德水平，特制訂此方案。

一、活動(dòng)形式和內(nèi)容

1、深入開展踐行文明禮儀活動(dòng)，突出學(xué)生素質(zhì)教育。認(rèn)真抓好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，大力宣傳和自覺踐行“公民道德基本規(guī)范”、“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)主義榮辱觀，努力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，進(jìn)一步提倡儀表文明、服務(wù)文明、語言文明、舉止文明、交通文明、居家文明、服務(wù)文明，自覺踐行文明禮儀，改變不文明行為，模范遵守公民道德規(guī)范，大力倡導(dǎo)助人為樂、見義勇為、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊老愛幼精神，教育引導(dǎo)學(xué)生積極參與、支持、服務(wù)文明衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合“3.5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“3.8”婦女節(jié)、“3.12”義務(wù)植樹節(jié)、“3.15”權(quán)益保護(hù)等活動(dòng)多種形式開展教育，弘揚(yáng)現(xiàn)代文明新風(fēng)，形成重禮儀、講文明的濃厚氛圍和良好的社會(huì)風(fēng)尚。

2、認(rèn)真開展“小手拉大手，大家齊動(dòng)手，共建文明城”實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)。以家庭教育為載體，鼓勵(lì)學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，保持整潔，引導(dǎo)他們告別隨地吐痰、亂扔垃圾、亂穿馬路、亂貼亂畫、損壞公物、隨地便溺、公共場(chǎng)所大聲喧嘩等不文明行為，養(yǎng)成良好的生活行為規(guī)范。3、廣泛開展文明和諧交通活動(dòng)，創(chuàng)造和諧安全文明的交通秩序。以“關(guān)愛生命、文明出行”為主題，集中開展交通安全教育，積極倡導(dǎo)“六大文明交通行為”，切實(shí)增強(qiáng)文明交通意識(shí)，努力形成車讓人、人讓車、車讓車、人讓人的良好道路交通環(huán)境。

4、開展“清潔校園、美化家園”環(huán)境衛(wèi)生整治工作。加大學(xué)生文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)境意識(shí)教育力度，利用“周三衛(wèi)生日”，清除垃圾，確保校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，并做到室內(nèi)無積塵、無蜘蛛網(wǎng)，窗明桌凈，物品擺放整齊有序；室內(nèi)外無垃圾、無污水、無衛(wèi)生死角。

5、積極組織開展“我推薦，我評(píng)儀身邊好學(xué)生活動(dòng)。按照遵紀(jì)守法，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守公民道德規(guī)范，在助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

從組織上確保領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位，機(jī)構(gòu)落實(shí)，人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，實(shí)行三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到位，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。把工作層層分解，滲透到各種活動(dòng)之中，做到層層落實(shí)，層層把關(guān)，工作小組每月開一次專門會(huì)議，研究布置工作，了解學(xué)生思想變化情況，領(lǐng)導(dǎo)小組注意引導(dǎo)開展小公民道德建設(shè)課題研究，從而使工作滲透到各課之中。

三、采取有效措施把小公民文明素質(zhì)養(yǎng)成教育月活動(dòng)落到實(shí)處1、是建章立制到位，各班要根據(jù)《小學(xué)生守則》及校紀(jì)校規(guī)，制定切實(shí)可行的班紀(jì)班規(guī)，從而形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。各班要開好一周一次的周會(huì)，值周教師通報(bào)一周來學(xué)生中出現(xiàn)的好人好事，并組織每周一的升旗儀式及國(guó)旗下的講話，學(xué)校設(shè)立“活動(dòng)育人獎(jiǎng)”。實(shí)行一周一次的文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

2、全面開展“小公民文明素質(zhì)教育月活動(dòng)計(jì)劃”，組織開展“爭(zhēng)做‘小公民’”的“五小”競(jìng)賽活動(dòng)（即教育學(xué)生在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”，在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠實(shí)守信的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”，在公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”）。在開校初制定活動(dòng)實(shí)施方案，通過多種形式的宣傳教育、實(shí)踐創(chuàng)造和評(píng)選展示活動(dòng)，廣泛開展“十佳文明少年”“爭(zhēng)做合格小公民”等創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、昂揚(yáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)合格的“四有”公民。

3、認(rèn)真落實(shí)分年級(jí)、分層次的養(yǎng)成教育活動(dòng)項(xiàng)目，分層達(dá)標(biāo)，狠抓落實(shí)，形成特色，內(nèi)強(qiáng)師生素質(zhì)，外樹學(xué)校形象，把養(yǎng)成教育的效果作為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)好壞的重要依據(jù)進(jìn)行督導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)。

4、了解學(xué)生思想特點(diǎn)，明確各年級(jí)小公民文明素質(zhì)養(yǎng)成教育月活動(dòng)重點(diǎn)。在全校進(jìn)行人民利益高于一切，心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)的“四高”、“四有”，學(xué)前班，一年級(jí)著重進(jìn)行講文明，守紀(jì)律的校風(fēng)教育，六年級(jí)著重進(jìn)行為人民服務(wù)，為四化獻(xiàn)身教育，三、四、五年級(jí)繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，教育學(xué)生熱愛科學(xué)，啟發(fā)他們不斷追求新知，培養(yǎng)他們判斷是非，區(qū)別美丑的能力，引導(dǎo)他們用正確的思想方法看待周圍的事物。著力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和自我教育、自我控制能力。進(jìn)行法制觀念教育，使他們養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體的主任翁思想，教育學(xué)生正確處理集體和個(gè)人的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。5、是榜樣化，充當(dāng)角色，形成好人有人學(xué)，好事有人做，壞人有人斗，奮發(fā)上進(jìn)，朝氣蓬勃的風(fēng)氣。開展“當(dāng)一天班主任”活動(dòng)，使學(xué)生能親自處理一天班級(jí)中的事情，從而讓學(xué)生知道當(dāng)老師的難處，并主動(dòng)協(xié)助老師維持秩序做班級(jí)工作。召開“假如我是班長(zhǎng)”，“假如我是他”的主題班會(huì)，讓學(xué)生擺正自己在班級(jí)這個(gè)集體中的地位，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到群體與個(gè)人的關(guān)系。

6、我校大隊(duì)部,各中隊(duì)組織要結(jié)合“新世紀(jì)我能行”實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，繼續(xù)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)、“五個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“三五”系列化教育活動(dòng)，擴(kuò)充活動(dòng)的內(nèi)容和形式，切實(shí)提高活動(dòng)育人的實(shí)效性。建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，積極同家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，共商育人對(duì)策，使家庭教育在小公民道德建設(shè)中發(fā)揮其應(yīng)有的基礎(chǔ)作用。

總之。各班要根據(jù)不同年齡性別學(xué)生的思想特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)班情開展教育活動(dòng)，堅(jiān)持寓教于學(xué)，寓教于樂，寓教于行。以校園為中心，做到思想品德課形象化，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)系列化，課外活動(dòng)多樣化，禮貌教育規(guī)范化，以課堂為核心，把思想教育和各種教學(xué)和各種活動(dòng)以及教師的言傳身教有機(jī)的結(jié)合起來，切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，從而增長(zhǎng)才干，陶冶情操，使學(xué)校小公民文明素質(zhì)養(yǎng)成教育月活動(dòng)邁上新臺(tái)階。

鄭家堡小學(xué)

養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

二0一二年二月

擴(kuò)展閱讀：公民素質(zhì)養(yǎng)成月活動(dòng)匯報(bào)1

“公民素質(zhì)教育養(yǎng)成月活動(dòng)”總結(jié)

按照衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署，我院制定了“公民素質(zhì)教育養(yǎng)成月”活動(dòng)方案，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。各科室按照活動(dòng)方案，積極參與，圓滿完成了公民素質(zhì)養(yǎng)成教育安排的任務(wù)。

一、以節(jié)日為契機(jī)，積極開展活動(dòng)，提升文明素質(zhì)。

在文明素質(zhì)養(yǎng)成月活動(dòng)中，醫(yī)院一是召開中層以上干部會(huì)議，學(xué)習(xí)《王爭(zhēng)艷先進(jìn)事跡》，征求推進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的意見建議，并要求干部帶頭提升個(gè)人素質(zhì)，帶動(dòng)職工更好地為患者服務(wù)。二是積極備戰(zhàn)縣婦聯(lián)、縣文體局組織的“三.八”婦女節(jié)女干部拔河比賽。醫(yī)院認(rèn)真挑選隊(duì)員，購買拔河用品，院長(zhǎng)親自帶領(lǐng)行政后勤人員與拔河隊(duì)員進(jìn)行比賽訓(xùn)練，在3月8日的競(jìng)技比賽中，醫(yī)院女隊(duì)以必勝的決心，高昂的斗志一路過關(guān)斬將，以全勝的成績(jī)榮獲了冠軍。這次比賽給了全院干部職工深刻的啟示：機(jī)遇永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，良好的團(tuán)隊(duì)精神是奪魁的法寶。三是積極參與青年志愿者、消費(fèi)者權(quán)益日街頭義診活動(dòng)，免費(fèi)為群眾量血壓、發(fā)放健康宣傳資料；四是開展一次“公民素質(zhì)教育養(yǎng)成”講座，組織一次護(hù)理人員“三基”考試，辦一期宣傳展板。

二、以榮譽(yù)為起點(diǎn)，拓展創(chuàng)建內(nèi)涵，推進(jìn)素質(zhì)教育。

3月份，醫(yī)院連續(xù)榮獲了“全國(guó)百姓放心示范醫(yī)院”、“全國(guó)巾幗文明崗”、“縣級(jí)文明單位”、“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“新農(nóng)合管理與服務(wù)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，醫(yī)院要求全院干部職工珍視榮譽(yù)，立足崗位，建功立業(yè)，積極投身于文明創(chuàng)建活動(dòng)，為醫(yī)院的三個(gè)文明建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)醫(yī)院文化，醫(yī)院正在積極籌備“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)、建院60周年院慶活動(dòng)，藉此推進(jìn)文明素質(zhì)教育。

三、全面貫徹全縣衛(wèi)生工作會(huì)議精神，提升服務(wù)功能。3月24日，我院領(lǐng)導(dǎo)班子和部分中層干部參加了全縣衛(wèi)生工作會(huì)

議，會(huì)后，醫(yī)院將按照衛(wèi)生局要求，再次掀起學(xué)習(xí)《王爭(zhēng)艷先進(jìn)事跡》的活動(dòng)高潮，要求干部職工以榜樣為目標(biāo)，做好醫(yī)療服務(wù)工作。

公民素質(zhì)養(yǎng)成教育不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)月的事，醫(yī)院將在201*年以各種活動(dòng)為契機(jī)，教育干部職工自覺地養(yǎng)成文明的習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)，并在日常工作中把文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)送給每一位健康需求者。

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