201*學年初中畢業(yè)班工作計劃1

寶慶鄉(xiāng)大坳小學

初三畢業(yè)班工作思路

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，切實做好畢業(yè)班教育教學工作，強化畢業(yè)班教育教學管理，積極有效地開展畢業(yè)班備考迎考工作，認真落實上級教育主管部門對畢業(yè)班提出的各項要求，結(jié)合我校實際，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，面向全體畢業(yè)班學生，努力培養(yǎng)優(yōu)秀學生，切實抓好三率一平，力爭在201*年中考有新的突破。

二、具體工作

（一）成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組，確保各項工作的開展和落實1.領(lǐng)導小組組長：熊方政副組長：畢開禮

成員：胡少炳、羅文軍、錢義祥、陳媛2.明確領(lǐng)導小組聯(lián)系科目熊方政：初三政治、歷史畢開禮：初三數(shù)學、體育錢義祥：初三語文陳媛：初三英語、物理羅文軍：初三化學

胡少炳：小學六年級語文、數(shù)學、英語

各領(lǐng)導小組成員要跟班聽課，做好聯(lián)系工作、確保畢業(yè)班工作的順利進行。（二）明確目標，努力培養(yǎng)

根據(jù)中心校的目標標準，結(jié)合我校實際，制定的目標如下：

小學畢業(yè)班及格率：語文99％以上，數(shù)學96％以上，英語86％以上。初中目標

升國重目標：2人。（管玲、田雙）升省重目標：3人。（張祥權(quán)、魏小紅、明山）升縣內(nèi)職高目標：5人升縣外職高：2人升普高：7人

（三）工作要求與建議

1、精心組織每次月考及摸底考試，認真組織質(zhì)量分析。端正考風考紀，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的分析，總結(jié)階段教學的得與失，重點分析學科的薄弱環(huán)節(jié)和學生的答題情況，促進教與學和諧統(tǒng)一。

2、加強家校聯(lián)系，使教師、學生、學生家長三者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，明確學校、教師、家長及學生各自的職責。

3、班主任要多形式召開學生會，強化學生理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，增強學生社會責任感，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。

4、科任教師要積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風和學風。

5、加大后進生幫教力度，確定各班重點幫教對象，做到有愛心、細心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學生、教育學生，以無聲的行動帶動學生。

6、建立畢業(yè)班學生激勵機制，對每次月考中優(yōu)秀和進步學生進行全班表彰，進一步調(diào)動學生學習積極性。

7、精心設(shè)計教學計劃、復(fù)習計劃，力求充實完善，提高課堂效益。認真研究教材和課程標準以及中考要求。

8、科學布置作業(yè)，精選練習，作業(yè)設(shè)計要照顧到各個層次學生，作業(yè)要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

9、因材施教、分層教學。教學中實施分層教學，既面向全體學生，又要照顧學有余力的學生，同時不放棄中差學生。要盡力做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，教學中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊，提高平均分。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

10、認真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習題，努力把握考試方向。11、搞好復(fù)習檢測，強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的形式，加強信息反饋，搞好學情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對策，提高學生的審題、解題的能力及速度。

12、指導學生自我診斷和自我完善，引導學生總結(jié)自己的學習過程，找準薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。

13、抓應(yīng)試技巧的訓練。在每次月考前后，要求教師認真分析學生在考試中的失誤點，教會學生合理分配考試時間，學會揣摩出題者意圖，學會規(guī)范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。

工作行事歷：201*年2月3月4月5月6月

制定學期教學計劃和安排成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組新課教學進度的調(diào)整教師會、學生動員會中考百日誓師大會完成新課教學學生座談會復(fù)習計劃第一輪復(fù)習摸底考試（家長會）教師會、學生思想交流會組織報名工作迎考動員會體考、實考第三次摸底考試、教師會（學生打氣會）第二輪復(fù)習畢業(yè)會考查漏補缺填報志愿、職高工作

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平昌縣坦溪小學

初中201*級畢業(yè)班工作思路

一、指導思想

全面提高教育教學質(zhì)量，加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導，加大過程管理

力度，提高課堂教學效率；面向全體學生，落實培優(yōu)補差，打好“兩個”（班級、學科）總體戰(zhàn)；充分調(diào)動教與學的積極性，做到“善教、樂學”；努力完成學校確立的中考目標，完美坦小形象。二、情況分析

1、初中201*級、201*級兩屆值得我們學習的經(jīng)驗：一是班與班之間、班主任之間、班主任與任課教師之間、教師與教師之間、教師與學校管理層之間團結(jié)一致，齊心協(xié)力做工作；二是班與班之間有合作也有競爭，各班平衡發(fā)展，是奪取整體勝利非常重要的原因；三是對學生不離不棄，對中等生的常抓不懈，對學生的跟蹤管理等是各班奪取勝利的關(guān)鍵所在；四是班主任跟到位是學校的典范，從七年級到九年級三年如一日，對學生激勵、鼓勵評價手段好，學生士氣旺盛，信心足。五是任課教師自覺履行職責，提前到班到崗協(xié)助班主任工作做得好。六是強化總復(fù)習、適應(yīng)性考試到位，使雪球越滾越大，同時對學生中考的心理是一個很好的鍛煉；七是總復(fù)習資料選用使用正確，有事半功倍的效果；八是考風考紀好，不管是平時考試，還是中考讓學生自已盡情發(fā)揮，不受外屆的干擾，考出了學生應(yīng)有的水平。還有很多經(jīng)驗沒有總結(jié)到，不對之處敬請大家批評指正。

2、本屆學生八年級期末考試成績分析：從學生上期末考試情況來看前60名的占有量[一班14人（最高469與最低378相差91分）；二班8人（最高447與最低369相差78分）三班12人（最高455與最低393相差62分）四班13人（最高486與最低371相差85分）五班8人（最高461與最低386相差75分）六班5人（最高

433與最低385相差48分）]來看各班發(fā)展不平衡，學生前60名中四科最高486（四班何靜），最低289（一班張耀）差197分；班與班之間、學生之間的差距太大。前120名中一班26人、二班16人，三班18人，四班26人，五班19人，六班17人發(fā)展也不平衡，從學生各科考試成績來看有偏科現(xiàn)象非常嚴重，前120名中，語文最高128分（四班何靜），最低72分（六班劉玫瑰）差56分；數(shù)學最高147分（一班郭晶晶、三班張德釗），最低54分(五班李悅)差93分；外語最高136分（四班何靜），最低25分（六班李朝國）差111分；物理最高94分（五班易江），最低41分（一班張耀）差52分。從這些數(shù)據(jù)分析情況來看形式嚴峻，要追上上兩屆，保住第一名任務(wù)非常艱巨。三、工作目標

力爭在每一次月考中都有進步，中考力爭全縣前三位；一二中上線超過一百人，各班爭取上線20人。四、工作任務(wù)

1、加強管理，整合各類資源，提高畢業(yè)班管理成效。2、加強教學研究、注重分析，提高教師課堂教學成效。3、激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力，加大學困生幫教力度，提高整體合格率。

4、確定各項奮斗目標，健全教學激勵機制，挖掘最大潛力。五、具體舉措

(一)以校為本，加強領(lǐng)導，提高畢業(yè)班管理成效

1、認真總結(jié)上兩屆畢業(yè)班經(jīng)驗，分析本屆畢業(yè)班情況，制定畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作研討會，分析畢業(yè)班存在的問題，及時改進調(diào)整畢業(yè)班教學策略，提高畢業(yè)班工作成效。

2、年級組、教研組深入畢業(yè)班調(diào)研，老師之間互相交流，了解教學動態(tài)，切實提高教學效益，減輕學生過重負擔，做到“善教、樂學”。充分調(diào)動老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強對英語、理科等薄弱學科的管理指導。

3、精心組織每次月考，認真組織質(zhì)量分析。端正考風考紀，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的分析，總結(jié)階段教學的得與失，重點分析學科的薄弱環(huán)節(jié)和學生的答題情況，促進教與學和諧統(tǒng)一。

4、加強家校聯(lián)系，使教師、學生、學生家長三者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，明確學校、教師、家長及學生各自的職責。

5、學習本校上兩屆的成功經(jīng)驗，在課堂教學、作業(yè)、學困生幫教等方面進行相互交流，取長補短，提高畢業(yè)班教學工作的有效性。

（二）以生為本，重視挖掘非智力因素，激發(fā)學生學習動力

1、多形式召開學生會，強化學生理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，增強學生社會責任感，引導學生將國家需要與個人前途命運結(jié)合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。

2、要求班主任定期召開班級會議，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生中存在的問題。要求班主任加強校紀班規(guī)，引導學生將主要精力用于學習上，激發(fā)班集體的斗志，增強班級的凝聚力和向心力。科任教師要積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風和學風。

3、重視學生的非智力因素，挖掘潛力。從激發(fā)學生學習興趣入手，教會學生正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì)。充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生主動學習、自覺學習的內(nèi)趨力。

4、加大后進生幫教力度，建學困生學習跟蹤檔案，確定各班重點幫教對象，組織學困生與教師結(jié)對、與優(yōu)秀學生結(jié)對。要求教師經(jīng)常聯(lián)系幫教對象，從思想、生活、心理、學法等方面給學生具體指導，做到有愛心、細心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學生、巧妙的方法教育學生，以無聲的行動帶動學生。

5、建立畢業(yè)班學生激勵機制，對每次月考中優(yōu)秀和進步學生進行張榜表彰，在校園之聲廣播表揚，進一步調(diào)動學生學習積極性。（三）團隊合作，加強教學研究，提高課堂教學實效

1、要求教師精心設(shè)計教學計劃、復(fù)習計劃，力求充實完善，提高45分鐘的課堂效益。認真研究教材和課程標準以及中考要求，做到以中考命題說明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規(guī)律。

2、要求教師科學布置作業(yè)，精選練習，作業(yè)設(shè)計要照顧到各個層次學生，作業(yè)要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

3、因材施教、分層教學。針對學校學困生量大的問題，要求教師教學中實施分層教學，既面向全體學生，又要照顧學有余力的學生，同時不放棄中差學生。要盡力做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，教學中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊，提高平均分。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

4、弘揚教師的敬業(yè)精神，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。要求任課教師相互學習，無私奉獻。開展互相聽課活動，取長補短，共同提高，做到教學經(jīng)驗、教學信息等優(yōu)秀資源共享，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰(zhàn)。

（四）研究命題，注重學法指導，提高學生學習與應(yīng)試能力

1、要求教師認真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習題，努力把握中考方向，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考，加強考試動態(tài)的研究，抓好專題復(fù)習研究，有效地把初中階段的知識點梳理清楚，使學生全面掌握知識。

2、搞好復(fù)習檢測，強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的形式，加強信息反饋，搞好學情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對策，提高學生的審題、解題的能力及速度

3、指導學生自我診斷和自我完善，引導學生總結(jié)自己的學習過程，找準薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。

4、抓應(yīng)試技巧的訓練。在每次月考前后，要求教師認真分析學生在考試中的失誤點，教會學生合理分配考試時間，學會揣摩出題者意圖，學會規(guī)范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。

（五）抓好周六及節(jié)假日補課

補課期間的管理要到位，班主任必須跟班，班主任是各班的安全直接責任人，加強學生在校期間的安全管理，學生宿舍要排輪次值班，班主任要與學生家長簽訂安全責任書，因?qū)W校是義務(wù)補課，學生自愿的原則，但在補課期間家長要承擔安全責任，特別是上學和放學路上的安全。班主任、任課教師要加強管理確保學生在校期間的安全管理。學校行政負責人要加強考核與督促。（六）提前做好體育考試、實驗考試工作

體育教師在平時體育課教學中，要加強學生的針對性練習，做好測試工作。

物理、化學教師要讓每個學生做好每個學生實驗，指導學生填寫好實驗報告單。

附：工作行事歷

201*年9月

工作行事歷：

時間201*年10月中旬201*年11月中旬201*年12月下旬201*年1月201*年3月中旬201*年4月中旬201*年4月下旬-5月中旬201*年5月下旬-6月上旬

工作事項第一學月月考第二學月月考（中期）第三學月月考（上冊新課結(jié)束后）上九年級下冊新課月考月考（全面結(jié)束新課后）全面系統(tǒng)復(fù)習適應(yīng)性考試備注

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