教導(dǎo)處前半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

蘭州樂育小學(xué)前半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)201*年5月6日

姓名前半學(xué)期工作內(nèi)容王學(xué)孝職務(wù)教導(dǎo)主任科目、班級轉(zhuǎn)眼半學(xué)期的工作已結(jié)束，總結(jié)前半學(xué)期的工作，我心中經(jīng)常在反思自查，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作更有意義、更有動力，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我的精力、體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作之中，現(xiàn)將前半學(xué)期的工作總結(jié)如下：這半學(xué)期以來，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以共同提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以“三步六環(huán)”課程改革為重心，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進一步提升我校教學(xué)水平。一、加強教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作（一）落實常規(guī)要求，提高教學(xué)效率。因為前半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，時間緊迫。在全面落實素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)上，突出抓了上課環(huán)節(jié)，重點是突出效率，強調(diào)效果，向高效課堂要質(zhì)量。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這半學(xué)期我們采用了普聽課活動和教研組組織個別教師聽課活動，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高課堂效率。另外還重點抓了作業(yè)的質(zhì)量與批改這一環(huán)節(jié)，強調(diào)了作業(yè)的實效性和針對性，避免了作業(yè)中有漏批、錯批、及不合理布置作業(yè)等情況的出現(xiàn)。其次我教導(dǎo)處和教研組對給位教師的教案設(shè)計進行檢查和批閱，多數(shù)教師的教案書寫規(guī)范，教后反思詳細，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計完整。（二）、抓教學(xué)研究，促進課改不斷深入。這半學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)課題開展了以教研組為單位的各項討論活動。結(jié)合學(xué)習(xí)討論經(jīng)驗，嘗試進行三步六環(huán)課堂教學(xué)模式的探索，力求創(chuàng)造出符合學(xué)校實際，有我校特色的高效課堂教學(xué)模式，以進一步適應(yīng)課改要求，推進課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生學(xué)得明白，學(xué)的輕松，學(xué)得扎實。實施過程存在問題改進措施（三）、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)1、我教導(dǎo)處繼續(xù)安排重點抓好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率，堅持值周教師巡視制度和班主任老師的跟班制度，保證了良好的自習(xí)紀律，促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。2、繼續(xù)提倡堅持抓好培優(yōu)輔差工作，任課教師抓兩頭促中間，提高各科成績的合格率，保證較好的學(xué)習(xí)效果。二、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高教師水平。（一）、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平。在學(xué)期初我們就下發(fā)了本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃和要求，采取集中學(xué)習(xí)和討論學(xué)習(xí)結(jié)合的方式堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了教師學(xué)習(xí)的自覺性。在進行廣泛理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還努力嘗試把所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中，用先進的、科學(xué)的教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好的領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。（二）、增進交流，學(xué)習(xí)提高本學(xué)期我也參加了區(qū)教育局組織的教學(xué)研討活動和英語聽課活動，通過聆聽專家報告和觀摩研討課，使我對課改和教學(xué)有了更深的感觸三、做好了其他一些工作。1、抓好畢業(yè)班工作。2、組織好了期中評價測試、閱卷工作、試卷分析及前半學(xué)期總結(jié)工作。3、結(jié)合上級要求，重新整理組檔，健全了學(xué)校的學(xué)籍管理工作，規(guī)范了學(xué)籍管理。4、組織安排了我校第八屆趣味運動會，不僅增強班級的凝聚力，而且提高了同學(xué)參與活動的積極性，增進班級之間的交流。為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)參與運動、擁有健康、享受快樂的舞臺。四、教學(xué)工作本學(xué)期我任四年級的的數(shù)學(xué)老師和五、六年級的英語教學(xué)工作。首先我完成了前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生基本掌握各科的教學(xué)目標。在教學(xué)工作中，我注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我始終要求自己虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都能得到肯定。1、針對學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。2認真鉆研教材、精心備課，充分把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、注重加強學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。4、加強了對學(xué)困生的輔導(dǎo)，使大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。5、使學(xué)生學(xué)好知識，在教學(xué)中重點做到精講多練，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。6、注重專題研究，認真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。7、重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。8、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面，重點抓了學(xué)生每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習(xí)慣。三、存在的不足之處1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯�還需提高；4、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；5、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。6、計算能力差異太大。多數(shù)學(xué)生喜歡計算，可是卻有大部分學(xué)生計算時不認真，粗心大意，導(dǎo)致兩班學(xué)生的計算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。四、改進的具體措施針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：1、結(jié)合教材的內(nèi)容，要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、及時輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。4、充分利用教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。5、積極配合家長抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。回顧這半學(xué)期來的工作，感到千頭萬緒，繁瑣、應(yīng)急性的工作占據(jù)了很大精力，有時感到力不從心，疲于應(yīng)付，一些工作還不是很滿意。但是教學(xué)工作的需要是不容改變的。下半學(xué)期我將更加努力，爭取更好的工作成績。

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梁家墩鎮(zhèn)太和小學(xué)201*年秋前半學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

半學(xué)期以來，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行區(qū)教育局下發(fā)的《甘州區(qū)中小學(xué)管理規(guī)范》，圍繞學(xué)校工作計劃，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，加強教育教學(xué)管理，以細致的常規(guī)管理和精細的服務(wù)來推動教導(dǎo)處的各項工作�，F(xiàn)就前半學(xué)期工作總計如下：

一、規(guī)范辦學(xué)行為，精致過程管理，減負增效，力求管理有特色。1、教育教學(xué)管理精細精致化，課程建設(shè)規(guī)范中求特色。加強教學(xué)”七認真”管理，切實提高課堂教學(xué)有效性。精細化分解教學(xué)環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求：手段新，增強教學(xué)的預(yù)見性；教學(xué)活，上課實，不斷更新教學(xué)手段，以起到突破重點、化解難點的作用；從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問題，課后及時記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平；作業(yè)精，輔導(dǎo)細，作業(yè)設(shè)計突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時；繼續(xù)關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本校教師實行聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查學(xué)案批注和作業(yè)批改情況，有效地促進了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

同時，為了增強了學(xué)生體育活動的時間，保證了學(xué)生每天體育活動時間不少于一小時的硬性要求。一開學(xué)，教導(dǎo)處就對學(xué)校的課表進行認真地編排核查，確保了各類課程規(guī)范實施。2、加強課堂教學(xué)研討活動。

積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學(xué)方法。在做好“一人一課”教研活動的同時，充分借助中心學(xué)校這個活動平臺，通過走出去聽課，共同研討的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面，提升教師的教與研的水平與能力。3、學(xué)籍管理突破傳統(tǒng)，力求數(shù)據(jù)準確。

根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一要求對所有學(xué)生學(xué)籍進行嚴格的審查、備案，并耐心細致地做好家長學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的服務(wù)工作。積極根據(jù)中心學(xué)校的要求做好我校的義務(wù)教育監(jiān)測工作。實現(xiàn)了所有學(xué)生都有學(xué)籍的目標。

在學(xué)籍變動管理中，我們充分利用新學(xué)籍管理系統(tǒng)對學(xué)籍變動進行規(guī)范、有序的管理，為學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建及各項學(xué)校工作決策提供了準確的數(shù)據(jù)，形成了一套完善的學(xué)籍管理模式。4．檢查管理工作堅持持續(xù)性、科學(xué)性、規(guī)范性。

本學(xué)期教導(dǎo)處仍重抓教學(xué)管理工作，從開學(xué)到結(jié)束緊抓教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，把工作的重點放在課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性上，狠抓課堂常規(guī)的管理和考查。檢查的形式上，繼續(xù)重視每月一次的規(guī)模性檢查，更注重平時的隨機抽查，對共性的問題交流分析，對出現(xiàn)問題的教師采取一一跟蹤督促的方式，確保教學(xué)不出問題。經(jīng)過半學(xué)期的工作，教師的教學(xué)工作得到了顯著的提升，為教育教學(xué)質(zhì)量提升提供了保證。

5、重視學(xué)生的學(xué)業(yè)管理，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)業(yè)水平的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提升，因此在學(xué)生學(xué)業(yè)管理中，我們創(chuàng)新方法，拓寬渠道，多種方法相結(jié)合監(jiān)控學(xué)生的學(xué)業(yè)水平發(fā)展。平時我們經(jīng)常召開學(xué)生座談會，及時了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的輔導(dǎo)、作業(yè)的批改、學(xué)業(yè)水平的檢測。同時增強過程性管理，通過隨機調(diào)研的方式，了解分析學(xué)生學(xué)業(yè)的進展情況。學(xué)期結(jié)束時，對所有學(xué)科進行檢測、抽測，全面了解學(xué)生的發(fā)展狀況，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生長遠的自主學(xué)習(xí)能力。

6、立足課堂，重過程管理，促進教師提高課堂教學(xué)的實效性。課堂永遠是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，半學(xué)期來，教導(dǎo)處始終堅持“以人為本，質(zhì)量興�！钡乃悸�，采取聽、訪、查、看、問等形式，了解課堂教學(xué)情況，加強課堂巡查密度，監(jiān)控過程管理，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)。針對教學(xué)的實際，促進教學(xué)常規(guī)科學(xué)、規(guī)范，幫助教師逐步實現(xiàn)“主動追求有效”的高效意識，努力創(chuàng)造和諧、快樂的課堂教學(xué)氛圍。

雖然我們完成了各項任務(wù)，取得了一些成績，但是還存在諸多的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1．教學(xué)管理細化不夠，深入課堂、學(xué)生，堅持教育的均衡發(fā)展有待提高。。

2．個別教師的奉獻意識要進一步增強，要統(tǒng)一思想。3．個別教師對教學(xué)不重視，思想態(tài)度不太端正。4、教導(dǎo)管理工作滯后，對教師管理較松散。后半學(xué)期主要做好以下幾方面的工作：

1．要抓實、抓好過程管理。在今后的工作中，我們繼續(xù)重視學(xué)科之間的均衡教育。一方面增強巡查的效果，有效監(jiān)控教師的教學(xué)行為，另一方面重視教學(xué)中的全面性，及時了解學(xué)生的反饋信息，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，加強功能教室的使用管理，發(fā)揮功能教室的優(yōu)勢作用。

2、建立更加高效、更為合理的教務(wù)管理系統(tǒng)

要充分發(fā)揮校園內(nèi)網(wǎng)、校訊通、等先進的網(wǎng)絡(luò)手段作用，建立全覆蓋、多層次的教務(wù)信息發(fā)布、溝通、管理系統(tǒng)。

3、進一步加強有效課堂的研究，充分提高課堂教學(xué)效率，促進各科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。

總之，半學(xué)期以來，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將在盤點工作的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，在下半學(xué)期工作中，力圖變革，創(chuàng)造教學(xué)管理新業(yè)績！

201*年11月13日

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