班級文化建設評比方案

濱泉中學班級文化建設評比方案

校園文化建設是加強學生思想道德建設的重要環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康成長的基礎工程�！鞍嗉壩幕�建設”活動就是其中的一項重要內(nèi)容。為了給學生創(chuàng)設優(yōu)美、舒適、溫馨的學習環(huán)境，營造融洽、優(yōu)良的學習氛圍，促使學校精神家園建設和素質(zhì)教育再上新臺階，校委會決定開展一次“班級文化建設”檢查評比活動。

一、指導思想：

根據(jù)濱泉中學教育現(xiàn)狀的需要，結(jié)合近期我校第四周工作要點的指示要求，為豐富校園文化生活，樹立學生對建設班集體文化環(huán)境應有的責任心，培養(yǎng)優(yōu)良德行，陶冶身心，增進生活情趣，提高學習情緒，增進教學效果，提升班級文化的品位，在潛移默化中達到啟示教育作用。

二、活動主題：

緊緊圍繞“有文化氛圍，有時代內(nèi)涵，有班級特色，體現(xiàn)班主任及全體同學智慧結(jié)晶、遵從學�！矮I愛心捐助建設班級”的要求，各班自定一個主題，并圍繞該主題對班級進行文化建設和布置。

三、活動時間：

準備階段：9月21日9月29日；評比時間：9月30日下午四、組織部門：校委會德育處五、參加對象：

全校所有有固定教室的班級。

六、班級文化評選要求與標準：（100分）

1、班級布置主題鮮明，內(nèi)容要求思想健康、具有教育意義。體現(xiàn)班級特色及班級內(nèi)涵。（衛(wèi)生角、讀書角、學習園地、綠化角及文化長廊）班級格言、國旗、有班訓、張貼物張貼有序整齊。（30分）

2、整體配置布局合理，有創(chuàng)新，有思想。（20分）3、顏色搭配運用是否協(xié)調(diào)。（10分）

4、標語內(nèi)容、布置要根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求要具有教育意義，能夠啟到激勵學生奮發(fā)圖強的作用。（10分）

5、要體現(xiàn)班主任及全體學生自己的創(chuàng)造思維，凸顯全班的智慧結(jié)晶。10分

6、要符合活動主題，要采用“獻愛心的自由捐助”的學�；�本要求。（10）7、教室整潔(課桌椅、勞動工具擺放整齊，沒有其他雜物)。（10分）七、評選程序：

由校領導、德育處、美術(shù)組組織參加評比，評出一、二、三等獎八、獎項設置及獎勵辦法：

本次校園班級建設活動獎勵等級如下：一等獎：3名；二等獎：3名；三等獎：3名；

明水縣濱泉中學

201*年9月

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韶關(guān)地質(zhì)中學班級文化建設評比方案

一、指導思想：

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為了配合期中考試家長會的召開，進一步促進班級管理，建設良好的班風，形成富有特色的班級文化，增強學生的責任心和集體榮譽感，培養(yǎng)學生的審美能力與動手能力。政教處決定本學期在全校開展“優(yōu)化育人環(huán)境，展示班級特色”“一班一特”班級文化建設評比活動。

二、評比要求：

（1）評比內(nèi)容包括：

1、必須板塊：公布欄、光榮榜、班級風采

2、特色板塊：由各班展示特色，各班根據(jù)本班特點自行設計，例如：文化角、班級專欄、名言警句、班級口號、班牌制作、圖書角、心愿卡等等。（2）具體要求：

各班師生共同參與，自主設計，充分展現(xiàn)和諧、優(yōu)美、特色的班級文化環(huán)境。班級文化建設應讓學生自主選擇、自主創(chuàng)新、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

三、班級文化建設的具體目標

通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，弘揚道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神，促使學生基本形成“自主修德、自主學習、自主健體、自主管理”的“四自”習慣，使德、智、體等方面的素質(zhì)有較大的提高。

四、班級建設內(nèi)容：

（一）教室布置

教室是學生學習、生活的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。1、班級布置能突出一定主題思想。

2、班風警句。各班制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。3、教室前黑板兩側(cè)空白處設置布告欄，布告欄內(nèi)可張貼課程表、值日表、班級公約、中學生守則、行為規(guī)范、學校管理制度、通知和布告。除此之外不得張貼其他內(nèi)容。4、布告欄上方空白處設置為獎狀區(qū)，以隨時增進學生的集體榮譽感；教室后黑板兩側(cè)空白處為宣傳欄，可根據(jù)班級學生的審美和實際設計成圖文并茂，能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄。如：圖書角、英語角、成長足跡、學生習作等。宣傳欄要充分利用，可以發(fā)表反映學生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比內(nèi)容、表彰內(nèi)容等。

5、在講臺左右兩側(cè)空白的墻壁上可懸掛兩幅或四幅內(nèi)容為勵志名言的書法、書畫作品等。

6、教室后面規(guī)劃一個位置設為衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。

（二）班級公約

班級公約是全班同學共同遵守的制度，包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等方面。（三）衛(wèi)生美化

1、教室內(nèi)物品布置協(xié)調(diào)。課桌、椅條擺放整齊有序。

2、衛(wèi)生良好，班容整潔。教室內(nèi)外墻壁、天花板、走廊、門窗潔凈；講臺、課桌椅清潔無亂涂亂畫。每天有專人負責清倒垃圾。教室內(nèi)無衛(wèi)生死角。

3、班級文化建設有創(chuàng)意。充分展示班級特色，內(nèi)容健康，生動活潑，富有挑戰(zhàn)性和個性。

五、評比辦法

1、評分標準（總分100分）

（1）教班級文化建設整體效果50分。（2）班級物品擺放、環(huán)境衛(wèi)生20分。（3）班級特色板塊設計有創(chuàng)意30分。2、評委

學校行政、各班主任、科任老師代表組成班級文化建設評比小組。3、評比時間：

201*年11月11（星期五）下午4點半

六、獎項設置

以班級單位進行評比，獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎班級在全校通報表彰，頒發(fā)獎狀獎金，一等獎獎金200元，二等級獎金100元，三等獎獎金50元。

七、班級文化建設評比結(jié)果納入班級年終考核。

201*年11月1日

韶關(guān)地質(zhì)中學政教處

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