十一月份教案檢查總結

腰站子學校201*-201*學年度第一學期

十一月份教案檢查總結

為落實教學常規(guī)管理，根據學校工作安排和學校教學常規(guī)檢查制度，教導處于201*年11月26日至11月29日對十一月份全校教師的教案進行了檢查，現將結果總結如下：

優(yōu)點：

1、檢查中發(fā)現，絕大多數教案教學內容能夠按照教學計劃和進度安排超周備課，環(huán)節(jié)完整，設計合理，書寫規(guī)范，教案反映出上課以學生為本，思路清晰，重、難點選擇恰當、講練結合。

2、大多數教案書寫工整、規(guī)范、教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚；詳案率較高，語文、英語、數學等科目的部分教師已經寫完一本教案，個別教師寫完了兩本。尤其是一些老教師的教案書寫認真，具有自己的風格特點。

3、教材“雙基”把握準確，注重三維目標的落實，能體現“生本教育”和“學案導學”等新的教育理念，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計。

4、教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復訓練。5、多數教師能夠做到課后反思。6、教研組長對本組教師的教案有檢查記錄。

7、教案寫得好的有：景鵬洲、柴玉明、張靜、馬興燕、姜慧萍、陳樹仁等。

尤其值得提倡的是，部分老師在情景引入環(huán)節(jié)能夠將教學內容與生活實際緊密聯系，將學生非常感興趣的話題作為引課內容，勢必能極大提高學生學習興趣；有些老師注重課堂回顧，教案中教學反思的痕跡非常明顯，不僅反思教學設計是否合理，教學任務是否完成，重點難點確定是否合適，還反思學生課堂的反應和學習的效果。

存在的問題及要求：

1、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法、學法的少，沒有板書設計、也沒有作業(yè)設計，作業(yè)布置千篇一律，缺乏針對性。

2、部分教師的教學反思只留了寫的位置，并沒有寫出反思。教學反思不要求每節(jié)課都寫，但至少一個月有幾次比較深刻的反思，為學期末寫教學反思積累一定的資料。

一個教師的教學成績好壞不是取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學內容的一種體現，是教學的一種構思和設想，也是對我們教學內容的一種約束，沒有課前的構思設計和認真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內容要反映出一個教師的思想，體現出一個教師的智慧和教學風格，是作為一個教師精神財富的積累。希望我們認真對待教案書寫。

擴展閱讀：十一月份教學業(yè)務檢查總結

十一月份教學業(yè)務檢查總結

我于201*年12月27日28日對本校業(yè)務進行了全面檢查，發(fā)現多數教師在自己本職工作中的任務完成的比較好，對期中存在的問題進行了及時整改。但是個別教師仍有遺漏，現就檢查中的優(yōu)點、不足總結如下：一、優(yōu)點：（一）教案進度不落，教學目標確立的比較科學合理，環(huán)節(jié)清，

項目填寫齊全。

（二）課堂教學效果比較好。

（三）作業(yè)完成的好，數量、質量優(yōu)，批改規(guī)范。（四）聽課的量可以。

（五）業(yè)務學習都到位，博客已有8次以上。（六）走廊紀律比以前要好。二、需要加強的：

（一）教案方面：教學方法與知識技能還要加強，還要根據本

班學情，采取高校的，良好的手段去培養(yǎng)學生的綜合能力，個別人反思后記質量有待加強。（二）聽課記錄評改質量上再加強，齊老師6節(jié)，盧老師2節(jié)。（三）盧老師缺教案，綜合1114周教案沒跟上。同時博客不上，幫扶做了好事拒絕。

（四）�？乒P記質量個別學生要加強。

（五）個別班個別生練習冊寫字整潔方面還要加三、改進措施：

（一）檢查時及時與教師溝通。（二）督促教師完善自己的工作。（三）12月份重點提質。

（四）加強平時檢查，監(jiān)督的力度。

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