節(jié)能減排學(xué)校行動實施方案和工作總結(jié)
節(jié)能減排學(xué)校行動工作匯報材料
惠安縣八二三實驗小學(xué)
為貫徹落實全國節(jié)能減排工作電視電話會議和《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能
減排綜合性工作方案的通知》精神,進一步動員全校學(xué)生參加“節(jié)能減排學(xué)校行動”,下面將我們學(xué)校開展節(jié)能減排活動的情況做如下匯報:一、充分認(rèn)識節(jié)能減排重要意義
節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我校幾年來向?qū)W生廣泛宣傳開展“節(jié)能減排學(xué)校行動”的重要意義,我校有2823人,搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動”,不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大,而且?guī)椭鷮W(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣,意義重大、影響深遠(yuǎn)。二、全面采取節(jié)能減排措施。
1、加強學(xué)校供水系統(tǒng)的管理和維護,減少能耗。我校根據(jù)學(xué)生的作息規(guī)律,合理安排供水時間,分時段集中供水,有效控制教學(xué)樓、辦公樓的能耗及用水量。2、改造校園照明控制電路,減少照明用電,節(jié)約能源。我校占地面積33畝,建筑面積近10萬平方米,夜晚照明面積較大。原照明設(shè)計密度過大,造成用電浪費嚴(yán)重。針對這種情況,在保證重要場所的照明需求的前提下,我校采取分步實施的方法,對圍墻燈,路燈,走廊燈等進行改造,拉大了照明間隔,調(diào)整照明時間,有效降低了照明用電量。
3、加強宿舍空調(diào)用電管理,減少空調(diào)能耗。為了降低學(xué)生宿舍的空調(diào)能耗,學(xué)校在宿舍管理上采取了由宿管員集中管理空調(diào)遙控器,統(tǒng)一調(diào)節(jié)空調(diào)溫度(26度)的辦法,并根據(jù)氣溫統(tǒng)一開關(guān)空調(diào),有效的減少了空調(diào)的能耗。
4、加強綠化養(yǎng)護管理,降低綠化用水量。為了減少浪費,學(xué)校加強了綠化的養(yǎng)護管理,采取各種節(jié)水措施,提高綠化用水的效率。如改原來的消防水龍頭淋水變?yōu)橛盟芰芩,加裝自動噴淋系統(tǒng)等。三、加強節(jié)能環(huán)保知識教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容。加強節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等教育內(nèi)容,將環(huán)保知識以靈活多樣的形式,納入到課堂教學(xué)中。結(jié)合我校創(chuàng)建“綠色學(xué)!
活動內(nèi)容,在各個學(xué)科中有意識地滲透及加強環(huán)保教育內(nèi)容,加強對學(xué)生的環(huán)保知識教育,全面提高學(xué)生環(huán)保意識。
科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布將課內(nèi)知識向課外延伸,如《材料的再利用》《選擇健康食品》《健康需要新鮮空氣》《利用太陽能》《動物和植物》《控制物體發(fā)出的聲音》《氣溫的變化》等,拓寬學(xué)生的知識面,通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。
語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識有機地整合在一起,如學(xué)習(xí)《只有一個地球》、《鳥的天堂》《桂林山水》這些課文,教師都能將環(huán)保教育,節(jié)能減排教育滲入其中,學(xué)習(xí)課文后讓學(xué)生寫寫讀后感、建議書、廣告詞,談?wù)勛x文的感受,說說應(yīng)該怎樣保護環(huán)境,怎樣節(jié)能減排。教師們在教學(xué)中經(jīng)常將教學(xué)內(nèi)容與有關(guān)環(huán)保知識、節(jié)能減排知識有機整合起來,不斷提高學(xué)生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識,使學(xué)生們在日常生活中自覺的保護環(huán)境。在指導(dǎo)學(xué)生寫《校園一角》這類作文時,有意識地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校綠化帶,使學(xué)生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草,更離不開同學(xué)們對綠色的呵護,進一步提高學(xué)生們的環(huán)保意識。
計算機老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料,與學(xué)生一起制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報,充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學(xué)科特色。
美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源,發(fā)揮我校體藝教育特色,通過教研活動、集體備課,共同探討,力求恰到好處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教育。美術(shù)教師組織學(xué)生制作環(huán)保和垃圾分類的手抄報,將環(huán)境教育和節(jié)能減排教育滲透到剪紙藝術(shù)中。
四、采取多種形式開展環(huán)保節(jié)能宣傳活動,營造節(jié)能減排校園文化。
一是通過少先隊活動渠道,利用校園廣播,校園電視臺定期播放有關(guān)環(huán)保節(jié)目;二是發(fā)揮品社等學(xué)科組的作用,通過定期出版環(huán)保宣傳版報,宣傳普及節(jié)能減排知識;三是在綠地、水籠頭邊、衛(wèi)生間、食堂里設(shè)置各種環(huán)保標(biāo)語。多渠道,全方位營造節(jié)
能減排校園文化。四、以新課改為契機,將環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中,成效顯著
上學(xué)期我們開展了“綠色消費從我做起”系列活動,三、四年級開展保護動植物的活動,五、六年級開展減少污染,節(jié)約能源,愛護我們共有的家園活動,學(xué)生通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)查找資料,制作手抄報,制作課件,寫建議書,寫作文等加深對保護環(huán)境意義的認(rèn)識,提高保護環(huán)境的自覺性。各年級都選擇了環(huán)保主題開展活動。有的開展“校園綠化設(shè)計”;有的開展“校園里的浪費現(xiàn)象”調(diào)查;有的開展“白色污染”調(diào)查。老師們帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去調(diào)查、訪問,圍繞“校園綠化設(shè)計”這一實踐活動,從而認(rèn)識綠化的意義。學(xué)生們根據(jù)觀察積極地提出建議,寫出調(diào)查報告,制作手抄報,向?qū)W校提出加強環(huán)境管理的建議。圍繞“校園里的浪費現(xiàn)象”這一主題,組織學(xué)生對全校學(xué)生進行問卷調(diào)查,觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)校的浪費現(xiàn)象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)校園里的浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重,主要是有的同學(xué)一回學(xué)校就將教室的燈打開;倒剩飯菜,有的學(xué)生看到不喜歡的飯菜,馬上就倒了或吃了一點就倒了。于是,德育處、少先隊寫出倡議書向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約能源的倡議,還制作了手抄報,撰寫了調(diào)查報告。綜合實踐課上老師們還指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、查閱了大量資料,下載有關(guān)資料;與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報,課件,撰寫了調(diào)查報告。四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍,積極開展綠色環(huán);顒
1.開展文明校風(fēng)建設(shè)活動,讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中
(1)開展各項評比活動,養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣
我校開展文明班、文明辦公室、環(huán)保小衛(wèi)士、三賽評比流動紅旗等評比活動,在評比條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教育的要求,使節(jié)能減排、保護環(huán)境成為師生的自覺行動。
我校注重對學(xué)生進行保護環(huán)境,綠化、美化校園的教育,要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起,使學(xué)生養(yǎng)成愛護綠化,保護環(huán)境的良好習(xí)慣:撿起地面的紙片,摘下花木的枯枝、黃葉,不踐踏草坪,養(yǎng)成節(jié)約用水、用電,人離關(guān)燈的習(xí)慣等。
我校各班堅持的“每天兩小掃,每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣;我校定期開展文明禮貌月活動、
“彎腰行動”等,使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為,激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責(zé)任感,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。
(2)利用校會、班隊會開展環(huán)境教育
我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗下的講話中,加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍(lán)天,愛我清水,愛我校園“主題,豐富節(jié)能減排的綠色活動內(nèi)容。
201*
年3月
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學(xué)校節(jié)能減排工作實施方案
土門學(xué)校
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)《德市發(fā)改綜(201*)9
號文件》和綿竹市教育局關(guān)于開展全國節(jié)能減排宣傳周活動安排意
見,結(jié)合我!肮(jié)約型校園”的創(chuàng)建工作制定本方案。一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容,運用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段,采取各種有效措施,在全鎮(zhèn)大力開展節(jié)能減排行動,推進“節(jié)約型校園”的建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校在保持教育規(guī)模適當(dāng)發(fā)展,保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上,通過開展節(jié)能減排學(xué)校行動,認(rèn)真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護教育實踐活動,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識。
三、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)
為確!肮(jié)能減排學(xué)校行動”的貫徹落實,抓出實效,成立“節(jié)能減排學(xué)校行動”領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實各校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé),層層落實,以“綠色、和諧”為主題,通過宣傳發(fā)動,制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發(fā)展等階段,積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動工作。
2、開展宣傳教育,增強全員節(jié)約意識(1)每學(xué)期初一個月內(nèi),安排一次國旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題講話。
(2)每學(xué)期安排一次“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題班會。
(3)每學(xué)期利用全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題板報。
(4)每位教師在授課過程中,適時對學(xué)生進行節(jié)能減排的教育,使節(jié)能減排的觀念深入人心。
(5)向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議。
每學(xué)期開學(xué)少先隊大隊要向全校師生發(fā)起倡議:節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下,選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,從生活點滴做起,轉(zhuǎn)變不合理的消費模式,崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式,形成節(jié)約資源、減少污染、保護環(huán)境的社會風(fēng)氣。
(6)營造節(jié)能減排校園文化
利用廣播、板報、小報、標(biāo)語等多種方式,在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動,營造良好氛圍。在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,以綜合實踐的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實節(jié)能環(huán)保進學(xué)校、進課堂。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識競賽活動,讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識。
(7)全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)學(xué)校實際情況,開展“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動,節(jié)約資源、保護環(huán)境。促使學(xué)生養(yǎng)成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習(xí)慣。
(8)在活動周內(nèi),全校照明停開一天、倡導(dǎo)低碳出行,上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。
3、建筑節(jié)能、設(shè)備節(jié)能和節(jié)能產(chǎn)品推廣使用
學(xué)校新購置的設(shè)備、零部件、耗材均符合國家環(huán)保節(jié)能要求,有計劃地淘汰和改造部分嚴(yán)重被破損、老化和超期使用的設(shè)備,努力降低能耗;在學(xué)生宿舍、食堂等耗能集中的地方,推廣使用節(jié)能氣灶等節(jié)能設(shè)備。路燈照明盡量使用節(jié)能燈具,射燈只在重大節(jié)日開啟使用。
5、辦公室節(jié)能和教室及走廊節(jié)能
各辦公室使用電暖器,要向?qū)W校申報,學(xué)校審核同意后才能使用。下班時關(guān)閉電腦,上課關(guān)閉電腦或顯示器。教室是節(jié)能的重要場所,班主任要采取措施,把教室用電量降下來。做到人走燈滅,人少燈少。晴朗天氣白天不開燈,特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關(guān)燈,走廊沒人走動時要關(guān)燈。學(xué)生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。
6、食堂節(jié)能和機房、圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等節(jié)能。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)私接使用電源,并要求學(xué)生寫出說明及檢討。同時要逐步改善耗能較大的設(shè)備,或已經(jīng)老化的設(shè)備。學(xué)校在設(shè)備更換上給予財力支持,食堂要出臺專項的節(jié)能減排辦法;學(xué)生電腦機房、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室等要及時關(guān)燈。7、建立節(jié)能減排專項檔案資料有關(guān)節(jié)能減排文件、學(xué)校有關(guān)節(jié)能減排措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理,專項管理。
201*年6月8日
附件:土門學(xué)校節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長:李化蛟副組長:曾維余
成員:葉平原鄧海英何成全張維體
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領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任鄧公全。
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