師德主題教育月活動一二階段工作總結(jié)

師德主題教育月活動一二階段工作總結(jié)

靈寶市五畝鄉(xiāng)第一初級中學(xué)

201*年12月

為進(jìn)一步深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，提高我校教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，規(guī)范教育行為，塑造新世紀(jì)教師的崇高形象，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，推動我校教育改革發(fā)展邁上新的臺階，在市教體局召開師德主題教育月活動大會以后，我校結(jié)合會議精神和文件要求高度重視，迅速行動，認(rèn)真貫徹靈教[201*]98號文件精神，積極營造活動氛圍，進(jìn)行動員發(fā)動，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有計劃、有步驟開展師德主題教育活動，在圓滿完成了第一、二階段的各項任務(wù)和目標(biāo)的同時，按時轉(zhuǎn)入第三階段“查擺整改階段”，繼續(xù)開展師德教育活動�，F(xiàn)將第一、第二階段活動情況總結(jié)如下：

一、動員部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

1、我校于201*年11月24日召開班子專題會議，研究制定我�！稁煹轮黝}教育月活動方案》及日程安排，成立了由校長任組長，分管校長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了師德師風(fēng)主題教育活動辦公室。

2、201*年11月27日，及時召開全體教師動員大會，傳達(dá)教體局文件，貫徹學(xué)�！稁煹轮黝}教育月活動方案》及日程安排，校長做了專題動員報告。

3、營造學(xué)習(xí)氛圍，在校門口懸掛橫幅，制作宣傳版面，利用標(biāo)語、宣傳欄、廣播等形式和陣地，大造聲勢宣傳發(fā)動，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

4、把師德教育活動同打造高效課堂活動結(jié)合起來，要求全體教師認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。

二、精心組織，規(guī)范活動，健全制度。

1、制定了學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，將師德教育活動月各項工作納入教師量化考核。

2、建立了師德學(xué)習(xí)專欄和學(xué)校師德活動月工作日志，建立健全師德檔案。

3、組織全體教師召開了“構(gòu)建和諧師生關(guān)系論壇”專題研討會，進(jìn)一步提高廣大教師的師德修養(yǎng)，激發(fā)廣大教師更加熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，建立文明和諧的師生關(guān)系。

4、組織全體教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，規(guī)范了師德行為。5、在校園醒目位置懸掛《三門峽市教師二十不準(zhǔn)》、《教體局干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》板面，設(shè)置了“師德師風(fēng)意見箱”，公布投訴電話。

6、健全制度，建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，制定了師德師風(fēng)考核及獎懲制度。

7、及時開通師德意見征詢電話，向廣大師生征求師德意見。8、向?qū)W生發(fā)放了師德調(diào)查問卷、學(xué)生評教調(diào)查問卷，征詢學(xué)生對教師師德表現(xiàn)、教學(xué)行為等方面的情況，及時匯總信息，及時反饋給各年級。

9、組織全體教師以教研組為單位開展“如何打造高效課堂”主題研討會，各位教師踴躍發(fā)言，提出了很好的建議。

10、組織開展教師“一幫一”談心活動。校長和副校長，副校長和處室主任，處室主任和處室工作人員，黨員和教師從思想、工作、生活等方面積極開展談心活動。

11、組織了一次班主任經(jīng)驗交流會三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，務(wù)求實效、確保效果。

1、給每一位教師下發(fā)了《師德主題教育月活動學(xué)習(xí)材料》和專用筆記本。采取集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、組織全體教師開展五次集中學(xué)習(xí)，重點組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會精神；溫家寶總理201*年9月4日同北京市部分中小學(xué)教師座談會上的《教育大計教師為本》講話；馬穩(wěn)庚同志在201*年師德主題教育月活動動員大會上的講話；國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要；河南省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》；國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要；中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等。

3、要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心體會，撰寫不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記。

4、全體教師每人撰寫1500字心得體會一篇。四、積累材料，量化考評、規(guī)范檔案。

在學(xué)習(xí)過程中，活動小組宏觀指導(dǎo)，辦公室具體實施，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，對全體教師學(xué)習(xí)筆記、心得體會，進(jìn)行嚴(yán)格、仔細(xì)的審核、批閱，并及時量化、考評、匯總，每位教師人人簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。通過量化結(jié)果看，教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容規(guī)范，字跡工整，字?jǐn)?shù)能達(dá)到要求，記錄詳細(xì)認(rèn)真。五、認(rèn)真總結(jié)，找出不足、及時改進(jìn)。

我們通過對前段活動的總結(jié)，認(rèn)為師德教育活動開展的非常成功，達(dá)到了預(yù)期效果。教師整體師德水平得到進(jìn)一步強(qiáng)化。但是，我們也發(fā)現(xiàn)在教師中仍存在一些不盡人意的地方，存在以下問題：（一）我校師德師風(fēng)存在以下問題：

1、個別教師有輕微的體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。2、個別教師教育學(xué)生時有過激的言語。3、個別教師上課有接手機(jī)現(xiàn)象。4、個別教師上課有私自調(diào)課現(xiàn)象。（二）我校黨員干部存在以下問題：

1、工作積極性、主動性不足，工作上有畏難情緒。2、工作能力不強(qiáng)，經(jīng)驗不足，缺乏創(chuàng)新意識。3、工作責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)制工作落實不力。

4、有個別領(lǐng)導(dǎo)干部工作態(tài)度不端正，紀(jì)律松散，不思進(jìn)取，團(tuán)結(jié)意識不強(qiáng)，對學(xué)校發(fā)展態(tài)度冷漠，事不關(guān)己，高高掛起。（三）針對學(xué)校教師和黨員干部在存在的問題，學(xué)校將采取以下措施整頓：

1、針對師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師和黨員，學(xué)校通知到人，并找其談話，要求其加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，認(rèn)真制定整改措施。限期整改，整改不到位的實行一票否決。

2、完善師德師風(fēng)建設(shè)各項制度。盡快建立和完善《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《未成年人保護(hù)、教育和管理制度》、《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)考核、獎懲制度》、《師德師風(fēng)建檔入柜制度》、《師德師風(fēng)問題處理報告制度》、《師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度》、《師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度》、《黨員整改問題承諾制度》等。

3、組織黨員教師定時學(xué)習(xí)黨建知識，定期召開黨員民主生活會，加強(qiáng)黨員思想改造，堅定理想信念，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自己的黨性素質(zhì)和理論水平，刻苦改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。

4、堅持正義正氣，強(qiáng)化黨員組織觀念。要求黨員教師堅持正義和黨性原則，自覺識大體、顧大局，全力支持學(xué)校中心和部門的各項工作，發(fā)揚主人翁精神，積極參與組織決策，行使民主權(quán)利，勇于開展批評和自我批評，真正做到為了學(xué)校的發(fā)展全心全意干好工作。開展師德師風(fēng)教育活動以來，各項工作井然有序。下階段，對于存在的這些問題，我們會在第三階段“查擺整改階段”，進(jìn)一步查找，深挖根源，深層剖析，進(jìn)行整改，把師德教育活動進(jìn)一步推向深入。

擴(kuò)展閱讀：師德師風(fēng)教育活動第二階段總結(jié)

師德師風(fēng)教育活動

第二階段總結(jié)

關(guān)于師德師風(fēng)主題教育活動，幼兒園在第一階段按照規(guī)定已順利完成：學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得完整齊全，但是在第二階段的自查中不難看出，在活動的第二階段能夠知后而追，迎頭趕上。

一、目前情況

從目前情況看，整個活動的第二階段查擺問題階段工作進(jìn)展順利，“個人整改措施”也都已整理完畢，對“教師互評”工作，大部分教師也著手進(jìn)行或正在進(jìn)行當(dāng)中。有些教師在這項工作中表現(xiàn)突出，并人人自撰一份“個人整改措施”；學(xué)習(xí)“心得體會”認(rèn)真組織教師開展互評活動，批評與自我批評的大討論開展得轟轟烈烈；并點評“教師互評”情況，指導(dǎo)評議過程，注重評議效果；心得體會、筆記本、個人整改措施材料集中收集存檔，對“教師互評”中暴露出來的問題，逐人逐項跟蹤，限期糾正等。

二、值得注意的問題

1、個別教師認(rèn)識不到位，錯誤的把此項活動認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，沒有正確的認(rèn)識到此項活動對推動其它工作的重要性。

2、雖然幼兒園對此項活動安排具體，但個別教師流于形式，教師的整改措施屬應(yīng)付檢查、不結(jié)合實際，只講空洞理論或照搬理論。

3、個別教師對活動階段的主要任務(wù)不清楚，問之，則說，不問閑著�？梢娊處煿ぷ鞯闹鲃有源嬖诘牟罹唷�

4、個別教師對此項活動認(rèn)識膚淺，不能邊整邊改，甚至有邊整邊犯的情況。教師的職業(yè)道德、責(zé)任意識喪失殆盡，工作馬虎，作業(yè)批改中出現(xiàn)漏改、錯改、不改、臟亂差現(xiàn)象依然存在。5、個別教師是“推推動動，不推不動或推而不動”，上面一再強(qiáng)調(diào)，下面無動于衷。極個別教師對“教師互評”認(rèn)為沒有意義，其實，此項工作搞得不好，就會導(dǎo)致其他工作一踏糊涂。

6、幼兒園教師工作的積極性雖然不高，問題多多，但很注重此項活動，師德整頓工作對提高整體工作效律發(fā)揮了作用。

三、下步要求

1、充分認(rèn)識此項活動的目的意義此項活動的目的是為了更好的推動整體工作再上臺階，解決工作中的突出問題。

2、對個人整改措施材料，主管親自過問、親自把關(guān)，對個別剖析不認(rèn)真、不徹底、不切合實際的必須重新整改。

3、對個別教師認(rèn)識不到位的要敲響警鐘，限期對此項工作做出整改。4、對“教師互評”階段，認(rèn)真填寫“評議表”要求教師人人參與，對其它人員作出客觀公正的評價，不能一味的老好好。主管領(lǐng)導(dǎo)要將評議結(jié)果總結(jié)，并反饋給本人。

5、認(rèn)真做好第二階段的總結(jié)工作，將相關(guān)材料收齊入檔。6、11月1日10日為制定整改措施階段，每個教師認(rèn)真自查，自己作出小結(jié)，寫出心得體會。

7、12月26日后將對階段工作整改、評議情況反饋給本人，特別對正在進(jìn)行行風(fēng)整頓的情況下，在教學(xué)業(yè)務(wù)等各項工作中仍然不力的個人將點名批評。

通州幼兒園

201*年12月26日

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