關(guān)于愛(ài)的誦讀的作文 本文簡(jiǎn)介：

愛(ài)的誦讀劉怡琳“小青蛙，呱呱呱，吃害蟲(chóng)，保莊稼�！边@首童謠你熟悉嗎？這是烙印在我心靈深處的記憶。每每想起，穿越時(shí)空都會(huì)再次回到那段多彩的時(shí)光里。小時(shí)候當(dāng)我還在襁褓中時(shí)，媽媽用甜美的聲音為我唱著一首又一首童謠。漸漸的，從咿呀學(xué)語(yǔ)到完整的說(shuō)一句話(huà)時(shí)，這些兒歌開(kāi)啟了我語(yǔ)言的第一樂(lè)章。就這樣，每天伴著媽媽一

關(guān)于愛(ài)的誦讀的作文 本文內(nèi)容：

愛(ài)的誦讀

劉怡琳

“小青蛙，呱呱呱，吃害蟲(chóng)，保莊稼�！边@首童謠你熟悉嗎？這是烙印在我心靈深處的記憶。每每想起，穿越時(shí)空都會(huì)再次回到那段多彩的時(shí)光里。

小時(shí)候當(dāng)我還在襁褓中時(shí)，媽媽用甜美的聲音為我唱著一首又一首童謠。漸漸的，從咿呀學(xué)語(yǔ)到完整的說(shuō)一句話(huà)時(shí)，這些兒歌開(kāi)啟了我語(yǔ)言的第一樂(lè)章。

就這樣，每天伴著媽媽一個(gè)又一個(gè)精彩的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在她的引領(lǐng)下，我漸漸愛(ài)上了閱讀。從朗讀童謠到背誦詩(shī)歌；從傾聽(tīng)故事到閱讀名著。在誦讀中一路成長(zhǎng)。

現(xiàn)如今。每天朗讀已成為我的一種習(xí)慣。慢慢的。不知從什么時(shí)候起，媽媽成了我忠實(shí)的聽(tīng)眾。有時(shí)她躺在我身邊，會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“小妞，給我講一段故事吧！”于是我會(huì)聲情并茂的為它讀起來(lái)。

對(duì)誦讀的熱愛(ài)不僅僅是從中知曉天下，而更重要的是它是一種愛(ài)。誦讀是您根植在我生命中的種子，不久的將來(lái)，它將是一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，愿你在樹(shù)下乘涼，再響起那熟悉的歌謠。

關(guān)于愛(ài)的誦讀的作文 本文關(guān)鍵詞：誦讀，作文

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