中學生消防、防震演練方案

烏蘭浩特朝鮮族中學

201*-201*學年度學校安全演練方案

1996年，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布關于全國中小學生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。

設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長。

培養(yǎng)一個人的安全自護意識應從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習慣開始。習慣養(yǎng)成的好，終生受其益，習慣是自動化的條件反射，是指不需要反復思考和再三選擇的“自由”而生的行為。習慣成了自然，輕松就在其中了。

安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等.有專家指出，通過安全教育,提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免，為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長，1996年，國家教委等七部委聯(lián)合發(fā)文,決定建立全國中小學生安全教育日制度，所以將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日。

201*年主題是：“普及安全知識，提高避險能力”

做好我校防火、防震、飲食、交通安全工作，進一步提高廣大師生的安全意識，提高我校整體抵抗火災能力，防止火災發(fā)生，保證在緊急情況下能夠快速處置初期火災事故；為了預防突如其來的地震災害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，學校決定舉行防震、消防演練，為使此次演練順利進行，達到預期效果，特制定本方案。一、成立消防演練工作領導小組：

組長：高光在副組長：洪錦蘭、金潤花、金峰成員：各班班任、二、演練：

(一)活動時間：201*年3月26日（星期一）上午第7節(jié)課(二)活動地點：教學樓、操場

(三)參加人員：學校領導、行政干部、全體保安、部分師生代表(四)活動目的和要求：

1.通過演練，加強消防、防震安全教育,強化師生消防安全意識。2.通過演練使學校創(chuàng)安工作領導小組成員、教師、重點部位負責人等能熟練啟動消防、防震應急預案。

3.通過演練使學校保安隊成員、重點部位負責人、學生干部會熟練使用滅火設施、熟練掌握緊急撤離通道。

4.全體學生要自覺遵守活動紀律,服從統(tǒng)一指揮。5.演練要求教師最后出教室。

(五)活動步驟：

1.第6節(jié)下課，所有工作人員及教師、各班學生集合到操場。2.政教處講安全教育活動的意義。

3.學校安全負責人講地震、火災的危害性。4.防震演練。

組織學生們就近躲避，先迅速蹲到堅固的課桌下，疏散命令下達，立即組織

學生沿著預定路線快速有序地向校園緊急疏散。到達校園后，教師清點人數(shù)，檢查學生“受傷”情況，并將安全到達人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報告。

5.消防演練。(重點：地震、火災的危害性、如何使用滅火設施、逃生等)部分師生現(xiàn)場操作滅火器。操作順序：重點部位負責人（實驗員、宿舍管理員等）---全體保衛(wèi)人員

各班安全員代表

現(xiàn)場警官指導和糾正師生使用滅火設施的規(guī)范要求。6.校領導總結講話。(六)前期準備工作：

1.召開相關人員會議，交待有關演練的相關事宜。2.準備相關的器材和物質：舊鐵桶2個、約5公升汽

3.班主任做好思想動員工作，確�；顒影踩�有序進行。油、木柴（若干）,滅火器(約25具)。（總務處負責）

烏朝中政教處

201*-9-16

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大林子鎮(zhèn)中學消防防震演練方案

一、目標任務

為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進“平安校園”建設。二、演練領導機構（一）領導小組組長：李守民

副組長：張博文劉金來蘭永芝成員：劉士偉李志超李青鋒王世君

趙文瑞徐丹于新華

（二）指揮組組長：李守民

副組長：張博文劉金來蘭永芝成員：劉士偉李志超李青鋒王世君趙文瑞徐丹于新華全體班主任三、演練對象：全體師生四、演練時間：201*年4月14日下午五、演練內容

情景模擬：1、全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時；2、全校師生在教室里，遇到突發(fā)火災時；六、實施過程

（一）就地避震和安全疏散演練1、正式演練前準備工作：

（1）參加演練前，班主任要提前向學生講清演練的目的意義，講解防震減災知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。并于演練開始前提前到達本班教室，演練開始后班主任一起組織指揮本班學生有序撤離。

（2）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。（3）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。（4）安全撤離動作要領：

當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了！”全體學生在5秒鐘的時間內，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開門。20秒鐘后，當聽到總指揮發(fā)出的信號后（此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號）。教師喊：“開始撤離！”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災情，然后把整個情況（災情）及時、準確地報告校領導。

2、正式演練前一天的準備工作。

（1）通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。

安全方面應強調：

①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，避免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，不準相互推、拉、擠。③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。3、正式演練（1）就地避震：聽到第一次號令后（廣播、電鈴或喊話器），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。（2）安全撤離：

聽到第二次號令后，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學生或老師應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。（二）消防疏散演練

1、在總指揮發(fā)出“發(fā)生火災”的信號后，在教室上課的教師應立即組織學生撤退。

2、撤退時指導學生用袖子、濕毛巾、餐巾紙等物捂住口鼻，撤退過程與防震演練撤退要領、路線、撤退地點等與防震演練撤離路線相同。

3、信號發(fā)出后，值班人員立即切斷教學樓電源，并撥打火警電話119，保衛(wèi)科人員對路口及往火災現(xiàn)場的通道進行清理和秩序維持，確保消防車等救護車輛暢通。

5、總務處組織救護組在條件允許情況下使用消防設施控制火情。

扶余縣大林子鎮(zhèn)中學201*年3月22日

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