優(yōu)秀教案評比方案

優(yōu)秀教案評比方案

為進一步加強我校教學常規(guī)管理，促進全校教師規(guī)范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業(yè)務，爭創(chuàng)教學典范，全面提高學校教學質量，學校決定在全體教師中開展教案檢查及優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：一、教案編寫規(guī)范要求1、教案內容

教案內容包括：課題、課時安排、教學目標、教學重難點、二次備課、課程類型、教學方法、教具準備、教學過程（舊課的復習、導言、教授新課、板書設計、鞏固練習、小結、作業(yè)布置等）、課后總結（體會、得失分析、改進）。

2、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設計科學合理。

3、教學環(huán)節(jié)齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

4、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

5、教案中既能體現傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現教學方法的靈活性。

6、能恰當合理的使用現代教育技術手段。二、檢查評比范圍

學校全體教師三、評選比例

按教師比例的20%進行獎勵。四、質量評價（考核）標準

教案的檢查應是每學期教學檢查的一項重要內容。每月應由備課組長檢查后上交教務處定期檢查一次，并按評價標準做出客觀評價。評價標準：教案編寫認真規(guī)范，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示范作用。五、評選辦法

1、學科備課組推薦優(yōu)秀教案，6月20日全體教師上交教案，備課組長將推薦兩本教案交教務處。

2、，教研組長、備課組長、教務主任檢查，教學校長審核；。3、學校考核小組進行審定，確定最終入選教案。六、獎勵辦法

1、學校向獲獎教師頒發(fā)獎勵和榮譽證書；2、舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進行展示。

展覽時間：6月22日下午3點地點：教務處辦公室

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各學科優(yōu)秀教案評比總結

書寫教案是教師開展教學活動的重要環(huán)節(jié)，對保障教學質量具有重要意義。為了促使教師提高備課質量，提高課堂教學的實效性，全面貫徹落實洮北區(qū)教師進修學校本學期提出的備課標準，5月27日，我校組織實施了各學科優(yōu)秀教案評比活動。此次活動，學校領導高度重視，經過評委對各參賽教案進行細致、全面的檢查后共評出優(yōu)勝獎教案10本，優(yōu)秀獎教案9本�，F將具體情況總結如下：一、優(yōu)點

1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計劃、安排教學進度，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

2、大部分老師的教案具有內容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，逐步向素質教育的目標靠攏。

3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節(jié)課，充分體現了各位老師對備課工作的重視程度。二、存在的不足

1、二次備課沒有較好體現。2、教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化上，針對性不強。不能很好地起到反思調整改進的作用。

三、建議：

1、深化二次備課；

2、教學反思力求有針對性和實效性。

3、年輕教師要多向有經驗的教師和優(yōu)秀教師學習，通過聽課觀摩他們的教學過程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設計的。

編寫教案的過程是鉆研教材、構思教學的過程，它凝聚著教師對教學的理解和感悟，體現了教師的創(chuàng)造力，教案在一定程度上可以折射出教師的教學理念，呈現出教師對教學理想的追求，閃爍著教師的教學智慧和創(chuàng)造精神。教師的教學個性和風格，應該先從教案起步。希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使我們的業(yè)務綜合素質得到提高。

東勝鄉(xiāng)中心校

201*年6月10日

獲獎教案教師名單

優(yōu)勝獎：

數學：王麗偉語文：王麗偉英語：張光巖科任：劉景春優(yōu)秀獎：

數學：李田田語文：趙新平科任：趙光俠

孫麗靜孫麗靜董大明姜鎖英姜鎖英趙維民娜趙新平趙桂玲左方紅徐成民常

各學科優(yōu)秀教案評比總結

東勝鄉(xiāng)中心校

201*年6月10日

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