最美老師作文_寫人的作文 本文簡介：

最美老師作文_寫人的作文（1）教師是蠟燭，靜靜焚燒，為學生照亮亮前方的路途；教師是甘露，靜靜滴落，為學生潤澤干渴的心靈；教師是路標，持久佇守，為學生指引未來的方向；教師是最美的，她為了咱們不惜一切�！　≡蹅冞�有幾個星期就要到期末考試了，可是咱們?nèi)允遣幌胫鴮W習。因此，教師每一天都跟咱們發(fā)火，俄然有一天

最美老師作文_寫人的作文 本文內(nèi)容：

最美老師作文_寫人的作文（1）

教師是蠟燭，靜靜焚燒，為學生照亮亮前方的路途；教師是甘露，靜靜滴落，為學生潤澤干渴的心靈；教師是路標，持久佇守，為學生指引未來的方向；教師是最美的，她為了咱們不惜一切。

　　咱們還有幾個星期就要到期末考試了，可是咱們?nèi)允遣幌胫鴮W習。因此，教師每一天都跟咱們發(fā)火，俄然有一天，咱們聽到一條驚心動魄的消息：語文教師生病了，要由另一位教師來代課，咱們開端說：“換就換吧，不就是新來一位教師嗎？”可是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種折磨，無聊的很那。咱們情不自禁的拿新教師與原先的王教師進行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令咱們厭惡，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說得特快，咱們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“多謝”，讓咱們經(jīng)常的不可思議，不明白為什么就得到了教師“獎賞的”多謝了？

　　她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王教師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學識。雖然這樣，咱們?nèi)匀辉谛碌恼Z文教師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，希望王教師能早日恢復健康回到咱們身邊，咱們必須會愈加愛惜她、尊重她，努力學習，仔細聽課，給王教師一個全新的咱們。

　　過了很久，王教師最后痊愈上班了，她仍然是那樣的精神煥發(fā)，一點點沒有減少當年的姿色和魅力，咱們用持久的嘹亮掌聲來表示咱們對她的期盼與思念！下課了，咱們蜂擁而上，緊緊圍繞在教師周圍，你一言我一語的問長問短，教師熱淚盈眶。。。。。。俄然，一名同學提到了新來的代課教師如何如何的欠好，不如王教師等等，而王教師答復：“每一位教師都會仔細的授課，忘我教授知識，雖然她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培養(yǎng)祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了輕輕笑容，那是對咱們希望的笑，那是對咱們認可的笑，那是帶有忘我奉獻的笑，那是最美的笑！

　　最后，經(jīng)過咱們師生一起的努力，咱們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王教師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對咱們必定的笑，咱們將永久記住這刻骨銘心的一幕，由于，那是最高興的時間，更是體現(xiàn)教師最美的時間！

最美老師作文_寫人的作文（2）

我心中最美的教師是我的數(shù)學教師——王幸教師。

　　王幸教師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流顯露絲絲絲縷縷的溫順。言談舉止中流顯露生機與自傲。

　　王幸教師在設(shè)計講堂中就像數(shù)字符號一般，一即一，二即二，總是謹慎，有計劃的。四十分鐘的講堂總是被他計劃的井井有條，復習回顧，基礎(chǔ)講堂，拓展進步，甚是次第有序，平日的錯題，教師總會誨人不倦的為咱們解說，無一例外，也決不會吝惜自我的休息韶光。

　　王幸教師不僅僅教學經(jīng)驗豐富，而且在學習日子中對每一個學生都十分關(guān)懷。記住有一次，我在數(shù)學課上開起了小差，教師當眾提醒了我，又使用中午自我的休息韶光把我叫到了數(shù)學辦公室，我懷著忐忑不安的心情留心翼翼的走進辦公室，正當我認為自我必須會受到教師的大聲呵斥時，沒想到教師卻關(guān)切的笑著說：“你不會在跟我氣憤吧？”我愣了一下，突然想起了教師在昨日講堂上對我毫無歹意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒……沒有氣憤。”教師拿出了我的作業(yè)本：“為什么錯了這么多？”教師反而溫順的看著我，我?guī)缀鯁栃挠欣�，漲紅了耳根，低下了頭。教師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點點，鉤鉤畫畫，為我細心的解說著。我只是教師眾多桃李中普通的一個，而教師的對我的這份關(guān)懷入微，著實令我感動不已。在平日的學習日子中，王幸教師關(guān)懷著關(guān)愛著她的每一個學生，像一個親熱無比的鄰家大女孩。

　　很多時分，咱們能看到不相同的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴厲的對著一幫犯錯的同學大聲批評。她從不包庇任何人，相同的表彰，相同的批評。

　　因為她的井井有條，因為她的細致入微，因為她的大聲厲色，一視同仁所以王幸教師是我心中最美的教師。

最美老師作文_寫人的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，最美，寫人，老師

最美老師作文_寫人的作文　　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《最美老師作文_寫人的作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/48652.html

• 上一篇：介紹蘋果的作文_關(guān)于水果的作文
• 下一篇：廉潔文化進校園作文_廉潔文化