緊張的公開(kāi)課 本文簡(jiǎn)介：

緊張的公開(kāi)課張馨倫公開(kāi)課是光榮的，但更是緊張的。一聽(tīng)說(shuō)周六要上公開(kāi)課了，所有的人都興奮了起來(lái)，每個(gè)人都準(zhǔn)備迎接這次任務(wù)。但是，當(dāng)老師提到“滋蘭杯”這次公開(kāi)課規(guī)模很大，甚至不光階梯教室里坐滿(mǎn)人，連過(guò)道都有人時(shí)，我就緊張了起來(lái)，不知道結(jié)果是怎么樣。就這樣，時(shí)光在我又盼望、又懼怕上公開(kāi)課中不知不覺(jué)地溜走了

緊張的公開(kāi)課 本文內(nèi)容：

緊張的公開(kāi)課

張馨倫

公開(kāi)課是光榮的，但更是緊張的。

一聽(tīng)說(shuō)周六要上公開(kāi)課了，所有的人都興奮了起來(lái)，每個(gè)人都準(zhǔn)備迎接這次任務(wù)。

但是，當(dāng)老師提到“滋蘭杯”這次公開(kāi)課規(guī)模很大，甚至不光階梯教室里坐滿(mǎn)人，連過(guò)道都有人時(shí)，我就緊張了起來(lái)，不知道結(jié)果是怎么樣。

就這樣，時(shí)光在我又盼望、又懼怕上公開(kāi)課中不知不覺(jué)地溜走了！

這一天終于到了！一進(jìn)到教室里，同學(xué)們幾乎都到了，看他們個(gè)個(gè)都是歡快的表情，似乎對(duì)公開(kāi)課一點(diǎn)也不懼怕，我的心情也放松了下來(lái)。

當(dāng)我們站隊(duì)、走到階梯教室外面時(shí)，我的恐懼感又在我的身邊開(kāi)始徘徊。

一打開(kāi)門(mén)，我知道公開(kāi)課要開(kāi)始了。進(jìn)去后，黑壓壓的人群伴著嘈雜的聲音，我就更緊張起來(lái)。

一會(huì)兒，南老師精神抖擻地走到講臺(tái)正中央，響亮地說(shuō)了一聲：“上課！”于是，公開(kāi)課正式開(kāi)始。

老師讓我們做一道題，于是同學(xué)們都低下頭，認(rèn)真思考起來(lái)。我不一會(huì)兒就找出了答案，但是，老師問(wèn)誰(shuí)做了出來(lái)時(shí)，我只是把頭低下，裝作還在做題的樣子，根本沒(méi)有舉手。當(dāng)老師叫了一個(gè)同學(xué)后，同學(xué)們都抬起了頭，但老師這時(shí)又要找一個(gè)同學(xué)，我就把手放在桌子的下面，感覺(jué)老師在用期待的眼神看我，所以我的目光躲開(kāi)了老師，。不知不覺(jué)地，老師一會(huì)兒認(rèn)真地講課，一會(huì)兒又叫同學(xué)回答問(wèn)題，課堂的氣氛被老師調(diào)動(dòng)了起來(lái)，我的緊張也漸漸消失了，甚至不記得旁邊還有許多人在聽(tīng)課。

時(shí)光飛逝著！突然，一道短而急的鈴聲響起，緊接著，老師又響亮的說(shuō)了聲：“下課!”這次公開(kāi)課就結(jié)束了。

出來(lái)時(shí)，看著潔白的藍(lán)天，我感到十分輕松。但是，又有一絲絲遺憾，希望能舉手，因?yàn)橥瑢W(xué)們發(fā)言時(shí)一點(diǎn)也不緊張。

公開(kāi)課雖然很緊張，但是我一定要有勇氣，來(lái)舉手發(fā)言。

緊張的公開(kāi)課 本文關(guān)鍵詞：公開(kāi)課，緊張

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