學校社會管理綜合治理半年工作總結

學校社會管理綜合治理半年工作總結

201*年上半年，我校認按照縣教育局的安排部署，狠抓綜合治理工作，將創(chuàng)建平安校園工作與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使綜合治理工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現(xiàn)將上半年綜合治理與安全工作總結如下：

一、加強領導，落實責任。

學校領導一貫重視綜合治理工作，今年以來，成立以校長為組長的學校綜治工作領導小組，學校領導具體抓，分管領導具體分工負責組織實施。學校把綜合治理工作納入學校年度總體工作目標，與各班級層層簽訂了責任狀，對責任狀的落實情況堅持月查季評，半年小結，將責任完成情況與學期未教師考核掛鉤，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以解決，力求防患未然。通過領導責任制和目標管理推行實施，發(fā)揮了各班級的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保校園平安的責任，今年上半年，校園內無不穩(wěn)定事故發(fā)生，有力地保障師生人身安全和財產安全。

二、扎實工作、務求實效。

一是定期排查，整改隱患。今年以來，我校實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每周對學校每個角落進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，對教學樓等集體活動場所的樓道、樓梯、扶手、照

明、安全標識等設施進行一次全面檢查。及時清理樓道、樓梯間的堆積物，確保樓道、樓梯通暢，消除安全隱患。對已損壞的樓梯扶手、臺階、照明設施、安全標識及時修復；對沒有安全設施的立即添置；對高出地面鐵柵門要清除或向下開槽保持與地面平行。全面檢查校園內各項安全設施是否配套、安全通道是否暢通，對不符合要求的全面進行整改。特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位等定期檢查，對陳舊的電器設備、電線設施等進行更換，有效杜絕了隱患。

二是多渠道、多形式地開展豐富多彩的安全教育活動。我們利用校內廣播、櫥窗黑板報、國旗下講話等宣傳陣地對學生進行這安全知識宣傳與滲透，開展主題班會活動等。各班舉行了“建和諧校園，做文明學生”主題教育活動，對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”基本社會公德規(guī)范教育，倡導文明交往，從講明禮貌、遵守公共秩序、愛護環(huán)境衛(wèi)生、尊老愛幼等基本要求抓起，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學校還充分利用與移動部門合辦的“和安校園”以短信提醒的方式教育家長以身作則，影響和教育孩子，注意在假期對子女的安全教育，從而保證了安全教育不留空白。適時根據(jù)季節(jié)、環(huán)境等變化，有針對性地開展安全預防教育，重點是課間活動存在的安全隱患進行安全教育，加強學生自護自救教育。

三是加強師生法制教育。以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作。提醒廣大學生要學會保護自己，根據(jù)實際情況隨機應變，受到侵害后要有效保護自己并

立即報警，同時教育全校學生要自覺抵制外界不良誘惑，樹立正確的人生觀和價值觀。生動詼諧的話語不斷贏得師生的陣陣掌聲，學生們在輕松愉快的氣氛中接受了法制教育。

四是積極做好傳染疾病的預防工作。學校今年上半年重點抓即最常見傳染病的預防工作。建立完善的傳染病上報制度，保證信息渠道暢通；制訂晨檢午檢制度，堅持每天對學生進行晨檢和午檢，并做好情況記載；堅持定期進行消毒制度，做好記錄；預防知識進課堂，在學生中開展了有關傳染病預防知識教育。

五是全力做好食堂管理。認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，同時加強食堂從業(yè)人員的管理，規(guī)定工作人員必須持有衛(wèi)生部門批準的上崗證方可上崗，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。

六是加大對校園周邊的綜合治理力度，創(chuàng)造和諧平安環(huán)境。我校積極與上級主管部門、城管、工商、公安等部門通力合作、群防群治，還給學生一個安全暢通的通道。

三、以校園治安秩序整頓為契機，突出抓好校園安全防范。去年9月份以來，各級教育主管領導和縣教育局部署加強校園治安秩序整頓后，我們緊抓這一契機，著力開展校園安全防范。

一是大力加強校園安全管理。值日教師放學后送走最后一位學生后方可離開。每天上下午放學都組織維持好校門口的秩序，校外車輛未經同意嚴禁私自進校。節(jié)假日安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作。日常教學與活動管理有專人負責，職責明確，各項制度落實定期有檢查。加強值班、嚴把學生家長、外來人員進門關。

二是加強校園安全值守。

三是開展校園安全防范教育及演練。逐步建立完善的應急處突預案，由校長擔任應急處突的第一責任人，明確各自的職責。同時，堅決清理在校園中的管制刀具及棍棒，認真做好校園小霸王教育轉化工作，不給校園暴力行為提供滋生的土壤。

四是控制并減少潛在矛盾。對學生與學生之間，家長與家長之間，家長與學校之間的潛在矛盾展開深入的排查，盡可能的滿足學生和家長的合理訴求，辦人民滿意的教育。在處理家長與教師存在的矛盾時，盡可能從多方面考慮，防止學校領導與家長、教師與家長、學生家長與家長之間的矛盾激化。

雖然我校綜合治工作取得了明顯成效，但也存在問題主要是班級之間發(fā)展還不平衡，個別工作措施還不到位等，這些都需要我們在今后工作中進一步加強綜合治理工作力度。

固鎮(zhèn)縣顧莊小學201*年2月

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201*年度社會管理綜合治理工作總結

岢嵐三中

201*年12月日岢嵐三中社會管理綜合治理工作總結

我校社會管理綜合治理工作在上級黨政領導和相關部門領導下，認真落實上級會議精神和要求，按年初制訂的計劃，緊緊圍繞學校安全穩(wěn)定和師生法制教育為中心，推進我校綜合治理工作向縱深發(fā)展，現(xiàn)將本年的綜治工作總結如下：

一、強化安全管理，抓好學校安全保衛(wèi)工作。1、學校安全保衛(wèi)。

學校再三強調“責任重于泰山”的安全教育工作并把此作為學校工作的重中之重。第一，對值周領導和值周教師提出明確要求：加強對教學樓各樓層過道的管理避免擁擠。第二，強調體育課、活動課教育嚴格按照運動過程管理；實驗課必須要求學生遵守實驗規(guī)則；第三，政教人員要堅持經常校園巡視，嚴禁學生搞不安全的活動或游戲；門衛(wèi)工作員嚴格實施《門衛(wèi)制度》：實施校門衛(wèi)24小時值班制；有公務的外來人員來校，須經保衛(wèi)人員驗證，且征得相關領導同意方可入校；尤其今年全國出現(xiàn)幾起傷害學生的事故后，我校根據(jù)上級要求，聯(lián)合派出所，加強了監(jiān)督和管理。第四，定期對校園周邊進行安全防范和治理，確保了師生安全地出入校園。第五，學校采取多種嚴防嚴控的措施并且利用廣播、宣傳窗等活動形式，對師生進行“流行病防控”的知識宣傳和監(jiān)控，確保我校師生無一例，無一種流行病在校園內傳染。

2、安全教育，校外安全指導。

學校對安全教育尤為重視：學校組織教職工學習安全工作的法律、法規(guī)；教務處按照上級要求開齊上足安全教育課。教務處、德育處組織學生舉行了“崇尚科學，反對邪教”和“珍愛生命，拒絕毒品”以及不吸煙等宣傳教育活動。同時，還積極爭取家長、社區(qū)單位等對學校安全教育工作的支持和校園周邊環(huán)境的安全治理，增大了教育和管理力度；學校各部門、各年級、各班利用板報、墻報、廣播、等方式，廣泛宣傳安全知識。同時，為使學生增強校外安全的自我保護意識，學校利用晨會、集會、班會時機，采取多種活動形式組織學生學習，指導學生遵守公共秩序、注意交通安全、旅游安全，運動安全、交友安全、用電安全、食品安全等；在假期，學校向家長印發(fā)“暑假安全告家長書”要求家長加強對學生安全教育和管理工作等一系列的校外安全防范指導和措施。

3、隱患排查整改。

狠抓安全工作是珍愛生命，能促進學校各項工作的發(fā)展。為此學校不斷投入資金增設和維護“安全防范”設施和安全隱患整改，現(xiàn)在學校正將人防、物防、技防安全工作有機結合，逐步建設安全防范現(xiàn)代網絡，營造良好的教育教學環(huán)境，確保學生“高高興興進校，平平安安放學”，教職工“安居樂業(yè)”的優(yōu)良環(huán)境。

二、普法教育、依法治校。

1、提高認識，加強領導、完善制度，落實綜治目標任務。我校黨政領導始終把綜治工作納入全年重點工作之一，不斷加強組織領導，成立了以黨政一把手為組長，各部門、工會、學生會、團委負責人為主要成員的綜合治理領導小組，設有辦公室，并成立了治保、防疾病、調解、義務消防組等群防群治組織，所有成員分工明確，責任到位。學校始終把“誰主管誰負責”視作綜合治理工作的核心。學校把這一核心作為重點工作來抓。一級抓一級，互相配合，齊抓共管，形成合力的良好局面。

2、創(chuàng)新開展師生法制教育，抓好預防和減少青少年違法犯罪。我校繼續(xù)把綜治工作與“五五”普法相結合，繼續(xù)把依法治國與依法治校結合起來，充分發(fā)揮法制副校長和輔導員的作用，利用音像掛圖系列資料，并在心理健康課、政治課教學中，以及學校集會、班會等時間以多種形式對學生進行法制育。學校綜治領導組及德育處不斷尋找教育契機，采用多種形式對全校教職工、全體學生開展豐富多彩的法紀法規(guī)教育，增強了師生法制觀念和參治的積極性，自覺維護學校良好秩序和師生的安定團結。

3、教職工隊伍建設與班級管理。

教職工隊伍整體綜合素質的提高，是辦好學校，是預防和減少青少年違法犯罪的關鍵所在。為此，學校首先狠抓班主任隊伍的建設。學校德育工作的職能部門德育處不斷對班主任的政治思想和業(yè)務水平培訓，認真研討學生的思想教育行為規(guī)范和管理情況及時提供信息相互交流，階段總結，不斷提高班主任的班級管理水平面，從而促進班風和良好校風形成。

4、問題學生的幫教轉化。

問題學生的轉化工作也是學校教育工作的重點之一，對各年級收交至德育處的問題學生名單采取先建檔跟蹤觀察；多關愛、創(chuàng)設時機和場景，鼓勵積極參與有益的集體活動；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，尋找契機，對有進步的學生及時的表彰鼓勵；并聘請法制輔導員幫教；利用掛圖、報刊、雜志進行“預防未成年人犯罪”法紀、法規(guī)教育；對嚴重違反學校校紀、校規(guī)，特別伙同社會閑雜人員，結伙肇事，造成嚴重后果，給學校聲譽帶來不良影響的行為，嚴肅查處。

三、常抓不懈，長治久安。

綜治工作是學校的首要工作，狠抓綜治教育也是促進學校發(fā)展的條件之一，在上級部門指導下，學校領導深入基層，真抓實干，教職工積極參與，形成齊抓共管的工作格局，使我校綜治工作，收到良好的效果。這也鼓勵我校全體師生員工堅持狠抓綜治工作、常抓不懈、齊抓共管、達到長治久安，使學校綜治工作與其他工作一樣與時俱進，開拓創(chuàng)新，為學校營造安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

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