照片里的故事 本文簡介：

吉林省九臺市李嘉鴻指導教師：吳迪　　“哈哈，哈哈�！蓖瑢W們跑著，笑著。發(fā)生了什么事了呢？　　陽光明媚的中午，老師拿來了一個大蛋糕。哇！我的口水忍不住要流下來了。同學們七嘴八舌的議論著，有吞口水的，有搶蛋糕的，還有的都站在桌子上了，教室里一片歡騰。　　老師放下蛋糕，笑呵呵地說：“今天是劉同學過生日，大

照片里的故事 本文內容：

吉林省九臺市    李嘉鴻

指導教師：吳迪

　　“哈哈，哈哈�！蓖瑢W們跑著，笑著。發(fā)生了什么事了呢？

　　陽光明媚的中午，老師拿來了一個大蛋糕。哇！我的口水忍不住要流下來了。同學們七嘴八舌的議論著，有吞口水的，有搶蛋糕的，還有的都站在桌子上了，教室里一片歡騰。

　　老師放下蛋糕，笑呵呵地說：“今天是劉同學過生日，大家一起來祝福她吧！”南腔北調的生日歌回蕩在教室里。

　　老師剛把蛋糕盒拆開個縫，我就恨不得鉆進去了。一股噴香的奶油味迎面撲來。老師把蛋糕分好之后，我就忍不住了，剛想吃卻被老師抓住手：“先給咱們的小壽星。”我只好無奈的接過蛋糕遞給了她！同學們陸續(xù)分到蛋糕，一起圍著劉同學說祝福的話。趁著大家不注意我偷偷的咬了一口，撲鼻而來的香味，加上這美味十足的奶油，我都不知道該怎么形容了！

　　我吃完，就找到我們今天的“壽星”，往她臉上抹奶油，啊！不好，她要反擊了！我趕緊逃走，第二個目標：老師！“老師，我來了！”

　　“嘿！”老師被我做個一個臉部面膜，差不多了。有一個同學襲擊，��！我的臉上也被滋潤了一下，我找老師去�！扒懊娴睦蠋�，向后看�！崩蠋熞换仡^，我就看準時機給他“蓋章”了。最后，那個老師被抹得滿臉都是。

　　同學們都追逐著，打鬧著，笑著。

　　這張照片印上了一群同學們的笑臉……

　　教師評語：文章對人物的動作和神態(tài)描寫得十分細致，較為成功，語言描寫也生動活潑，反映了師生之間的和諧關系和同學之間的珍貴感情。照片里的故事，故事已經講了，如果能把照片再交代一下就更好了。

照片里的故事 本文關鍵詞：照片，故事

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