云南省玉溪市易門縣六街中學(xué)（七年級(jí)）　 趙娜

指導(dǎo)教師：楊增友

我是一個(gè)愛做夢(mèng)的人，我曾幻想隨著“蛟龍?zhí)枴币黄饾撊胩�平洋海底，曾幻想乘坐“嫦�?號(hào)”步入太空，踏上月球，也曾幻想同“艦載機(jī)”一起飛向東海藍(lán)天……

我的夢(mèng)想雖然不大，但它一直激勵(lì)著我，使我充滿了奮斗的力量。在小學(xué)時(shí)，我就確立了我的夢(mèng)想——成為中國(guó)的一根脊梁。

翻開中國(guó)歷史，我不禁為中華民族幾千年的燦爛文明感到驕傲，為炎黃子孫生生不息、薪火相傳的精神感到驕傲！但當(dāng)我看到中國(guó)屈辱的近代史，當(dāng)我看到文明的面紗在硝煙中變得支離破碎，當(dāng)我看到肥沃的土地倍受戰(zhàn)火洗禮，盧溝曉月、八年風(fēng)霜、山河失色！一百多年來沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)直至日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；從旅順大屠殺到南京大屠殺；從鴉片走私、掠賣華工到火燒圓明園；從“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)”！可謂慘不忍睹！正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上。痛定思痛總是民族復(fù)興的開始，時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國(guó)恥，振興中華。從這一刻起，我的靈魂已經(jīng)烙上了繁榮富強(qiáng)的中國(guó)印記，我的心里也產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)成為中國(guó)脊梁的夢(mèng)！

歷史長(zhǎng)河生生不息，曾經(jīng)的輝煌，五千年文明的傳承，凝結(jié)了古人的智慧與夢(mèng)想，而如今十三億中國(guó)人的夢(mèng)想，將匯集成一股浪潮，成就一個(gè)宏大而莊嚴(yán)的中國(guó)夢(mèng)——振興中華！

“中國(guó)夢(mèng)”不僅表現(xiàn)為國(guó)力強(qiáng)盛，更表現(xiàn)為民生豐盈。作為一個(gè)中國(guó)兒女，我鼓舞振奮，作為一個(gè)熱血青年，我心潮激蕩。我們是各項(xiàng)事業(yè)的開拓者或接班人，家鄉(xiāng)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)鋪展，需要我們?cè)龉馓聿省?/p>

魯迅先生曾經(jīng)說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請(qǐng)命的人……他們是中國(guó)的脊梁。作為祖國(guó)的下一代，我們應(yīng)該“為中華之崛起而讀書，為中華之騰飛而努力！”也許，還不能像周總理那樣，為人民而鞠躬盡瘁，死而后已；也許，還不能像眾多革命烈士那樣，用鮮血和生命去換取光明；也許，還不能像運(yùn)動(dòng)健兒那樣，用汗水譜寫祖國(guó)的光榮與夢(mèng)想。但是，我們可以把強(qiáng)烈的愛國(guó)情感投入到學(xué)習(xí)之中，做一個(gè)尚禮明志、博學(xué)善思之人，將最美好的青春和才華獻(xiàn)給家鄉(xiāng)、獻(xiàn)給祖國(guó)！

我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

教師評(píng)語(yǔ)：中國(guó)五千年的悠久歷史，有令人驕傲的輝煌燦爛文化，也有令人不堪回首的屈辱歷史，作者能夠辯證看待歷史如此深刻，令人刮目相看。文章主題思想明確，慷慨激昂的情感抒發(fā)，扣人心弦。這是一篇值得大家品讀的好文章！

我的中國(guó)夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：中國(guó)

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