《復興中華、從我做起》讀書征文活動方案

**“復興中華從我做起”主題教育讀書活動方案

一、活動目的

引導學生學做五好公民；引導學生熱愛祖國、樹立理想，形成正確的價值觀、人生觀。

二、活動內容

學習《復興中華從我做起》讀本，寫感想，演講。三、活動對象全體學生。四、活動過程1、學習、交流

各班通過輪流朗讀、全班交流等方式組織學習《復興中華從我做起》讀本。

2、總結

各班指導學生寫感想，準備演講。3、展示

各班推薦優(yōu)秀文章參加全校評選。各班推薦優(yōu)秀演講同學參加全校演講比賽。五、征文、演講比賽形式及要求1、征文比賽形式及要求

1)五、六年級每班推薦征文作品不少于2份。2)評比時間暫定于4月26日（第九周星期五）。2、演講比賽形式及要求

1)四、五年級每班推薦1-2名演講者參加演講賽。

2)比賽時間暫定于4月26日（第九周星期五）。3)演講者名單及講稿在4月19日交大隊部。六、活動說明

1、學校擇優(yōu)推薦優(yōu)秀征文和演講者參加廣安區(qū)比賽。2、征文和演講請注明指導老師。

3、本方案未盡事宜由大隊部負責解釋說明。

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201*年4月8日

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擴展閱讀：安由小學《復興中華,從我做起》讀書征文活動小結

三亞市安由小學《復興中華，從我做起》主題教育

讀書征文活動小結

為加強未成年人思想道德建設，引導青少年學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備，近段時間以來，我校根據(jù)相關文件的部署，結合學校的具體情況，精心安排和組織學生積極參與到“復興中華，從我做起”主題教育活動中來，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題教育取得實效，取得很好的效果�，F(xiàn)總結如下：

一、領導重視，積極發(fā)動征訂。

本學年第一學期期末，我校認真組織發(fā)動學生征訂了《復興中華從我做起》主題教育讀本，一共征訂了320本，并及時將讀本分發(fā)到每位學生手中，把開展讀書征文活動作為加強學生德育工作的重要內容。

二、渲染氛圍，創(chuàng)建文明校園

本次活動的初始階段，學校積極創(chuàng)設活動的濃郁氛圍，制定活動方案，贈送每班“復興中華從我做起”讀本。并要求各班班主任及語文科教師要認真組織學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。活動中，我校將主題教育讀書活動融入學校校園文化建設、融入學校班主任工作中，組織少先隊以校園廣播、黑板報等形式開展宣傳，以學生喜聞樂見的活動引導學生認識自己、鍛煉自己、提高自己，使他們增強復興中華的時代責任感，意識到要勤奮刻苦，做中華民族偉大復興事業(yè)的建設者和接班人。

三、收集征文，做好評選工作

在做好宣傳工作的基礎上，結合讀書和主題班會的內容，根據(jù)社會實踐活動的情況，組織了三至六年級的學生寫一篇結合主題的征文，并在4月中旬上交征文稿件。并且組織語文組教師于4月下旬對上交的稿件通過初審及終審挑選出了16優(yōu)秀篇稿件參加市讀書征文活動。

本次活動以科學發(fā)展觀為核心內容，以讀一本書、寫一篇讀書心得體會、作一次讀書演講為主要形式，引導小學生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；引導我校學生增強了寫作、演講的興趣，提高學生閱讀、寫作、演講的水平，促進了我校的青少年道德建設，落實了我�！白x好書”教育。

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