我的中國(guó)夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介:
江蘇省連云港韓榆縣陳瑜指導(dǎo)教師:張楠 每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),那是她前行的目標(biāo)。漫漫的人生旅途,支持我們走下去的,是對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求! ∑鸪,我們對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)并不真切,幼時(shí)的它在我們眼里僅僅是一個(gè)字,一個(gè)由“林”和“夕”組成的簡(jiǎn)單的字?墒牵瑫r(shí)間是那么美好,隨著它的流逝,它仿佛展現(xiàn)出一幅美麗的圖景:一
我的中國(guó)夢(mèng) 本文內(nèi)容:
江蘇省連云港韓榆縣 陳瑜
指導(dǎo)教師:張楠
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),那是她前行的目標(biāo)。漫漫的人生旅途,支持我們走下去的,是對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求。
起初,我們對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)并不真切,幼時(shí)的它在我們眼里僅僅是一個(gè)字,一個(gè)由“林”和“夕”組成的簡(jiǎn)單的字。可是,時(shí)間是那么美好,隨著它的流逝,它仿佛展現(xiàn)出一幅美麗的圖景:一片茂密的深林,夕陽(yáng)的余暉灑落,一切都是那么美好,那么祥和,猶如人間仙境使人忘卻那喧鬧的集市,還人一份靜謐。每個(gè)人都懷揣了一個(gè)夢(mèng),沒(méi)有夢(mèng)想的人就像在廣闊無(wú)垠的大海上迷失了方向。然而這時(shí)夢(mèng)想就像一個(gè)指南針,來(lái)為你指明一個(gè)正確的方向。夢(mèng)想又像一個(gè)燈塔,照亮了你前行的道路。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”夢(mèng)想也是需要我們腳踏實(shí)地的實(shí)踐,最終走向成功。
周總理說(shuō)得好:“為中華之崛起而讀書(shū)”。的確如此,放眼望去,中華崛起的背后不正是我們?cè)诳炭嗟膶W(xué)習(xí)嗎?我們承載著祖國(guó)的未來(lái),并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)未來(lái)而奮斗著。雖然我們?cè)蝗毡救朔Q為“東亞病夫”,但是那只是過(guò)去式,不是嗎?現(xiàn)如今,中國(guó),這個(gè)響亮的名字震撼了全世界,正是因?yàn)槲覀冞@個(gè)民族有著強(qiáng)憾的凝聚力和大無(wú)畏的探索精神,取其精華,去其糟粕。我們?cè)谧兓,在反思。在變化中崛起,在反思中騰飛。
如今的中國(guó)夢(mèng),是一幅多維度的藍(lán)圖,它賦有著濃厚的時(shí)代特征和生活氣息,他與每個(gè)人都息息相關(guān)。一個(gè)人的力量雖小,卻有水滴石穿的精神支持著我們;赝^(guò)去,哪個(gè)成功者不是經(jīng)歷風(fēng)雨后才見(jiàn)彩虹?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非易事,可我們只有不斷創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn),才能感受到那雨過(guò)天晴后的欣喜和滿足。
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃心中的渴望。夢(mèng)想是夢(mèng),卻又不是夢(mèng)。因?yàn),我?jiān)信,我的未來(lái)不是夢(mèng),中國(guó)的未來(lái)更不是夢(mèng)。
未來(lái)不僅僅是夢(mèng),展望未來(lái),中國(guó)夢(mèng)終將會(huì)擦出炫麗的火花,以傲人的姿態(tài)站在世界的頂端。讓我們用心期待,用實(shí)踐證明,感受那輝煌的一刻吧!
教師評(píng)語(yǔ):語(yǔ)言流暢,一氣呵成,在一個(gè)由“林”和“夕”組成的簡(jiǎn)單的字“夢(mèng)”鋪開(kāi)自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解。有歷史,有現(xiàn)實(shí),也有作為當(dāng)代中學(xué)生的責(zé)任。在激昂的文字中盡展今日中學(xué)生的風(fēng)采,祖國(guó)的夢(mèng)與自己的成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。這是當(dāng)今中學(xué)生的報(bào)國(guó)心,也是未來(lái)中國(guó)人的立國(guó)志。
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