201*年黑龍江國(guó)培研修總結(jié)模版(8.16)

注：按省教育廳的要求，需完成不低于201*字的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)。請(qǐng)按照下面要求填寫，并請(qǐng)注意字?jǐn)?shù)要求！

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人宋鳳霞信息性別女黑龍江省�。ㄊ校┦校�縣）齊齊哈爾市龍江縣龍江縣第六中學(xué)所在單位政治任教學(xué)科初中階段任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類答疑交流類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考核自檢（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；考（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；核（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；項(xiàng)個(gè)（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項(xiàng)（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)答疑區(qū)內(nèi)提問(wèn)和交流完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過(guò)學(xué)習(xí)您有哪些收獲？（400字以上）嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著我們每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。自己的操作水平有限，總擔(dān)心完成不了學(xué)習(xí)任務(wù)。可我想，既能有幸參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要盡自己去努力總算要有多少收獲，我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)“自覺(jué)”自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每天抽出時(shí)間堅(jiān)持聆聽(tīng)專家講座，自覺(jué)參加學(xué)員交流討論，自覺(jué)上交網(wǎng)上作業(yè)，積極上傳總結(jié)。盡管感覺(jué)比較繁忙，但是能圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求；實(shí)現(xiàn)從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。積極研修，深刻感悟，在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。學(xué)員的在線互動(dòng)交流，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值，課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，將自己的愛(ài)全身的融入到學(xué)生中。今后在教學(xué)中，我將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。每節(jié)課下來(lái)，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成課堂的知識(shí)生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用。總之，離不開生活中的學(xué)習(xí)，更離不開這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我學(xué)到了不少知識(shí)，使我改變了以往的教學(xué)觀念，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。到目前為此，我們的研修時(shí)間雖說(shuō)短暫，但給我?guī)��?lái)了的影響卻是深遠(yuǎn)的。我今后的教學(xué)工作中。一定會(huì)努力實(shí)踐，爭(zhēng)取使自身教育教學(xué)水平有較快提高。平臺(tái)答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問(wèn)題？通過(guò)提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專家的專題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪。通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過(guò)程來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問(wèn)題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出課實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問(wèn)題，積極參與班級(jí)資源管理，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時(shí)有效的研修交流，效果很好。答疑研討活動(dòng)的收獲視頻答疑活動(dòng)：通過(guò)視頻答疑活動(dòng)，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）主題研討活動(dòng)：您參加了哪幾個(gè)主題的班級(jí)研討活動(dòng)，請(qǐng)列出來(lái)。通過(guò)研討交流，您有何收獲？）（150字以上崗位校本實(shí)踐活動(dòng)的收獲崗位校本實(shí)踐活動(dòng)即“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）參加“V大賽”、案例大賽活動(dòng)，您有何體會(huì)？查看其他學(xué)員的活動(dòng)成果給您帶來(lái)哪些收獲？（100字以上）我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè)！的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考�？傊�，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！大賽活動(dòng)收獲網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，但這只是暫時(shí)的，因?yàn)樗�預(yù)示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石，更是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，它使我們更加堅(jiān)定地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風(fēng)景會(huì)更加美好！問(wèn)題解決情況本次培訓(xùn)您有哪些問(wèn)題得到了解決，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決？（100字以上）本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化教學(xué)行為改進(jìn)情況研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，積極通過(guò)學(xué)習(xí)，在工作中，您進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。尊重學(xué)生。每一位學(xué)生在哪些地方有意識(shí)地改進(jìn)了教都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有育或教學(xué)行為？舉實(shí)例說(shuō)明。我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知（300字以上）識(shí)。要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)反思通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進(jìn)的必要？為什么需要改進(jìn)？您打算怎樣改進(jìn)？（200字以上）在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)念的教師請(qǐng)教。、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值，要精心設(shè)計(jì)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)情境，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開拓學(xué)生的視野；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,投入到教學(xué)工作中。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，

課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您

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擴(kuò)展閱讀：201*年黑龍江國(guó)培研修總結(jié)模版(8.16)(定稿)

注：按省教育廳的要求，需完成不低于201*字的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)。請(qǐng)按照下面要求填寫，并請(qǐng)注意字?jǐn)?shù)要求！

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人王柏紅信息性別女黑龍江哈爾濱省（市）市（縣）五常市所在單位紅旗滿族鄉(xiāng)中學(xué)任教學(xué)科語(yǔ)文任教學(xué)段初中請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類研修考核自檢答疑交流類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修收（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200（1）觀看所有視頻答疑（共考分鐘；8場(chǎng)）；提交“課堂觀察記錄與分核（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；參加班級(jí)主題研討活動(dòng)（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少析”項(xiàng)（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；于15個(gè)（4）完成本研修總結(jié)非（1）參加“V大賽”活（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；考完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)；（2）發(fā)布研修日志；答疑區(qū)內(nèi)提問(wèn)和交流核（“五個(gè)一”）（2）參加“成功案例大（3）發(fā)布“我的文章”項(xiàng)分享”活動(dòng)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。獲課程包括公共課、專業(yè)課程學(xué)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)的收習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有獲哪些？通過(guò)學(xué)習(xí)您有哪些收獲？（400字以上）平臺(tái)答疑區(qū)：答疑研在答疑區(qū)您提交了哪討活動(dòng)些問(wèn)題？通過(guò)提交和查看的收獲答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,對(duì)于專業(yè)課和選修課的學(xué)習(xí)都是收獲頗豐,真正的覺(jué)得這次課程的設(shè)計(jì)很貼近教學(xué)實(shí)際,在專業(yè)知識(shí)方面給予了我很大的指導(dǎo).在學(xué)習(xí)的課程時(shí),讓我重溫了一些專業(yè)的理論,讓我對(duì)小說(shuō)的敘事視角和敘事時(shí)間有了跟多的了解,這使我對(duì)于分析欣賞小說(shuō)的能力有了進(jìn)一步的提高,尤其在”小說(shuō)的敘事視角”這一專業(yè)問(wèn)題上,老師講解的理論結(jié)合實(shí)際深入淺出,引導(dǎo)每位聽(tīng)課者從不同的角度試著感受分析小說(shuō),更是解決了我的很多困惑.文言文內(nèi)容龐大,知識(shí)復(fù)雜,學(xué)生老師都是對(duì)它畏懼.在本次學(xué)習(xí)中,老師很好的解釋了古漢語(yǔ)很文言文的關(guān)聯(lián),正確的講解了漢字的淵源,讓我們的漢語(yǔ)知識(shí)得到了豐富,尤其再講解文言文的時(shí)候,有了更多的依據(jù),和方法,,課堂上講解了外國(guó)文學(xué)的種類,大家對(duì)于外國(guó)文學(xué)應(yīng)該持何種態(tài)度,外國(guó)文學(xué)的賞析應(yīng)遵循什么樣的方法,在教學(xué)中,應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生,都做了一定的分析,,現(xiàn)代信息技術(shù)融入教學(xué)>這是一種必然,是對(duì)人思想觀念的一種更新,更為重要的是,每一節(jié)課,都理論結(jié)合實(shí)踐,先讓人接觸理論,然后教學(xué)案例展示,教學(xué)案例分析,教學(xué)資源素材提供,環(huán)環(huán)相扣,使人對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用方面切實(shí)得到了引領(lǐng),指明了方向,這種示范課引領(lǐng)的授課方式要遠(yuǎn)比枯燥的理論更容易產(chǎn)生效果,總之,這一次安排的每一節(jié)課,內(nèi)容都值得認(rèn)真的去聽(tīng),如果有時(shí)間,就會(huì)反復(fù)的體味,以求得到更多的收獲.通過(guò)平臺(tái)答疑,讓我和同行之間的交流更融洽了一些,再我們的教學(xué)工作中,總是會(huì)遇到一些很難解決的難題,大家都很困惑,甚至于影響了我們的教學(xué),這次在平臺(tái)答疑中,大家可以隨心所欲的說(shuō)出自己的困惑,每一位專家,每一位教師都可以給你不同的解答,大家都可以說(shuō)出自己的看法,集思廣益,大概就是這樣的吧.通過(guò)這種交流,我們有的可以緩解了自己的心里壓力,有的一下子解決了自己的很久的困惑,也有的人通過(guò)別人提出的問(wèn)題而啟迪了自己,每個(gè)人再這里都找到了自己所要追尋的問(wèn)題.這里變成了我們的’專業(yè)百度”視頻答疑活動(dòng)：通過(guò)視頻答疑活動(dòng)，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）主題研討活動(dòng)：您參加了哪幾個(gè)主題的班級(jí)研討活動(dòng)，請(qǐng)列出來(lái)。通過(guò)研討交流，您有何收獲？）（150字以上專家的視頻答疑活動(dòng),給每位教師提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),專家會(huì)根據(jù)大家提出的問(wèn)題,挑選具有代表性,典型意義的問(wèn)題,來(lái)給大家解答,再專家答疑的過(guò)程中,我認(rèn)真的聽(tīng)取了專家對(duì)不同問(wèn)題給予的解答.專家的每個(gè)問(wèn)題都結(jié)合了現(xiàn)在的學(xué)情,和新的課程標(biāo)準(zhǔn),注重了以生為本的教育解決了我在師德方面的一些困惑,師德是一個(gè)抽象而具體的東西,對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō),就和古代的三綱五常對(duì)于士大夫一樣,而今社會(huì)的復(fù)雜性,教師的職業(yè)也變的有時(shí)候朦朧起來(lái),如何正確看待師德,正確的構(gòu)建自己的師德修養(yǎng),真正做到身高為范,是真正的成為一名合格教師的關(guān)鍵.師德修養(yǎng)如何在工作中不斷提升?如何讓自己成為一名快樂(lè)的老師,教師該如何看待自己的職業(yè)?如何確定自己的地位?傾聽(tīng)了專家的解答,都有了新的理解實(shí)現(xiàn)作文寫作的有效途徑.通過(guò)交流,,我學(xué)到了許多關(guān)于作文寫做的方法,眾人讓我進(jìn)一步理解了眾人拾柴火焰高的道理,總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn):1、善于鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。作文課要上得有意思，讓學(xué)生覺(jué)得有意思，讓學(xué)生愿意去學(xué)，學(xué)得輕松。除了設(shè)計(jì)好課，還要善待學(xué)生。但不主張大話表?yè)P(yáng)，要實(shí)實(shí)在在的表?yè)P(yáng)，該管的，該批評(píng)的要管，但不體罰。于老師在課堂上總是那么和藹可親，幽默風(fēng)趣，于老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。一篇作文寫得好的同學(xué)并不多，但要讓學(xué)生成功，讓學(xué)生感受成功，學(xué)生才會(huì)有興趣。對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，就是一句開頭，一個(gè)結(jié)尾，一個(gè)詞寫得好，教師也注意了及時(shí)表?yè)P(yáng)，哪個(gè)詞用得好，加5分，學(xué)生作文興趣就來(lái)了。2、作文教學(xué)注意三個(gè)積累：⑴語(yǔ)言結(jié)累；⑵生活積累；⑶感受積累。語(yǔ)言不能只局限作文時(shí)的指導(dǎo)、修改，而要讓學(xué)生多看書，“放長(zhǎng)線釣大魚”少做題，多讀書，好讀書，讀好書,讓學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐,這樣,來(lái)自于生活的素材,會(huì)更真實(shí)鮮活.崗位校本實(shí)踐活動(dòng)即“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己崗位校提出意見(jiàn)和建議；（4）做一本實(shí)踐次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)活動(dòng)的程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，收獲用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）一、勤學(xué)好問(wèn)，勇于提出自己的問(wèn)題在授課中,我遇到的最大問(wèn)題是“教”與“學(xué)”的問(wèn)題是讓老師教的好，還是要學(xué)生學(xué)的好，怎樣教的好，如何學(xué)的好？帶著這些困惑，我積極參加校本研修活動(dòng)。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，向在線專家請(qǐng)教如何讓內(nèi)向的學(xué)生開口講英語(yǔ)？組內(nèi)交流時(shí)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師求教怎樣讓學(xué)生整節(jié)課都能集中精力學(xué)習(xí)？外出學(xué)習(xí)時(shí)，潛心聆聽(tīng)那些優(yōu)秀教師的指導(dǎo)如何充分應(yīng)用課堂微技能等等。通過(guò)交流，我學(xué)到了很多以前在書本中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。。二、勤于思考，勇于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)在組內(nèi)研修活動(dòng)時(shí)，也能提出自己的觀點(diǎn)，獲得了同事的好評(píng)。通過(guò)交流，同事們認(rèn)同了我的觀點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，取得了很好的效果。三、勤于苦學(xué)學(xué)，讓自己成為永遠(yuǎn)更新的活水教師在教育教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻會(huì)遇到"教"與"學(xué)"的矛盾。在這對(duì)矛盾中，教師的學(xué)是矛盾的主要方面，因?yàn)閷W(xué)是為了教，學(xué)是教的前提和基礎(chǔ)。教師的任務(wù)是教書育人，學(xué)識(shí)和才能是教師從教的必備條件。教師首先必須勤奮學(xué)習(xí)，做到“術(shù)業(yè)有專攻”，學(xué)在前，教在后。夸美紐斯曾經(jīng)指出：不學(xué)無(wú)術(shù)的教師，消極地指導(dǎo)別人的人，是沒(méi)有軀體的人影，是無(wú)雨的云、無(wú)水的源、無(wú)光的燈、因而是空洞無(wú)物的。教師這一職業(yè)決定了教師一生將成為不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的一生，學(xué)而不厭，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的一生。因?yàn)榻處熞�給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。刷新了自己那比較沉舊的知識(shí)；通過(guò)外出交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲了許多新的理念和方法。四、融會(huì)貫通，形成自己的風(fēng)格研修活動(dòng)能解決教學(xué)中許多實(shí)際問(wèn)題。但是如果一味的依賴研修，不能把在研修中獲取的信息融會(huì)到自己的教學(xué)思想中去，不形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格。研修活動(dòng)也就失去了意義。我在研修時(shí)特別注意聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，將他們的見(jiàn)解或方法與自己的方法相比較，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際加以運(yùn)應(yīng)。如我在聽(tīng)了英語(yǔ),歷史公開課后，把他們授課中的多種方法用到教學(xué)中，效果十分好。通過(guò)開展校本研修活動(dòng)，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，貫通了教育科研的方法。同時(shí)，通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，深知教師肩負(fù)的重任以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師的重要性，而將校本研修活動(dòng)深入到我們的教學(xué)中，不僅對(duì)我們的教學(xué)有極大的提高，同時(shí)對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了極大的促進(jìn)作用參加“V大賽”、案例大賽活動(dòng)，您有何體會(huì)？查大賽活看其他學(xué)員的活動(dòng)成果給動(dòng)收獲您帶來(lái)哪些收獲？（100字以上）本次培訓(xùn)您有哪些問(wèn)問(wèn)題解題得到了解決，還有哪些問(wèn)決情況題沒(méi)有解決？（100字以上）開卷有益,通過(guò)看其他的學(xué)員的活動(dòng)成果,使我深深的意識(shí)到了自己的不足,也從他們的成果中受到了啟發(fā).每個(gè)人的思想都是獨(dú)特的,每個(gè)人的教學(xué)方式也是不同的,只要能踏踏實(shí)實(shí)的靜下心來(lái),把自己的熱情投入進(jìn)去,去研究,去嘗試,就會(huì)有意想不到的收獲,看看大家的案例分享,展示,原來(lái)語(yǔ)文課還是最充滿激情的課堂,最生動(dòng)的課堂,熱愛(ài)這份職業(yè),因熱愛(ài)而有激情,因有激情,這份工作就會(huì)做的更加出色我解決的問(wèn)題是如何講解文言文,如何去研究閱讀小說(shuō),如何引導(dǎo)孩子門學(xué)習(xí)閱讀小說(shuō),怎樣的去對(duì)待學(xué)生再作文中出現(xiàn)的問(wèn)題,怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育.我的沒(méi)有徹底解決的問(wèn)題,就是如何提高學(xué)生的課堂有效性,如果能多聽(tīng)?zhēng)坠?jié)成功的課堂案例,多對(duì)我們進(jìn)行一下引導(dǎo),我的問(wèn)題會(huì)解決的更徹底.通過(guò)學(xué)習(xí)我在對(duì)學(xué)生的教育方法和教育態(tài)度都有了有意識(shí)的改進(jìn),我明白了教育離不開情感,教育是一種人文性的教育,教育在于滲透,我們每位教師再授課過(guò)程中,應(yīng)該潛意識(shí)的注意對(duì)學(xué)生能的情感培養(yǎng),關(guān)注每個(gè)孩子,相信每個(gè)孩子,教育者的成功不僅僅在于他教出了多少個(gè)成功人,也在于它能夠幫助多少人重新燃起了希望.我們班有一個(gè)從七年級(jí)就是學(xué)校的重點(diǎn)差生的孩子,他曾多次要被學(xué)校開除,再他父母的懇求下,才可以繼續(xù)留下來(lái),今年分到了我的班級(jí),原本也想把他放到旁邊將就一年就畢業(yè)了,可是有一次犯了錯(cuò)誤后,我沒(méi)有用常規(guī)的訓(xùn)斥,而是采取了談心的方式,并且再他的父親打他的時(shí)候,阻攔通過(guò)學(xué)習(xí)，在工作中，教學(xué)行您在哪些地方有意識(shí)地改為改進(jìn)進(jìn)了教育或教學(xué)行為？舉情況實(shí)例說(shuō)明。（300字以上）了父親,并且替他抵擋了一下,說(shuō)好父親后,我們共同的談?wù)摿嗽鯓痈淖兯�的情況,及他的優(yōu)勢(shì).孩子一下子被我感動(dòng)了,原本故意打架想不念的他,開始想好好改變自己,奇跡也真的出現(xiàn)了,他開始變的聽(tīng)話了,開始第一次寫作文了,開始第一次答卷了,開始第一次期盼分?jǐn)?shù),開始關(guān)心班級(jí)了,開始關(guān)心中考了---每個(gè)孩子都是天使,他們都擁有無(wú)限的潛力,每位老師要去挖掘,就很可能打開一個(gè)寶藏.我覺(jué)得我個(gè)人在專業(yè)能力方面還有待于提高,自己所擁有的知識(shí)量急需擴(kuò)大,一個(gè)教師不學(xué)通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)能做桶裝水,在當(dāng)今日益發(fā)展的形式下,單一的知識(shí)或者固有的陳舊的知識(shí)已經(jīng)越來(lái)越跟習(xí)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進(jìn)不上形式了,需要新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,不能穿新鞋走舊路.而我在授課中總是會(huì)犯反的必要？為什么需要改進(jìn)？您打算這樣的毛病,所以在以后的教學(xué)中,盡量提醒自己,充實(shí)自己,鼓勵(lì)自己找到適合于自己適思怎樣改進(jìn)？（200字以上）合于學(xué)生的教學(xué)模式,形成自己的叫風(fēng)格.訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

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