關(guān)于九年級(jí)，和“初心”一起走過(guò)的作文 本文簡(jiǎn)介：

九年級(jí)，和“初心”一起走過(guò)胡墨涵閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。從高高的教學(xué)樓四樓俯瞰，景色依舊，我年少的心卻涌起一份滄桑之感。七年級(jí)——八年級(jí)——九年級(jí)，日子逝去如飛，九上轉(zhuǎn)眼也將過(guò)去。九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在我眼里曾經(jīng)是巨人般的存在，常以悲天憫人的心情看他們來(lái)去匆匆，看他們不論何時(shí)何地都端著書(shū)

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九年級(jí)，和“初心”一起走過(guò)

胡墨涵

閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。

從高高的教學(xué)樓四樓俯瞰，景色依舊，我年少的心卻涌起一份滄桑之感。七年級(jí)——八年級(jí)——九年級(jí)，日子逝去如飛，九上轉(zhuǎn)眼也將過(guò)去。

九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在我眼里曾經(jīng)是巨人般的存在，常以悲天憫人的心情看他們來(lái)去匆匆，看他們不論何時(shí)何地都端著書(shū)本。當(dāng)時(shí)間真真實(shí)實(shí)地把我拉上九年級(jí)，惶然了：我已上九年級(jí)了嗎？

初入九年級(jí)的我，是不知天高地厚的我，是一如既往灑脫率性的我。每日，我行我素……義正辭嚴(yán)地找個(gè)借口看看童話、折折紙船；走路時(shí)，四顧無(wú)人，掛一對(duì)耳機(jī)低聲哼唱。

直到有一天，老師憂慮的目光觸痛了我敏感的神經(jīng)。家中日益沉悶的氣氛，如錐子般扎著我，那一句又一句“看看別人”，終于使我由量變到質(zhì)變。幾滴淚從眼眶中旋轉(zhuǎn)著落下。于是，試著將自己裝扮成“別人家的孩子”的樣子，將自己埋在足有一人高的練習(xí)堆里，將重重疊疊美麗的夢(mèng)藏在心的角落。

我把自己封閉起來(lái)，連偶爾的散步都不曾有。坐在桌前的我有時(shí)從窗口望出去，遠(yuǎn)處的一抹瘦山瘦水，似乎總在沉睡。霜濃霧重的夜晚，帶著一身的疲倦走出教學(xué)樓，慢慢踏上歸家的路�；厥淄�去，矗立在陰影中的“格致樓”，一改白日的躁動(dòng)，沉靜如水。

日子就這樣從我凝思的雙眸中悄然滑過(guò)，微涼的秋意使我不由得打了個(gè)哆嗦，懷念起萬(wàn)物生長(zhǎng)、溫暖和煦的春來(lái)。雪萊曾言：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春去秋來(lái)，秋天過(guò)后是冬天，冬天過(guò)后又是春天。剎那間，恍然大悟——我何苦作繭自縛，將憂愁和焦慮束住自己！

直到現(xiàn)在，我才感覺(jué)自己真正長(zhǎng)大了，心也釋然了。淚似乎蓄積已久，終于一發(fā)不可收拾地涌了出來(lái)。不知道為何落淚，我悄悄支起打開(kāi)的課本，藏起自己含淚帶笑的臉。

丟開(kāi)那個(gè)傻傻的我吧，還是認(rèn)真地、熱忱地生活吧�？嗪屠壑皇且粫r(shí)的，畢竟我們的心中還長(zhǎng)存著一片蔚藍(lán)的晴空，不是嗎？

九年級(jí)，和“初心”一起走過(guò)！

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