專升本應(yīng)用文寫作 計劃范文

專升本考試復(fù)習(xí)計劃

懷著繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的夢想，我選擇了參加201*年專升本考試。在結(jié)束了培訓(xùn)班基礎(chǔ)班和沖刺班兩個階段的學(xué)習(xí)之后，我感覺到個人學(xué)習(xí)能力和知識儲備都得到了大幅度提升。在接下來的一個月的時間里，我將繼續(xù)努力備考，力爭考出優(yōu)異成績。下面我將制定總復(fù)習(xí)計劃，為新一輪的復(fù)習(xí)樹立目標(biāo)。

一、目標(biāo)

由于專升本考試是選拔性的考試，錄取分?jǐn)?shù)較高，難度較大，同時我又是跨校升本，難度就更大了。參考歷年來的錄取規(guī)律和上一年度錄取分?jǐn)?shù)線，預(yù)計201*年錄取分?jǐn)?shù)將達到280分，為了保證能夠錄取，我的目標(biāo)是總成績不低于290分。力爭計算機總分不低于110分，英語總分不低于85分，語文（含大學(xué)語文和應(yīng)用文兩部分）總分不低于110分。

二、措施

（一）加強基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)。專升本考試大多是基礎(chǔ)知識的考核，基礎(chǔ)知識扎實，也是總體能力升華提高的有力保證。

1、計算機基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。根據(jù)計算機的學(xué)科特殊性，基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)要多做習(xí)題。保證每天做一套模擬題，爭取得滿分。同時要多上機操作，以便更加直觀的理解和吸收理論知識。達到理論和實踐的統(tǒng)一。

2、英語基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。根據(jù)英語的學(xué)科特點，結(jié)合自己詞匯量不足，語法掌握不扎實的現(xiàn)實問題，要加大詞匯量的儲備和掌握必考的語法點。每天必須識記100個新單詞。每天背新單詞前要復(fù)習(xí)前一天的舊單詞，以便加強復(fù)習(xí)，確保記憶質(zhì)量。同時還要多做語法選擇題，以保證學(xué)以致用。

3、大學(xué)語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。由于自身語文基礎(chǔ)較好，這部分的復(fù)習(xí)重點在于查漏補缺，結(jié)合以前做過的習(xí)題，填補知識漏洞，以夯實基礎(chǔ)。

4、應(yīng)用文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。應(yīng)用文主要是通過《導(dǎo)學(xué)手冊》進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，用一周時間，切實掌握必考文種的基本知識，為第二階段的寫作打下堅實基礎(chǔ)。

（二）保證重點題型解題能力的提高。

1、計算機程序部分。計算機程序部分滿分50分，是計算機的高分的關(guān)鍵，所以每周必須保證所有程序?qū)?遍，做到熟能生巧，舉一反三。

2、英語閱讀部分。英語閱讀共四篇，總分40分，可以說“得閱讀者得天下”。為了保證閱讀分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)階段要以全國英語四級真題為工具，加強練習(xí)，保證不丟分。

3、大學(xué)語文主觀題部分。大學(xué)語文重點考核精讀文章的理解，在總復(fù)習(xí)階段，要多參考復(fù)習(xí)資料后面的課后習(xí)題主觀題部分，達到熟練記憶和靈活運用的有機統(tǒng)一。

4、應(yīng)用文寫作部分。應(yīng)用文寫作分一大一小，兩篇文章，總分40分。為保證寫作部分成績，必須對必考文種的寫作多加練習(xí)，保證每個必考文種的寫作熟練掌握。

三、步驟

總復(fù)習(xí)階段計劃歷時一個月，以每周為一個單位，復(fù)習(xí)分三各階段。（一）第一個階段為前兩周，切實落實各學(xué)科基礎(chǔ)部分基礎(chǔ)知識點的掌握和查漏補缺；

（二）第二個階段是第三周，對各學(xué)科重點題型做到逐一擊破，熟練解答；（三）第三個階段是第四周，主要是做模擬題，以檢驗基礎(chǔ)部分和重點題型的掌握情況和熟悉考試模式。

計劃者：***

二一二年二月二十三日

擴展閱讀：專升本應(yīng)用文寫作 總結(jié)和請示范文

專升本學(xué)習(xí)情況總結(jié)

為了更好的準(zhǔn)備201*年重慶普通專升本考試，我參加了XX培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過201*年9月基礎(chǔ)班和201*年3月沖刺班兩個階段的學(xué)習(xí)，在老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，自己的知識儲備、解題能力、學(xué)習(xí)能力都有了顯著的提高。在復(fù)習(xí)階段，我主要是從以下幾個方面入手，并取得了明顯的效果。

一、上課認(rèn)真聽講，做好筆記，與老師保持良好的互動。培訓(xùn)班的老師都是多年從事專升本教學(xué)的專家，對于專升本考試重點和規(guī)律都有獨到的見解，這也體現(xiàn)在老師們的教學(xué)上。在上課的時候，我始終保持精神高度集中，做到基礎(chǔ)知識點不遺漏、重點知識記筆記、不清楚的知識點常反饋。在這樣的學(xué)習(xí)方法下，我很好的掌握了基礎(chǔ)知識和重點知識，有力的保障了我的學(xué)習(xí)效果。

二、課下多交流，認(rèn)真體會，和同學(xué)們形成優(yōu)勢互補。

同學(xué)們來自不同學(xué)校和專業(yè)，也都是各個學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生，對于自己的優(yōu)勢學(xué)科都有自己的心得體會。所以在課下，我一直保持多向同學(xué)們學(xué)習(xí)的心態(tài)，從外語專業(yè)同學(xué)那里學(xué)到背單詞的技巧；從計算機專業(yè)同學(xué)那里學(xué)到編程的思路；從擅長文學(xué)的同學(xué)那里學(xué)到很多文學(xué)常識。始終和同學(xué)們保持交流，形成優(yōu)勢互補，比學(xué)趕幫超，使得我的進步也愈加迅速。

三、自己�？偨Y(jié)，查漏補缺，每天進步一點點。

每天都從老師和同學(xué)們那里學(xué)到很多新知識、新方法、新思路，我也一直保持每天作總結(jié)的好習(xí)慣，及時把學(xué)到的東西消化吸收，形成自己的思路，讓自己每天都能學(xué)到新知識，每天都比前一天做得好。

當(dāng)然，除了以上的成績和經(jīng)驗外，還有很多不足需要注意，主要是：在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，還有一些畏難情緒，對于自己較差的科目缺乏信心，不敢迎難而上；練習(xí)不足，一些知識點沒能及時通過練習(xí)鞏固。

以上的問題和不足的存在，既有客觀原因，也有個人的主觀問題。為此，在下一階段的總復(fù)習(xí)中，需要采取切實有效的措施，努力加以改進。結(jié)合自己的弱勢學(xué)科，以練習(xí)題為輔助工具，及時查漏補缺，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

制定人：****二一二年四月八日

專升本學(xué)習(xí)總結(jié)

為了迎戰(zhàn)專升本考試，也爭取能夠在專升本考試中取得更優(yōu)異的成績，被自己理想中的學(xué)校錄取，所以我報名參加了專升本考試學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為兩個階段。一是，基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)階段；二是，沖刺班學(xué)習(xí)階段�；�礎(chǔ)班是把所有的知識都統(tǒng)一的學(xué)習(xí)一遍。沖刺班是在基礎(chǔ)班的基礎(chǔ)上做一個知識的提升、鞏固。通過兩個階段的學(xué)習(xí)，自己收獲了很多。

一、明確目標(biāo)，踏實前進

當(dāng)自己從決定專升本的那一刻起就知道，這是另一次人生的轉(zhuǎn)折點，自己要好好的把握。所以在心里就給自己定了目標(biāo)，考上自己本校的本科班。因此，在上課的時候認(rèn)真聽老實所講的內(nèi)容，并做相應(yīng)的筆記，時時刻刻都跟著老師的思路走，不走神、不開小差。在休息的時候及時問自己沒有弄清楚的地方。上完課后，接下來的工作就是把老師所講的內(nèi)容完全內(nèi)化成自己的東西，并為下一次上課做準(zhǔn)備。

二、勤奮刻苦，決不言棄。

由于現(xiàn)實的原因，每次上課都要接近坐兩個小時的車。為了不遲到、不曠課，所以只有早早的起床。在上基礎(chǔ)班的時候，走出寢室，發(fā)現(xiàn)天還是灰蒙蒙的。但我告訴自己，要想獲得更美好的前景，自己必須要比別人付出得更多。坐車之后上課，就覺得特別的累，自己必須強打著精神聽課。因為上課的時間有限，老師每次上課的內(nèi)容就非常的多。自己不能錯過老師所講的每個知識點，所以上課的時候，自己必須做到精力高度的集中。古人云：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。自身就是要經(jīng)過一場勤奮的洗禮，才能達到金字塔的頂峰。

一、付出努力，收獲知識。

經(jīng)過專升本兩個階段的學(xué)習(xí)和付出。自己首先清楚了專升本所要考的全部內(nèi)容，并通過長時間的看書與練習(xí)，自己也掌握了大部分要考的知識。從而知道自己應(yīng)該還要在那些方面提高與鞏固。

經(jīng)過兩個階段的學(xué)習(xí)，自己雖然取得了一定的成績。但是，我也清楚的認(rèn)識到，當(dāng)前的學(xué)習(xí)還存在著一些不容忽視的問題。主要是：學(xué)習(xí)計劃不夠明確，從而使自己沒有充分利用好自己的時間；階段性的目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致自己有時候沒有學(xué)習(xí)的動力；沒有對知識進行過系統(tǒng)的回顧，因此自己的知識很零散，不利于知識的內(nèi)化。

以上問題的存在，說明自己的學(xué)習(xí)還存在一定的問題。對此，在今后的學(xué)習(xí)中，需要采取有效的措施，努力改進，爭取取得更優(yōu)異的成績。

總結(jié)者：xx

二○一二年三月七日

新宇先縣松林中學(xué)關(guān)于撥款修繕

房屋和操場的請示

新宇縣教育局：

今年6月上旬，本地遭受特大暴雨，導(dǎo)致洪澇災(zāi)害。而本校處于河谷地點，遭受損失尤為嚴(yán)重。暴雨后，學(xué)校于1991年修建的教學(xué)樓已成危房，8個班的學(xué)生只能在臨時搭建的棚房中學(xué)習(xí)。學(xué)校操場損壞嚴(yán)重，已不能作為體育課場地。學(xué)校食堂土墻被雨水浸泡后垮塌，已不能保證師生的正常就餐。為了保證學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序，我校擬修校園，經(jīng)新宇建筑公司專業(yè)人員預(yù)算，600平方米的教學(xué)樓需改造費20萬元，修復(fù)操場需3萬元，食堂維修需2萬元，共計25萬元。由于學(xué)校資金嚴(yán)重不足，特懇請縣教育局增撥救災(zāi)款25萬元，用于學(xué)校修繕。以上請示妥否，請批示。

松林中學(xué)（印章）

二0一二年一月二十六日

（聯(lián)系人：張三，電話：12345678）

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