西部計劃志愿者個人工作總結(jié)

西部計劃志愿者個人工作總結(jié)

“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”伴隨著響亮的口號，積極響應(yīng)國家的號召，201*年7月我毫不猶豫地加入了“西部計劃”志愿者的行列，成為大學生西部計劃志愿者中的一員，現(xiàn)服務(wù)于XXXXXXX。轉(zhuǎn)眼間一個月已經(jīng)過去了，回想起剛到XX時，一切都是那么陌生，但在領(lǐng)導的熱情接待和悉心照顧下，很快讓我感受到了家的溫暖，在此，我向您們表達真摯的謝意：謝謝您！

作為一名預備黨員，我始終以正式黨員的標準去履行大學生西部計劃志愿者的職責，在單位認真踏實的工作，以干好工作為基本目標，取得成效為根本，并使自己成長了許多，身心得到了鍛煉�，F(xiàn)就我在這段時間里我在各方面總結(jié)報告如下：

一、思想方面

在思想和行為上時刻以一名正式黨員的高標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，工作之余，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高自身思想覺悟。同時作為一名西部計劃大學生志愿者，我時刻不忘大學生西部計劃志愿者服務(wù)宗旨，時刻不忘黨的教導，弘揚并發(fā)展志愿者精神，面對工作、生活中的諸多困難，不退縮，通過自身的努力和毅力去克服。與此同時，主動通過各種信息途徑積極學習政治理論，時刻關(guān)注世界的變遷，與時俱進；平時遵紀守法，遵守單位各項規(guī)章制度及行為規(guī)范；對各項工作事務(wù)全身心投入，工作態(tài)度積極端正，具有強烈的責任感和事業(yè)心。利用個人閑余時間溫故并繼續(xù)學習專業(yè)知識，讓個人的專業(yè)能力更加扎實，緊隨時代的發(fā)展。

二、志愿者的生活

回想剛來到XX的時候，各個方面都不習慣，但我立即調(diào)整了自己的心態(tài)，作為一名大學生西部計劃志愿者，我必須要去面對著這些來自于環(huán)境、生活、交流溝通等多個方面的不適，用自己的行動去克服，做最大的努力,盡最大的努力為當?shù)厝嗣褡龀鲎约簯?yīng)有的貢獻。在這一個多月的學習、工作和服務(wù)中，增長了見識，豐富了閱歷，鍛煉了意志，提高了思想，收獲了經(jīng)驗。

三、存在的問題與不足

雖然通過工作學習，增強了自身素質(zhì)，但是依然存在許多不足之處。第一，

同事之間交流溝通能力欠缺，有待提高，單位領(lǐng)導和同事也認真的向我提出寶貴的意見，自己也得到了很大的幫助，在此我很感謝大家；第二、獨立處理工作能力還應(yīng)待提高，需要進一步加強學習、鍛煉；第三、需要加強學習知識。四、今后努力的方向我的志愿服務(wù)期剛剛開始，我想這為期一年的志愿服務(wù)經(jīng)歷將會是值得我終生銘記的。在以后的工作、學習生活中，我將以以此來激勵，鞭策自己，弘揚志愿精神，做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻。并在以后的工作當中切實做到“多看、多聽、多寫、多想”�？朔�自身能力不足之處，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，做事要細心，在一點一滴的實踐中完善提高自己。繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，樹立踏實的工作作風，扎實的完成工作任務(wù)。工作中多動腦子想辦法，多和同事交流，加強聯(lián)系，共同學習，提高工作效率。要善于學習、善于總結(jié)，切實增強業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)水平。制定切實可行的學習計劃，及時掌握新知識，并注重理論與實際想結(jié)合，為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ)�！洞河甑�

色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼�以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，《春

雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的�，F(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。八、教學過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”�；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。2、看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。4、情景表演：分角色進行朗誦表演。5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

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西部計劃志愿者個人工作總結(jié)

“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”伴隨著時代的強音，積極響應(yīng)祖國的號召，201*年8月我毫不猶豫地加入了“西部計劃”志愿者的行列，成為大學生西部計劃志愿者中的一名，服務(wù)于陜西省漢中市寧強縣廣坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院。時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間兩年的時間已經(jīng)過去了。需要總結(jié)的東西太多了，回想起剛來到寧強縣，來到廣坪鎮(zhèn)，在這里做了一名光榮的西部計劃志愿者，仿佛就是昨天的事情。在這兩年的時間里，我時刻不忘自己是一名西部計劃志愿者，始終以志愿服務(wù)為宗旨，服務(wù)于廣大人民群眾為宗旨。雖然我不是黨員，但我始終以黨員的覺悟去履行大學生西部計劃志愿者的職責，在單位認真踏實的工作，以為人民服務(wù)為宗旨，以干好工作為基本目標，取得成效為根本，并使自己成長了許多，身心得到了鍛煉�，F(xiàn)就我在這段時間里我在各方面總結(jié)報告如下：

一、思想方面

雖本人尚未成為黨員，但在思想和行為上以一名黨員的高標準要求自己，積極向黨組織靠攏，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，多次向單位黨支部傳達了自己想成為一名中共共產(chǎn)黨黨員的意愿，并于201*年6月向單位黨支部遞交了入黨申請書，并且通過了單位黨支部表決入選預備黨員，現(xiàn)在鎮(zhèn)黨總支部正在政審當中。作為一名西部計劃大學生志愿者，我時刻不忘大學生西部計劃志愿者服務(wù)宗旨，時刻不忘黨的教導，弘揚并發(fā)展支援精神。面對工作、生活、學習

中的諸多困難，不畏懼、不退縮，通過自身的努力和毅力去克服。與此同時，主動通過各種信息途徑積極學習政治理論，時刻關(guān)注世界的變遷，與時俱進；平時遵紀守法，遵守單位各項規(guī)章制度及行為規(guī)范；對各項工作事務(wù)全身心投入，工作態(tài)度積極端正，具有強烈的責任感和事業(yè)心。在繁忙的工作中利用個人閑余時間溫故并繼續(xù)學習專業(yè)知識，讓個人的專業(yè)能力更加扎實，緊隨時代的發(fā)展。

二、志愿者的生活

兩年的時間晃眼而過，回想剛來到寧強縣，來到廣坪鎮(zhèn)的時候，各個方面都不習慣，但我立即調(diào)整了自己的心態(tài)，作為一名大學生西部計劃志愿者，我必須要去面對著這些來自于環(huán)境、生活、交流溝通等多個方面的不適，用自己的行動去克服，做最大的努力，并去改變身邊的人們，讓他們在生理和心理上都更健康,盡最大的努力為當?shù)厝嗣褡龀鲎约簯?yīng)有的貢獻。兩年過去了，在這里兩年的學習、工作和服務(wù)中，增長了見識，豐富了閱歷，鍛煉了意志，提高了思想，收獲了經(jīng)驗。兩年的生活過得多彩而有意義，兩年的工作既鍛煉了自己，也為他人做出了貢獻，兩年的磨練讓我變得更加堅強，讓我更加堅定自己為人民服務(wù)的信念，讓我更有勇氣去面對未來。

三、存在的問題與不足

雖然通過兩年工作學習，不斷地增強了自身素質(zhì)，但是依然存在許多不足之處。第一，同事之間交流溝通能力欠缺，有待提高，單位各位同事也認真的向我提出寶貴的意見，自己也得到了很大的幫助，在此我很感謝大家；第二、獨立處理工作能力還應(yīng)

待提高，需要進一步加強學習、鍛煉；第三、需要加大力度去學習專業(yè)知識，為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ)。

四、今后努力的方向

我的志愿服務(wù)期即將結(jié)束，這兩年的志愿服務(wù)經(jīng)歷是值得我終生銘記的。在這兩年里我學到了很多，最重要的是深刻體會了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。在以后的工作、學習生活中，我將以這兩年的西部志愿服務(wù)經(jīng)歷鞭策自己，繼續(xù)弘揚志愿精神，為社會做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻。并在以后的工作當中切實做到“多看、多聽、多寫、多想”�？朔�自身能力不足之處，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，做事要細心，在一點一滴的實踐中完善提高自己。繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，樹立踏實的工作作風，并以高度的使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，扎實的完成工作任務(wù)。工作中多動腦子想辦法，多和其他科室同事交流，加強聯(lián)系，共同學習，提高工作效率。要勇于實踐、善于學習、善于總結(jié)，切實增強專業(yè)知識，提高服務(wù)水平。制定切實可行的學習計劃，及時掌握新知識，加強自己的專業(yè)知識學習，并注重理論與實際想結(jié)合，為廣大人民群眾做出更多的貢獻。

志愿者：王海波201*年8月3日

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