校園的角落_寧?kù)o的角落 本文簡(jiǎn)介：

校園的角落當(dāng)…！下課了！下課時(shí)間是我最高興的時(shí)分了。每到下課的時(shí)分，我就會(huì)到校園里的每一個(gè)當(dāng)?shù)乜匆豢�。其間我最喜歡的當(dāng)?shù)赜校翰賵?chǎng)、教室、還有走廊。　　每到下課，我就會(huì)急著沖到操場(chǎng)和同學(xué)們一同打球，或許上體育課時(shí)做一些活動(dòng)。操場(chǎng)上總是會(huì)有數(shù)不清的小朋友在游玩、游戲。操場(chǎng)周圍還有許許多多美

校園的角落_寧?kù)o的角落 本文內(nèi)容：

校園的角落

當(dāng)…！下課了！下課時(shí)間是我最高興的時(shí)分了。每到下課的時(shí)分，我就會(huì)到校園里的每一個(gè)當(dāng)?shù)乜匆豢�。其間我最喜歡的當(dāng)?shù)赜校翰賵?chǎng)、教室、還有走廊。

　　

每到下課，我就會(huì)急著沖到操場(chǎng)和同學(xué)們一同打球，或許上體育課時(shí)做一些活動(dòng)。操場(chǎng)上總是會(huì)有數(shù)不清的小朋友在游玩、游戲。操場(chǎng)周圍還有許許多多美麗的花草樹木。操場(chǎng)果然是咱們小朋友最喜歡去的當(dāng)?shù)亓耍?/p>

　　

咱們的教室里有林林總總的棋類，所以下課時(shí)總是會(huì)有一大半的人在教室里下棋。我最喜歡下的棋是圍棋，剛開學(xué)時(shí)，我總是會(huì)在教室里下圍棋，可是我現(xiàn)在現(xiàn)已不常下了。

　　

當(dāng)…！又下課了！有的時(shí)分，一到下課我就會(huì)到走廊去走一走，看一看那些五顏六色的花兒，或許和同學(xué)玩鬼抓人，走廊可真是讓我靜不下心的好當(dāng)?shù)亍?/p>

　　

我覺得，咱們的校園可真像一個(gè)天堂。心亂時(shí)，能夠到走廊上走一走。無(wú)聊時(shí)，能夠在教室里邊下棋，或到操場(chǎng)打球。咱們的校園真是充溢高興與歡笑的當(dāng)?shù)亍?/p>

寧?kù)o的角落

校園是我學(xué)習(xí)新知的場(chǎng)所，只需你發(fā)問，里邊的教師就會(huì)解開你的疑難雜癥，也可以說是肄業(yè)路上的醫(yī)院，除了教授常識(shí)外，校園也有他風(fēng)趣的當(dāng)?shù)�，像是飽藏書本的圖書館、或許落座操場(chǎng)一旁的羽球戰(zhàn)場(chǎng)，增添了校園不少神姿。至于我嗎，我不太喜愛追逐跑跳蹦，真實(shí)要說校園里我最喜愛的當(dāng)?shù)�，是那離教室不遠(yuǎn)處，卻安靜的小旮旯。

想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的旮旯，雖不是什么山清水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒暢蠻舒暢的，每逢吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會(huì)到那里去，坐在那個(gè)空教室的門口，靜靜傾聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來(lái)的和風(fēng)南地喃喃細(xì)語(yǔ)。假如命運(yùn)好的話，太陽(yáng)公公也會(huì)出來(lái)打招呼，他的笑臉總是那樣的溫暖，更切確的說法來(lái)講，不論什么時(shí)候見到他（或他見到你），他都會(huì)很和顏悅色地歡迎你來(lái)到，哈！這就是他心愛的當(dāng)?shù)亍?/p>

人間許多事物，咱們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那理性的一面，就像校園，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢(mèng)靨：功課壓力巨大、師生抵觸不斷、被同學(xué)架空……，確實(shí)壓得人喘不過氣，但這些不過是咱們的心理因素作怪算了，除非被欺壓，否則何須介意這些枝微末節(jié)的小事呢，就比如侯文詠在文章中說到：“我徑直顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯(cuò)過了沿途的波浪、天人菊、走過的人、廣闊的天空，一切那些活動(dòng)的景色…　…。”假如僅僅鉆牛角尖，整天失望度日，那這人可真是悲痛了！所以何不換個(gè)視點(diǎn)想？多去發(fā)現(xiàn)日子周遭的夸姣，讓自己成為“活在陽(yáng)光底下”高興的人吧！

校園的角落_寧?kù)o的角落 本文關(guān)鍵詞：角落，寧?kù)o，校園

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