白廟中心小學三年級讀書活動計劃.doc楊交

白廟中心小學三年級（2）班讀書活動計劃

（201*201*學年第二學期）

一本書，就像那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期班級讀書計劃。

一、活動目標

1．激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2．通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。3．讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

二、讀書口號

“好書伴我快樂成長！”

三、讀書準備

1.對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。

四、實施行動

1．讓學生充分利用早晨、每周星期五大閱讀活動課的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2．開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。

3．老師在課上做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4．利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

5.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

五、總結評比

1．開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2．定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

六、具體活動安排

3月

1．宣傳發(fā)動，學習有關讀書活動的目的意義。2．制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。3．幫助布置讀書任務。4月

1．學生讀書小結。2．評比、表彰。

3．布置學生讀書內(nèi)容。

4．學生參加班級讀書征文比賽。5月

1．召開讀書主題班會。

2．學生參加班級古詩文表演賽。6月

1．讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2．師生同讀一本書活動。7月

1．學生讀書總結。

2．評比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

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白廟中心小學讀書活動計劃

（201*201*學年度第二學期）

一、指導思想

為拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書興趣，讓每位學生都想讀書、讀好書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)。讓學生在閱讀中快樂成長。二、活動目標

1.培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣。2.通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操。3.指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力。三、讀書活動領導小組

組長：李生文副組長：陳得輝

成員（教師）：何在厚（一年級負責人）、何秀琴（二年級負責人）湯才源（三年級（1）班負責人）、楊麗瓊（三年級（1）班）、張振國（四年級負責人）四、具體要求

（一）學生讀書活動

1.繼續(xù)建立班級圖書角，讓學生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放，配備12名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。2.繼續(xù)開展早讀和大閱讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀、大閱讀的習慣。早讀要求每周各五次。早讀時間10分鐘，大閱讀時間為周五110分鐘。

3.認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實讀書活動。

4.開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由班主任負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。

5.撰寫“讀書筆記”，各班學生均在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。

6.組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。

（二）家庭讀書活動

1.家庭讀書活動，要充實家長學�；顒拥膬�(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用。

2.父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于60分鐘），并給予一定指導。五、具體實施辦法

1.搞好學生的讀書筆記教育。

2.1～2年級鼓勵學生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中年級的學生讀書筆記可以多樣化，可以寫好詞好句、主要內(nèi)容以及體會。3.班主任要做好讀書筆記的指導與批閱工作。

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