老師我想對你說 本文簡介：

老師我想對你說(1)“教師，他拿我的自然講義！”“哪有！是你先拿我的鉛筆盒的！”“兩個都不對！下課在教室呆著，不準出去玩！”“當！當！當！……”下課鐘聲一響，同學們一哄而散。在

老師我想對你說 本文內(nèi)容：

老師我想對你說(1)

“教師，他拿我的自然講義！”

“哪有！是你先拿我的鉛筆盒的！”

“兩個都不對！下課在教室呆著，不準出去玩！”

“當！當！當！……”下課鐘聲一響，同學們一哄而散。在操場上，有的同學在跑道上奮力的跑步，生龍活虎好快活；有的同學在樹蔭下一邊喝著熱茶，一邊天涯海角聊八卦；有的同學在籃球場旁拼命的加油，加油聲不絕于耳……而我，只能無法的坐在位子上，擺著難過的一張臉，一屁股單獨坐在位子上悲傷、沮喪、抱怨……。

教師！對不��！我知道我錯了，請您高抬貴手，放了我一馬吧！您都這么辛苦的上課，或許早就累得筋疲力竭了，何須和我錙銖必較呢？請您大人不計小人過吧！我愿意幫您按摩和泡一杯熱咖啡，讓您無憂無慮；不要再埋頭苦干的修改咱們的作業(yè)，由于我又忘掉要帶作業(yè)了，等一下或許又會被您罵得聲淚俱下，但又不敢供認自己的差錯，讓我的心里忐忑不定，惶惑手足無措！

細心想一想，其實您對咱們很好！有時候咱們上課時，全班郁郁寡歡時，您還說笑話給咱們聽。好戲一開講，全班都專心致志的聽您說笑話。您講完笑話后，咱們都笑得人仰馬翻！還有人說您是一位講笑話大王，是笑話制作機呢！

有一次，上體育課時，咱們正在操練踢足球。您演示踢足球，居然把球踢得十萬八千里遠，全班都喝彩了起來，驚奇不已！有的同學說：“教師！再踢一遍，好不好？”您卻說：“不！不！不！好“球”不踢第二遍！”那時我覺得您真臭屁，可是我仍是很崇拜您！

我親愛的教師！這些話是我的真心話，沒有半句虛偽。教師！我的心聲你聽到了嗎？我坐立不安，想要出去玩樂的心也在流淚了啦！

老師我想對你說(2)

暑假總算過完了，又看到生動亂跳的同學和英俊的班主任，這次是第一次給男教師教，心境上好等待！

開學的第一天，教師您用嚴厲的目光看著全班，還擺著一張撲克臉，好巷人家欠你幾百萬。我看見您的第一眼時，就覺得這兩年會過得很辛苦！但我漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實教師您是個面惡心善的人，您對同學的情緒很和顏悅色，不會兇巴巴，并且教育仔細，辦理班級也很自在，同學的成果更是欣欣向榮，這使我為您有了天嚷之別的觀感。

教師！每次您上課都傾囊相授的教訓，誨人不倦的解說同學不明白的標題。下課了，你還在座位上辛苦仔細的修改咱們的作業(yè)，這樣的畫面叫我好心動。教師！您就歇息一下，陪咱們出去玩好嗎？不要埋頭苦干了，您那么仔細的教育，一天到晚不停的說課、解說、叮囑，我想您的嗓子必定很簡單就沙啞沒聲響，所以，教師您必定要好好的保護好聲帶，聲響才不會太有“磁性”喔！

教師！當咱們狡猾搗蛋不乖時，您用鋒利的目光看著全班時，我就心驚膽跳嚇呆了，但習慣了就不覺得恐懼，究竟嚇嚇愛狡猾的同學是不得已的。我每天都幫教師干事，所以那鋒利的目光漸漸的變成溫柔的目光，我越來越賞識您了，不管是您的一言一行還是您的教育方法，都讓我賞識，我想，這就是所謂的“身教重于言教”吧！我親愛的教師，您真的是個特優(yōu)的教師，能被您教到，讓我們都感到很美好，學習變成是一件高興的事。教師！這些話都是肺腑之言，絕無半句虛偽，我真的很想告訴您，您聽見我的心聲了嗎？

教師！在此深深的感謝您、祝愿您！我想未來的兩年，咱們將會是愈加充滿才智，成為知書達禮的好兒童！

老師我想對你說 本文關(guān)鍵詞：你說，想對，老師

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