關愛殘疾兒童送教到家活動實施方案

勺窩鄉(xiāng)希望小學201*年秋季學期關愛殘疾兒童“送教到家”工作實施方案

普及殘疾兒童義務教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權益的高度，我們結合學校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。

一、基本情況分析

我學區(qū)共有4名適齡殘疾兒童，其中女兒童1名。言語殘疾程度較輕的盧鳳海已在學校一年級（2）班就讀。其余三人均失學在家，有家長輔導其學習。

在校就讀的盧鳳海同學，已經(jīng)得到系統(tǒng)的教育，雖在成績上不是很理想，不過學校已經(jīng)與班主任一起經(jīng)常關注其成長，并對其教育采取了系列的教育方式，如輔導學業(yè)、談話引導、交流溝通、活動參與等教育干預，相信在學校教育中他會有明顯的進步。

失學在家的胡馨元（女、聽力殘疾一級）、盧佳陽（言語殘疾二級）、盧宇（智力殘疾二級）三名學生由于其父母對家庭就業(yè)等方方面面的壓力，加之本身教育水平的不專業(yè)，不能較好地輔導孩子的學業(yè)，也沒有較系統(tǒng)的教育措施，所以他們的教育讓人擔憂。為此我們的“送教到家”主要針對失學在家的他們進行，希望能幫助他們快速成長。

二、成立領導小組

組長：李智（學校校長）副組長：李超（教務主任）盧豐（德育主任）成員：

楊燕郭麗（負責胡馨元同學的送教幫扶工作）盧起冠盧榮（負責盧宇同學的送教幫扶工作）盧蒙建東（負責盧佳陽同學的送教幫扶工作）三、工作要求及措施1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學生殘障情況寫好教案，對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等，準備了送教物資。

2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。3、整理并收集關于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。

4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。

四、送教安排

1、每月10日由教務處負責對送教教師的送教內(nèi)容進行審批后在12日下午到學生家送教。

2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。五、活動總結

每學期期末學校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學校根據(jù)送教得失整理送教工作總結上交教育管理中心。

勺窩鄉(xiāng)希望小學201*年11月20日

擴展閱讀：關于印發(fā)《xx關于開展關愛殘疾兒童工作實施方案》的通 知

關于印發(fā)《xx關于開展關愛殘疾兒童工作實施方案》的通

知

各村（居）委會、各學校：

現(xiàn)將《xx關于開展關愛殘疾兒童工作實施方案》印發(fā)給你們，請結合實際，認真遵照執(zhí)行。

xx人民政府二00九年七月五日

主題詞：關愛殘疾兒童實施方案通知抄報：縣委辦、縣政府辦、縣教育局。抄送：存。xx黨政辦公室201*年7月5日印發(fā)

xx關于關愛殘疾兒童工作實施方案

近年來,我鄉(xiāng)認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《殘疾人保障法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》及《殘疾人教育條例》，采取有力措施實施本方案，使殘疾兒童與其他兒童同步實施義務教育；殘疾兒童受教育情況有了較大發(fā)展。一、任務指標

１、可以接受普通教育的殘疾兒童少年入學率努力達到與當?shù)仄渌麅和�少年同等水平�?/p>

２、視力、聽力言語和智力殘疾兒童少年的入學率達到國家基本要求，殘疾兒童入學率達到90％左右。二、質(zhì)量要求

１、在師資學歷及任教資格，教育教學、學校（班、點）管理和校舍建設、教學儀器設備等方面，逐步達到國家有關規(guī)定要求；認真開展勞動技能教育以及學前教育；按照課程計劃開齊課程、上足課時、開展活動；改進和加強勞動技能教育；注重對學生的功能補償和能力培養(yǎng)，開展康復訓練活動。

2、對綜合殘疾、孤獨癥等殘疾兒童，在試點的基礎上逐步擴大教育訓練規(guī)模。三、主要措施

１、在上級政府的統(tǒng)一部署下，將殘疾兒童教育納入普及義務教育總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排實施。制定或修訂“普九”計劃時，同時制定

措施有力、易于操作的本地區(qū)殘疾兒童義務教育實施方案。基本形成以隨班就讀為主體的殘疾兒童義務教育格局。

２、積極開展學前教育、普通幼兒教育機構和普通小學附設的學前班，積極招收殘疾兒童隨班就讀，與家庭結合，開展殘疾兒童的早期教育、早期康復。

３、加強管理，改進和完善殘疾兒童教育，定期解決有關問題。４、加強領導，理順關系，落實經(jīng)費，充實師資、設備，提高辦學水平；改善教師待遇：國家改善教師工資待遇、社會福利和公費醫(yī)療的各項政策措施，各地在可能的條件下，可給予提高。

５、經(jīng)費保障。各級地方政府應將殘疾兒童少年義務教育事業(yè)費、基建費列入當?shù)刎斦�預算，并按"三個增長"的原則逐年增加，這是殘疾兒童少年義務教育經(jīng)費來源的主渠道，必須予以保證；“希望工程”、"春蕾工程"和其他社會助學活動，都應核定一部分經(jīng)費，專項用于幫助殘疾兒童少年入學或復學。

６、對于在特殊教育工作中取得優(yōu)異成績的個人、單位和地區(qū)，定期進行表彰、獎勵。

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