消防安全教育班會總結(jié)(胡玉明)

消防安全教育班會總結(jié)

消防安全教育班會召開次數(shù)：2次。

一、消防班會到場人數(shù)：28人（全班30人，一人做為交換生赴臺

灣，一人參加比賽。）

班會召開班級：09軟件測試（1）班班會組織人員：安保委員胡玉明

針對班級開學(xué)之初，同學(xué)們消防安全意識淡薄的情況，我班在開學(xué)初召開了消防安全教育班會。

班會中主要講了開學(xué)防盜和大功率電器的使用。著重的強(qiáng)調(diào)了大功率電器使用的危害，不要為了一時之便，鑄下一世之悔。

二、消防班會到場人數(shù)：30（參加比賽的同學(xué)回來了，輔導(dǎo)員也做

了相應(yīng)支持）

班會召開班級：09軟件測試（1）班

班會組織人員：安保委員胡玉明，輔導(dǎo)員肖鳳蓮

本次班會是在學(xué)校后勤部門大規(guī)模查寢之后進(jìn)行的，主要是對我班違規(guī)用電的反省，向同學(xué)們傳輸一些消防安全知識以及收集同學(xué)們對違規(guī)用電的想法和建議。

在本次班會輔導(dǎo)員老師再次苦口婆心的向我們講述了近年來大學(xué)生宿舍因違規(guī)用電引發(fā)的事故，借以敲響警鐘。

在同學(xué)們上學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)之余，大家都能積極參加學(xué)校的有關(guān)消防治安管理，參與到學(xué)校的消防治安管理中，提高了自身安全防范意識。自覺遵紀(jì)守法，提高安全防范意識，確保自身安全特別重要，這不僅是圓滿完成學(xué)業(yè)，成就事業(yè)的保證，而且關(guān)系到走好今后人生道路的每一步，甚至關(guān)系到一生的幸福。

擴(kuò)展閱讀：良好習(xí)慣養(yǎng)成月活動方案

“良好習(xí)慣養(yǎng)成月”主題教育活動方案

良好習(xí)慣是人的道德資本，它反映著一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定這個人的工作效率和生活質(zhì)量，并影響一生的成功與幸福，所以習(xí)慣養(yǎng)成是我們教育最重要的內(nèi)容,是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的根本所在。根據(jù)本學(xué)期德育工作計劃，為進(jìn)一步落實素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案：

一、活動主題

培養(yǎng)良好習(xí)慣收獲美好人生二、活動目標(biāo)

重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”。1、通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

2、通過“文明禮儀行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分辨是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交往的能力，拓展自我發(fā)展空間。

3、通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。

4、通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。三、組織機(jī)構(gòu)組長：王曉文

副組長：胡玉明、馬俊祥、李欣然

成員：萬俊仁、孫新寧、李志祥、田永興、唐占娟四、活動主要內(nèi)容（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、遵守學(xué)校作息制度，按時起床、就寢、回家。2、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

3、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。

4、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。

5、培養(yǎng)積極創(chuàng)建“文明宿舍”、“文明班級”的良好意識。（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。

2、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。

3、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。4、拾到別人丟失錢物及時交公。5、愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木。6、不將手機(jī)帶入校園、教室。

7、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的同學(xué)。8、同學(xué)之間要文明交往。

9、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動要守時，肅靜，作文明觀眾。

10、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育1、安全觀念、法制意識強(qiáng)。

2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿、用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門及圍墻。7、注重飲食安全。（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育1、良好的書寫習(xí)慣。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。3、積極探究、獨立思考、切磋交流的習(xí)慣。

4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。5、良好考試的習(xí)慣。五、實施步驟

第一階段:宣傳發(fā)動階段（2月28日3月12日）

利用校園廣播、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而推動此項活動有序、順利開展。

1、學(xué)校利用校園廣播等形式宣傳良好習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。2、下發(fā)《中寧六中“良好習(xí)慣養(yǎng)成月”活動方案》

3、團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出《好習(xí)慣終身受益》倡議書（3月1日）

4、主題班會：“好習(xí)慣，伴我快樂成長”（3月12日）各年級各班利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團(tuán)員的動員。第二階段：自查自糾階段（3月2日3月9日）

1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo)的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起“良好習(xí)慣養(yǎng)成月”活動的高潮。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步。

3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。4、開展穿戴行為整治活動。

5、監(jiān)督檢查：行政領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、保衛(wèi)科、政教處、團(tuán)委檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。第三階段：強(qiáng)化培養(yǎng)階段（201*年3月－201*年5月）1、團(tuán)委文明禮貌實踐活動（3月5日至3月9日）2、中學(xué)生禮儀知識考試（3月12至3月16日）3、主題班會：“好習(xí)慣，伴我快樂成長”（3月12日）

4、“好習(xí)慣，伴我快樂成長”演講比賽（3月19日至3月23日）5、全國中小學(xué)生安全教育日主題活動（3月26日至3月30日）第三階段：總結(jié)表彰階段（6月11日至6月25日）

1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和

個人給予表彰。

2、本次活動總結(jié)。（各班裝訂成冊上交）“‘我優(yōu)秀、我美麗’每人一份”書面自我展示活動

六、活動要求

1、高度重視，常抓不懈。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。同時，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手，樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，改變了“只管所教學(xué)生，不管其他學(xué)生”的錯誤做法，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，否則的話，學(xué)生就會無所適從。

3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，中學(xué)生自制力和持久性較差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。教師要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。

5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。要通過引導(dǎo)學(xué)生開展各種豐富有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是中學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)新時期的要求和學(xué)校實際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

中寧六中政教處

201*年2月28日

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