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一年來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我們規(guī)范教育管理，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。
一、安全工作常抓不懈
在全體師生的共同努力下，全學(xué)年度學(xué)生安全無事故，無一例學(xué)生心里健康出大問題。學(xué)校加強(qiáng)了與花沖派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。1、提高師生安全意識。我們進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，結(jié)合學(xué)生生理發(fā)展特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動。對特殊學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確保不出一起因教師教育教學(xué)行為不當(dāng)而引發(fā)的的安全事故。2、落實(shí)安全責(zé)任制度。為進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任，學(xué)校強(qiáng)化行政值班工作，建立了安全事故責(zé)任追究制度、事故報(bào)告制度，我們制訂了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，有力的措施確保了防患于未然，如學(xué)生上下樓道采取按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。3、開展安全工作檢查。認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度，通過檢查我們將發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改，自己無法整改及時上報(bào)，確保師生安全。
二、夯實(shí)常規(guī)教學(xué)管理
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，行知學(xué)校將教育教學(xué)成績作為學(xué)校工作的核心工作，明確提出教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是各項(xiàng)工作的重中之重，教學(xué)管理的抓手是制度建設(shè)，完善學(xué)校監(jiān)督制度、考核制度、獎懲制度，堅(jiān)持分析總結(jié)機(jī)制、資源優(yōu)化機(jī)制、查漏補(bǔ)缺機(jī)制，形成以制度進(jìn)行規(guī)范，以機(jī)制優(yōu)化細(xì)節(jié)。
三、打造一流教師隊(duì)伍
行知學(xué)校常規(guī)教研依據(jù)"立足課堂、研修教材、形成體系"的指導(dǎo)原則，目前形成了以月為單位、"四環(huán)節(jié)"常規(guī)教研活動體系。常規(guī)教研側(cè)重日常教育教學(xué)問題的解決，常規(guī)教研活動體系，行知學(xué)校13個教研組每周三下午開展常規(guī)教研活動，依次安排無生上課、說課、觀課議課、讀書交流、集體備課、集體教研等活動，通過這些活動將教師研修教材、理論學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作包含其中。同時將教師的注意力從單純的上課技巧輻射到課前、課后、作業(yè)布置、重難點(diǎn)解決等方面，做到了全方位關(guān)注教學(xué)。
學(xué)校在不斷深化校本教育教學(xué)改革模式的過程中發(fā)現(xiàn)，教師在實(shí)施課程改革中必須加強(qiáng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究，以教學(xué)研究和教育科研來推動教學(xué)改革，推進(jìn)課程改革。教師進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研的基礎(chǔ)是不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的最佳方式就是讀書。讀書是教師汲取新知識，提升專業(yè)素養(yǎng)，積淀知識內(nèi)涵的最佳途徑和有效方法。行知學(xué)校將"讀書、談書、用書"的六字原則確立為校本研修的核心原則，通過"讀書、談書、用書"的六字原則統(tǒng)籌解決教師在教育教學(xué)中遇到問題，并以此構(gòu)建具有行知特色的有效校本研修模式。
大量的閱讀有力地提升了行知教師的專業(yè)素養(yǎng)，2013年1月至今行知學(xué)校教師獲獎市級以上：2013年1月年中國教育電視優(yōu)秀教學(xué)課例評選活動中，我校程曙輝老師獲得一等獎，夏蘭獲得二等獎，周武獲得三等獎。2013年3月楊吉梅、樊允浩、朱曉輝、魏正國老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽一、二、三等獎。2013年4月樊允浩老師榮獲安徽省"義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)資源應(yīng)用新星稱號"。2013年4月夏蘭老師在"學(xué)科德育精品課程"競賽中榮獲合肥市一等獎、安徽省三等獎。2013年8月合肥市第二屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評選，許珊老師獲得"合肥市第二屆學(xué)科帶頭人"稱號，周武、張軍民、費(fèi)冬梅、趙俊友、操北云、吳紅軍、劉佩亮、洪曉、周向榮、高學(xué)政等11人獲得"合肥市第二屆骨干教師"榮譽(yù)稱號。在瑤海區(qū)第六屆中小學(xué)、幼兒園教師課堂教學(xué)評比中我校23位教師分獲一、二、三等獎。2013年8月學(xué)校喜獲"安徽省教育學(xué)會2013年教育征文評選活動優(yōu)秀組織獎"榮譽(yù)稱號，其中周武、操北云榮獲一等獎，蔡育新、楊吉梅、張正茂、汪瑞生、胡成然、陸汝江榮獲二等獎。2013年10月合肥市教師"我的中國夢"讀書演講比賽，陳曉寧老師榮獲二等獎。2013年11月合肥市中小學(xué)教師多媒體應(yīng)用四項(xiàng)學(xué)術(shù)作品評比，楊吉梅老師獲得一等獎;2013年11月第十一屆全國初中信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評比，潘淑婷、朱曉輝老師分獲一、二等獎;2013年12月張軍民老師被授予2013年合肥市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。2014年3月"安徽省第七屆中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場評選活動"張晉雅老師榮獲合肥市初中組一等獎。2014年4月，合肥市中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，程龍環(huán)老師榮獲合肥市中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課初中組一等獎，并代表合肥市參加安徽省中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課初中組比賽。
四、全面激發(fā)學(xué)生潛能
學(xué)校努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好文化藝術(shù)氛圍。校園的一景一物，都體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，構(gòu)建濃郁的美育氛圍，發(fā)揮潤物無聲的育人功效，熏染著學(xué)生健康的藝術(shù)情趣，使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美。
為了營造濃厚的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校積極搭建展示平臺，形式多樣，常辦常新。讓學(xué)生學(xué)有所成，才有所展，充分享受成長的快樂。我校結(jié)合傳統(tǒng)重大節(jié)日開展每月一主線的主題活動。例如：三月"讀書節(jié)"。讀書節(jié)以兩大板塊開展活動。第一板塊：全員參與。學(xué)生征文、家長征文、教師征文的評比。第二板塊：讀書節(jié)大型展演暨頒獎儀式。學(xué)生和教師共同參與，編排創(chuàng)編展演節(jié)目，獲獎的學(xué)生、家長、教師全部上臺發(fā)放獲獎證書和獲獎獎品。四月修學(xué)旅行，新少先隊(duì)員入隊(duì)及表彰活動;五月，學(xué)校政教處以五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)兩個重大節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，開展團(tuán)日活動。通過學(xué)校四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的展演，為廣大學(xué)生提供展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺;六月開展畢業(yè)班相關(guān)活動，為每個行知的孩子在即將畢業(yè)之際留下美好、難忘的回憶，同時通過活動引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會做人,學(xué)會感恩。九月開展了"感恩教師、塑造自我"一系列教師節(jié)主題活動。為了讓更多學(xué)生參與活動，政教處組織二、三年級學(xué)生做兒童畫，四至八年級學(xué)生制作手抄報(bào)比賽。十月、十一月開展了"文明課間，和諧校園"主題活動。利用國旗下講話、心之聲廣播站和黑板報(bào)的宣傳教育及大隊(duì)干部的監(jiān)督巡查，使學(xué)生提高安全意識，遵守課間秩序，快樂健康的生活學(xué)習(xí)。十二月:愛我校園，從我做起。3-8年級針對此項(xiàng)主題開展征文活動，心之聲廣播每天下午1：30-1：50進(jìn)行優(yōu)秀稿件展播活動。為促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，在校內(nèi)舉行主題班隊(duì)會觀摩活動，通過班會讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，增強(qiáng)了班級的凝聚力。
通過系列活動，學(xué)生的興趣得到引導(dǎo)，才藝得到培養(yǎng)，各級各類的比賽讓學(xué)生們增強(qiáng)了自信。2013年4月陳沁坪同學(xué)在合肥市中小學(xué)生"金蛇送福"生肖郵票設(shè)計(jì)大賽中榮獲小學(xué)組二等獎。2013年5月合肥市初中生現(xiàn)場畫大賽比賽，陸鳳宜、陳沁洋同學(xué)分獲一、二等獎。2013年9月，李婉琪同學(xué)獲得2013年華佗論箭個性獎學(xué)金。2013年9月，全市中小學(xué)生愛國主義影片觀后感征文比賽，行知學(xué)校楊鑫鈺、吳穎兩名同學(xué)的文章分獲得一、二等獎。2013年12月，瑤海區(qū)教體系統(tǒng)"孝子心、泉州情"評選中九(四)班薛敏、六(一)班陸昌欣兩位同學(xué)被評為"優(yōu)秀孝心少年"。2014年5月，由合肥市教育局主辦的"發(fā)現(xiàn)合肥小畫家"現(xiàn)場繪畫比賽，儲琦玥、王沁雯、何蘊(yùn)涵、鄔新怡四名同學(xué)榮獲一等獎，其余四名同學(xué)分獲二三等獎。2014年4月至5月瑤海區(qū)舉行了第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校積極參加各項(xiàng)活動賽事，屢獲榮譽(yù)，其中在"動巧手"比賽中，榮獲一等獎15項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)、三等獎15項(xiàng)。在"讀好書"暨第二十屆愛國主義讀書活動中學(xué)生演講、小學(xué)生講故事比賽中，房天健同學(xué)、黃春燕同學(xué)榮獲特等獎，朱焦意潔同學(xué)、張睿琪同學(xué)榮獲一等獎。在教師"上隊(duì)課"比賽中，李靜儼老師榮獲特等獎。在"秀口才"主持人比賽中，孫雨荷同學(xué)、江睿齊同學(xué)榮獲特等獎，柳琛同學(xué)榮獲一等獎，張一銘同學(xué)榮獲二等獎。在"揚(yáng)歌聲"比賽、課本劇比賽、"展舞姿"比賽中，該校分別榮獲特等獎、一等獎、二等獎。在"誦經(jīng)典"小學(xué)組、中學(xué)組兩場比賽中，該校均榮獲一等獎。在"模法庭"展演中，獲得初中組唯一的特等獎。在"辦社團(tuán)"展演中，獲得一等獎。
2013年3月合肥市第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽，陳圣男、宋靜雪、王英卓同學(xué)分獲一、二、三等獎。2013年7月安徽省青少年建模錦標(biāo)賽學(xué)校建筑模型社團(tuán)成員在張軍民、寧云、張芳三位科技輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下奪得小學(xué)組團(tuán)體第一、中學(xué)組團(tuán)體第二和體育道德風(fēng)尚獎三項(xiàng)大獎。2013年10月第四屆"熊博士"全國青少年科學(xué)影像節(jié)展評活動，徐達(dá)偉、倪誠倩、王志瑋三位同學(xué)作品獲得二等獎。
2013年8月合肥市中小學(xué)排球賽小學(xué)組和中學(xué)組，行知學(xué)校分別獲得小學(xué)女子組第三名、小學(xué)男子組第四名、初中女子組冠軍、初中男子組亞軍的優(yōu)異成績。2013年11月合肥市首屆中小學(xué)街舞和花球啦啦操大賽中學(xué)�；ㄇ蛭璧咐怖膊佾@中學(xué)組一等獎;2013年12月瑤海區(qū)第十二屆冬季三跳比賽，獲得中學(xué)組穿龍第一名，集體跳繩第四名，集體長跑第四名。2014年3月瑤海區(qū)中小學(xué)暨教職工乒乓球比賽，榮獲中學(xué)男子組亞軍、中學(xué)女子組亞軍、小學(xué)男子甲組第四名。
今天的行知學(xué)校辦學(xué)成績逐年上升，社會聲譽(yù)日隆，受到上級主管部門、社會各界和家長的認(rèn)可，所取得的成績源自兩條樸實(shí)的辦學(xué)理念：辦百姓身邊的好學(xué)校，為學(xué)區(qū)內(nèi)的家長服務(wù)好，為學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)子服務(wù)好;全面培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
五、下一步工作的思考與打算
一所真正走內(nèi)涵發(fā)展道路的學(xué)校，不是只關(guān)注升學(xué)率，更需要思考如何堅(jiān)持自己的教育理想和價(jià)值追求。學(xué)校要能出思路、定方向、抓重點(diǎn)，要能看得出問題、想得出辦法。我們不能或者說難以超越現(xiàn)實(shí)，但我們決不能一味屈從教育的功利化傾向，我們要學(xué)會找平衡點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，要在教育的理想與現(xiàn)實(shí)中穿行，力求通過自己的教育實(shí)踐不斷拉近理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。
各位老師，回顧即將過去的一年，我們團(tuán)結(jié)一致，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造出新的機(jī)遇，譜寫出新的華章;展望來年，我們有充分的理由期待，學(xué)校的明天將更加美好。我堅(jiān)信，只要全校師生同心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，行知學(xué)校的未來，就如同這萬物瘋長的夏天一樣充滿活力、充滿希望!
最后，祝各位老師暑假愉快!幸福安康!并通過你們向你們的家屬問好，感謝他們對你們工作的支持，對學(xué)校工作的支持!
