赴上海跟班學習個人計劃

赴上海跟班學習個人計劃

瓊中縣瓊中中學王才芬

根據海南省教育廳關于“上海對口支援海南基礎教育計劃”、“徐匯區(qū)‘滬瓊對口支援基礎教育計劃項目’培訓方案”和“中國中學帶教海南校長及教師計劃”的具體要求,結合個人實際情況及需求，特制定個人跟班學習計劃如下：

一、學習目標：

通過與上海名校尤其是中國中學校長、專家的接觸與交流、深入課堂聽課評課、聽專家講座、讀書學習、參加信息技術培訓、進行社會考察了解上海市二期課改推進的基本情況，學習名校的辦學理念、做法與經驗，使自身在教育教學管理能力，教育觀念、教育理論、課堂教學實踐能力、現代信息技術應用等方面的綜合素質有一個整體的提高。

二、學習方式：

通過交談、查閱資料、參加管理工作例會、教育教學活動、討論交流、自主學習、自主研修、比較、歸類、反思、、總結等方式進行學習交流。

三、學習內容：

1、了解考察學校和跟班學校尤其是中國中學的基本情況、辦學思想、辦學特色和學校管理；

2、了解考察學校和跟班學校尤其是中國中學教學研究活動、德育教育活動、社團活動；

3、了解考察學校和跟班學校尤其是中國中學開展教學專題研究做法；4、查閱學校管理的規(guī)章制度；5、探討校園文化；

6、了解中、高考備考方式及常規(guī)教學的要求、標準、做法；7、了解教師業(yè)績、班主任考評方法；8、了解班級、年級管理的做法；9、了解教研組開展教育科研的情況；

10、了解師德師風、促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教科研能力和課堂駕馭能力的校本培訓的做法；

11、學習、感悟領導力背后的文化；

12、聽課、上課、參與教研組、備課組活動；13、了解黨、團建設工作的開展情況。

14、深入學校各個層面進行廣泛交流并參加各個層面的例會。第一階段：（10月10日---10月16日）四、學習資料1、學校資料：學校規(guī)章制度匯編2、孫校長個人資料：

(1)《感悟領導力背后的文化》（校長管理的智慧）(2)《古詩詞鑒賞》（中國中學校本課程）3、徐匯區(qū)推薦的學習書目：

(1)《積極學習101種：有效教學策略》(2)《50種教與學的總結技巧》

（3）《影響力》、《西方語言學名著選讀》、《卓有成效的管理者》

五、學習時間

201*年10月10日201*年12月底

學習日程安排

第一階段：（10月12日---10月16日）

內容：（1）確定帶教導師；（2）制定帶教計劃；（3）初步交流；第二階段：（10月17日---12月13日）

內容：（1）參觀學校；（2）聽課評課；（3）教研觀摩；（4）讀書學習；第三階段：（12月14日12月23日）內容：（1）培訓總結（2）完成考核評估各項指標具體安排：

第一周學習日程安排

周一（10月12日）周二周三周四周五（10月13（10月14（10月15（10月16日）日）日）日）聽取中國中聽取學校團參加掛職教聽取上海市學工會主席、聽取學校德委介紹學校師帶教拜師上午中國中學孫總務主任做育處主任介團委及社團會與指導老占林校長做（7:4012:學校工會及紹學校德育活動情況介師交流學校情況的00）后勤管理情情況介紹紹介紹況的介紹下午查閱學校檔查閱學校工查閱學校德查閱學校團實務培訓：信案材料會及后勤管育檔案材料委及社團活息中心“電腦（1:005:0理檔案材料動檔案材料技術”（1）0）第二周學習日程安排周一（10月19日）周二（10月20日）周三（10月21日）周四周五（10月22（10月23日）日）上午參加初中部學�？疾焓绤⒓映踔胁颗c導師交流、教學視導活與導師交流、界外國語學教學視導活（7:4012:聽課、評課聽課、評課動校動00）下午參加初中部參加初中部專家報告杜實務培訓：信實務培訓、區(qū)教學視導活教學視導活儉：徐匯教育息中心“電腦（1:005:0教研活動動動介紹技術”（2）0）第三周學習日程安排

周一周二（10月27日）周三周四周五（10月26日）上午與孫校長進行學校管理（7:4012:工作交流00）下午實務培訓、區(qū)（1:005:0教研活動0）（10月28（10月29（10月30日）日）日）與鄭敏芳副與教導處羅參觀考察上校長進行教與導師交流、繼瑛、邵翔副海市長樂學學工作交流聽課、評課教導交流校聽取高琿老實務培訓：信實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)師關于讀書息中心“電腦教研活動教研活動指導的報告技術”（3）第四周學習日程安排

周一周二周三周四周五（11月2日）（11月3日）（11月4日）（11月5日）（11月6日）上午（7:4012:00）下午學校運動會與導師交流、教科研主任與導師交流、與導師交流、聽課、評課工作交流聽課、評課聽課、評課實務培訓：信實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)息中心“電腦（1:005:0教研活動教研活動教研活動教研活動技術”（4）0）第五周學習日程安排周一（11月9日）上午周二（11月10日）周三（11月11日）周四（11月12日）周五（11月13日）聽取高琿老與導師交流、與導師交流、與導師交流、與導師交流、師關于讀書（7:4012:聽課、評課聽課、評課聽課、評課聽課、評課指導的報告00）下午實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)考察周邊學教研活動教研活動教研活動教研活動校（1:005:00）第六周學習日程安排

周一（11月16日）上午周二（11月17日）周三周四周五與導師交流、聽課、評課的考察學校（7:4012:介紹00）下午實務培訓、區(qū)聽取有關專實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)教研活動家關于科研教研活動教研活動教研活動（1:005:0指導的報告0）第七周學習日程安排

周一（11月23日）周二（11月24日）周三（11月25日）周四周五（11月18（11月19（11月20日）日）日）與導師交流、與導師交流、與導師交流、聽課、評課聽課、評課聽課、評課（11月26（11月27日）日）上午與導師交流、與導師交流、聽取高琿老與導師交流、與導師交流、聽課、評課聽課、評課師關于讀書（7:4012:聽課、評課聽課、評課指導的報告00）下午實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)參加學術節(jié)教研活動教研活動教研活動教研活動（1:005:0名家論壇0）第八周學習日程安排周一周二周三周四周五（11月30（12月1日）（12月2日）（12月3日）（12月4日）日）上午與導師交流、與導師交流、與導師交流、與導師交流、與導師交流、（7:4012:聽課、評課聽課、評課聽課、評課聽課、評課聽課、評課00）下午實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)參加學術節(jié)教研活動教研活動教研活動教研活動名家論壇活（1:005:0動0）第九周學習日程安排

周一周二周三周四周五（12月11日）（12月10（12月7日）（12月8日）（12月9日）日）上午聽取高琿老與導師交流、與導師交流、與導師交流、與導師交流、師關于讀書（7:4012:聽課、評課聽課、評課聽課、評課聽課、評課指導的報告00）下午實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)參加學術節(jié)教研活動教研活動教研活動教研活動名家論壇活（1:005:0動0）第十周學習日程安排

周一周二周三周四周五上午（12月14（12月15（12月16（12月17（12月18日）日）日）日）日）與導師交流、學�？疾炫c導師交流、與導師交流、與導師交流、聽課、評課聽課、評課聽課、評課聽課、評課（7:4012:00）下午實務培訓、區(qū)理論學習教研活動（1:005:00）實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)實務培訓、區(qū)教研活動教研活動教研活動第十一周學習日程安排周一（12月21日）上午周二（12月22日）周三（12月23日）周四（12月24日）周五（12月25日）聽取高琿老與導師交流、參加學術節(jié)師關于讀書總結匯報（7:4012:聽課、評課活動閉幕式指導的報告00）下午培訓結業(yè)儀（1:005:0式0）

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個人跟班學習計劃

上海市徐匯中學跟班學員周冠人

根據海南省教師繼續(xù)教育培訓中心《海南省中學骨干教師外派跟班培訓實施方案》、上海徐匯區(qū)教育局《海南省中學骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學習培訓實施方案》和上海市徐匯中學《海南省中學骨干教師帶教培訓實施辦法》的工作要求，結合本人實際情況，制訂以下跟班培訓學習計劃:一、學習目標

學習上海市徐匯中學先進的教育理念、科學規(guī)范的教育教學管理、富有創(chuàng)新特色的教學實踐藝術，并通過參加上海市徐匯區(qū)教師進修學院師訓部組織的理論學習，促使自己在教育教學思想，課堂教學實踐能力、現代信息技術應用等方面的綜合素質有一個整體的提高，爭取在學校的教學與研究、教育與管理等方面跨上新的臺階。

二、學習內容

1、理論學習與研討

2、課堂教學藝術的學習與反思、參與課堂教學實踐

3、教科研論文

4、現代信息技術應用

5、其他

三、學習要求

（一）公共培訓與活動

根據學校的工作計劃與要求，積極參與徐匯中學的各項教育教學有關活動，具體為：升旗儀式，教工大會，政治學習會，教研組活動，專題研討課，學科專家講座，現代信息技術培訓和業(yè)務理論學習等等。

（二）個人跟班培訓與學習

1、聽課與評課

在學習期間最少完成40次的聽課量，并做到聽課有記錄、有評價、有反思。以聽取帶教沈躍華老師的為主，其他帶導師的為輔，并以徐匯中學為中心，盡可能將聽課的范圍擴大，爭取盡可能多地了解上海市的教育教學文化與藝術，根據帶教老師的安排，積極參與教研組活動。

2、教學理論學習與實踐根據教學進度和帶教老師的安排，在培訓期間，完成24節(jié)教學實踐課和2節(jié)教學公開課。

3、教育教學研究

在培訓期間完成一篇四千字的科研論文。

在培訓期間在網上完成若干篇學習心得。

4、現代信息技術

參加區(qū)進修培訓院安排的信息技術培訓，并完成徐區(qū)培訓中心安排的獨立制作的教學課件（至少2個）的作業(yè)任務。

四、時間安排

第一周

“師徒結拜”，制訂培訓學習計劃；參與校方組織的各種活動，盡快適應上海跟班學習培訓生活。

第二周

與帶導老師協商，落實聽課與評課，讀書與研討等的具體做法；確定本次培訓中的課題研究方向；

周二參與徐區(qū)教育培訓中心安排的現代信息技術集中培訓（跟班老師集中培訓）；撰寫學習心得與教學反思；制定下周具體工作計劃。第三周第四周

參與學校期中教學測評和小結的各項工作，著重學習了解和提升如下幾項專業(yè)水平：1、教學復習；2、試卷命題的原則與命題結構；3、教學質量分析和教學策略調整；4、試卷講評等；確定和啟動科研課題；繼續(xù)理論學習；撰寫心得體會；參與教研活動，參與科組的評卷工作。

第五周

“五一”長假間，做好前期學習小結、細化、整理科研課題的思路，與帶教老師交流；自學教育教學理論。

第六周

繼續(xù)聽課與研討；“師徒交流會”；并準備課堂教學實踐；教育教學理論學習。

第七周第八周讀書、聽課；準備和實施教學實踐；教研論文材料收集，完成論文初稿。

第九周

繼續(xù)讀書聽課，撰寫心得；進行課題研究。

第十周

整理學習材料，撰寫學習報告；完成論文定稿。

第十一周

做好課題結題，整理學習材料，撰寫學習報告，迎接跟班學習終結考核。

第十二周

協助作好徐匯中學期末教學測評和小結的各項工作，具體內容同“期中”。

結束培訓學習，返回海南。

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