小班上學期課程計劃

小班上學期課程計劃

主題一：我上幼兒園啦（4周）

第一周

活動1：快樂變變變（綜合）活動2：選標記（綜合）

活動3：我是××組的小朋友（社會）活動4：小手真干凈（健康）

活動5：幼兒園也是我的家（兒歌）活動6：拍手點頭（律動）第二周

活動1：點點愛上幼兒園（故事）活動2：親親（歌曲）

活動3：神奇的畫筆（美術）活動4：你是我的好朋友（兒歌）活動5：寶寶有禮貌（社會）活動6：玩具找家（數(shù)學歸類）活動7：漱漱口（園本）

第三周

活動1：我學會了抹椅子（社會）活動2：開飯啦（綜合）活動3：開火車（繪畫）

活動4：我能，我會（看圖講述）活動5：我上幼兒園（歌曲欣賞）活動6：動物幼兒園（數(shù)學歸類）第四周

活動1：逛逛我的幼兒園（綜合）活動2：保健老師，您早（社會）活動3：謝謝叔叔阿姨（綜合）活動4：紙球（美工）

活動5：我愛我的幼兒園（歌曲）活動6：朋友多（數(shù)學數(shù)量）活動7：鞋子的一家（園本）

主題二：玩具大家玩（2周）

第一周

活動1：好玩的玩具（綜合）活動2：送玩具寶寶回家（社會）活動3：漂亮的玩具（涂色）活動4：橡皮膏小熊（健康）活動5：喂娃娃（數(shù)學歸類）活動6：這是小兵（律動）

第二周

活動1：搭積木（看圖說話）活動2：大氣球（兒歌）活動3：好看的餅干（美工）

活動4：你玩我玩大家玩（社會）活動5：碰一碰（音樂游戲）

活動6：大的和小的（數(shù)學比較）

主題三：我喜歡（3周）

第一周

活動1：甜蜜糖果屋（綜合）活動2：七彩糖果（泥工）活動3：小河馬拔牙（健康）活動4：快樂的跳跳糖（綜合）活動5：跳跳糖（歌曲）

活動6：糖果找家（數(shù)學分類）第二周

活動1：可愛的兔子（科學）活動2：小兔乖乖（故事）

活動3：給小動物穿衣服（美工）

活動4：小魚游游（科學）活動5：網(wǎng)小魚（音樂游戲）活動6：數(shù)一數(shù)（數(shù)學數(shù)量）活動7：小花被自己蓋（園本）第三周

活動1：顏色娃娃找朋友（綜合）活動2：我喜歡的顏色（社會）活動3：彩色的花布（美工）活動4：五彩圈（音樂游戲）活動5：分一分（數(shù)學匹配）活動6：綠色的世界（兒歌）

主題四：秋葉飄（3周）

第一周

活動1：秋葉飄（散文）活動2：多彩的樹葉（涂色）活動3：秋葉（歌曲）

活動4：樹葉寶寶找媽媽（綜合）活動5：樹葉排隊（數(shù)學排序）活動6：落葉（兒歌）活動7：愛護小手（園本）第二周

活動1：一串紅（綜合）活動2：美麗的菊花（科學）活動3：彩色的雨滴（手指點畫）

活動4：游公園（律動）活動5：小路（故事）

活動6：分樹葉（數(shù)學分類）第三周

活動1：我愛吃的水果（綜合）活動2：剝橘子（科學）

活動3：水果在哪里（數(shù)學方位）活動4：水果屋（故事）活動5：蘋果樹（水粉畫）活動6：蘋果（歌曲）活動7：眼睛（園本）

主題五：圖形寶寶（3周）

第一周

活動1：紅紅的小東西（故事）活動2：找圓形（數(shù)學圖形）活動3：圓、圓、圓（兒歌）

活動4：小魚吐泡泡（瓶蓋印章畫）活動5：瓶子和蓋子（科學）

活動6：拉個圓圈走走（音樂游戲）第二周

活動1：方臉盤和圓臉蛋（故事）活動2：快樂的小魚（綜合）活動3：積木娃娃本領大（綜合）

活動4：有趣的圖形（數(shù)學圖形）活動5：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地（歌表演）活動6：糖葫蘆（泥工）

活動7：好寶寶有禮貌（園本）第三周

活動1：圖形寶寶找朋友（數(shù)學）活動2：吹泡泡（音樂游戲）活動3：圖形燈籠（美工）活動4：圖形展覽會（綜合）

活動5：圖形食品品嘗會（綜合）

活動6：給圖形排隊（數(shù)學分類排列）

主題六：冬天到（3周）

第一周

活動1：新年來到了（社會）活動2：新年到（歌曲）活動3：彩鏈真漂亮（美工）活動4：說說吉祥話（社會）活動5：新年樹（美工）

活動6：找找相同的（數(shù)學配對）活動7：襪子娃娃（園本）第二周

活動1：冬爺爺來了（科學）活動2：冬爺爺?shù)亩Y物（故事）活動3：雪花飄飄（繪畫）

活動4：小青蛙打呼嚕（音樂游戲）活動5：救救小動物（科學）

活動6：給雪人戴帽子（數(shù)學對應排列）第三周

活動1：冬天穿什么（科學）活動2：不怕冷（兒歌）活動3：不怕冷的人（社會）

活動4：北風爺爺別神氣（歌曲）活動5：冬天的樹（繪畫）

活動6：喂喂小動物（數(shù)學對應排列）活動7：不怕冷的大衣（園本）

擴展閱讀：小班上學期教學計劃

小班上學期教學計劃

一、指導思想：

本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、數(shù)學、生活與健康、科學、藝術以及社會等六個領域，整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

二、領域目標：語言領域

1.學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。

2.能聽懂并愿意說普通話，初步學習常見的交往語言和禮貌用語。3.能有興趣地運用各種感官去感知講述內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

4.喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，學會用口頭語言表達出來。

5.能初步理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。數(shù)學領域

1.學習按物體的一個特征進行分類。

2.學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。3.學習手口一致點數(shù)實物并說出總數(shù)，能按指定數(shù)目取出相應數(shù)量的物體，學習常用的量詞。

4.認識常見的圖形圓形、正方形、三角形等。

5.愿意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料。生活與健康領域

1.使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔，會使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃個中食物和主動飲水的習慣。

3.使幼兒懂得玩大型玩具時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。4.教會幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動作；會利用球、棒、圈等小型體育器材進行體育活動。

5.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動�？茖W領域

1.引導幼兒觀察日常生活中的動、植物和物品的特征，獲取初淺的科學經(jīng)驗。2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習動用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

3.使幼兒樂意參加探索活動，喜愛動、植物，注意周圍的自然環(huán)境。藝術領域

1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的舞蹈，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應。

4.引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣；引導幼兒用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學會用彩筆表現(xiàn)，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

5.引導幼兒參加各種手工活動，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

6.引導幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，并對美的物像有一定的反映。社會領域

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。

3.引導幼兒遵守最基本的學習活動規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。4、使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨占玩具。

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小班上學期班級計劃

一、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數(shù)24人，男孩13名，女孩11名。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與互動式英語教學活動結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。（三）社會領域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四）科學領域

1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五）藝術領域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧

好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作

在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。六、具體安排8月份：

（1）做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作。（2）新生親子活動。9月份：

（1）迎接新生入園，做好安定情緒工作。（2）編排、學習新操。

（3）制定新學期各項工作計劃。10月份：

（1）開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。11月份：

（1）家長開放日活動。（2）繼續(xù)開展幼兒常規(guī)教育。（3）豐富班級環(huán)境內(nèi)容。12月份：

（1）開展“奇思妙想欲知世界”科技節(jié)活動。（2）開展“親子圣誕晚會”活動。元月份：

（1）填寫幼兒發(fā)展情況評估。（2）做好班級總結(jié)工作。

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