職稱總結(中職)

職稱總結（中職）

一、人事股抽取評職人員檔案

1、紀杰：評審表3份/人，初職資格證書/人，檔案袋/人

組卷要求1份（可復�。�、封面、一覽表、排名表、承諾書、公示表1份（可復印）

2、馮新偉：初職評審表/人，年度考核表4年或6年（有進修學歷）/人，畢業(yè)生登記表（有進修學歷）/人評完職稱后入檔材料送馮新偉二、自備1個檔案袋裝原件并裝訂

1、封皮上注明：姓名、單位名稱、申報中學一級教師

2、裝訂順序：任職資格證書、學歷證書（如有進修學歷，需畢業(yè)生鑒定表）、行政獎勵、論文證書、輔導證書、職稱論文3、裝訂整齊，便于查閱

三、下發(fā)1個檔案袋（提前備好校長章和單位公章）1、封皮信息填寫完整

吳橋縣、河北省吳橋中學、姓名、中學一級教師、高中教師系列、高中學科、中學一級教師

2、專業(yè)技術職務任職資格評審表一式3份（不裝訂）

考核結果（校長章、單位公章、時間201*年10月10日）：各年度考核結果基層單位意見（校長章、單位公章、人事章、時間）：套話3、套話（所在部門考核鑒定意見）

符合冀職改辦字[201*]7號文件規(guī)定，自任職中學二級教師以來，能勝任本職工作，符合晉升中學一級教師資格條件，同意申報中學一級教師資格。申報資格及相關證件公示后無異議。

符合冀職改辦字[201*]7號文，該同志自任中學一級教師以來，能勝任本職工作，符合晉升中學高級教師條件，同意申報中學高級教師職務。申報資格公示后無異議。

自參加工作以來，思想進步，工作認真，成績優(yōu)秀，能勝任本職工作，同意申報中學二級教師4、各種表（不裝訂）

一覽表（單位公章、人事章、時間）：同意排名表（單位公章、人事章、時間）承諾書（校長章、單位公章、人事章、時間）

公示登記表（校長章、單位公章、人事章、人事局長侯錦波簽字）5、裝訂成冊，加裝封面（卷內(nèi)目錄完整填寫，內(nèi)容及頁碼）初職呈報表原件、考核表原件

所有復印件按原件順序裝訂（單位公章、吳松杰、人事章、梁忠孝）案例（教案）、工作總結四、上報教育局

1、紀杰審查原件，紙質(zhì)登記表扣章交紀杰，電子版拷貝到微機2、梁忠孝取人事章，復印件及相關證件扣章

3、侯丙才交評審費200元/人，收齊后交侯丙才，單據(jù)交紀杰4、郜峰微機程序錄入人員信息（對照登記表）

5、名次不能有重復，依據(jù)總分進行排名，若總分相同，再分別依據(jù)教齡、年齡、教學成績進行排名。

擴展閱讀：中職學校教師高級職稱任職總結

高級職稱任職總結

任職以來，我一直從事政治課的教學及班主任工作。期間，還先后擔任年級主任、教務處副主任、科研處副主任及招生就業(yè)辦主任（現(xiàn)任職）等職務。工作中，我努力增強責任意識和表率意識，把做好本職工作視為己任，時時處處做教職工和學生們的表率，努力提高學習能力、工作能力和管理能力；我遵紀守法，廉潔奉公，熱愛集體，為人正直，嚴謹治學，堅持服務他人，不斷完善自我，作風正派，生活儉樸，教育教學工作深得師生們的好評。

一、思想政治方面，本人有堅定的政治立場和良好的政治素質(zhì)，堅持擁護黨的領導，認真學習黨的政治綱領，努力學習并深入實踐科學發(fā)展觀，思想上和政治上與黨中央保持高度一致，識大體顧大局，事事以學校為重，全心全意地為學校的發(fā)展服務，腳踏實地做好本職工作，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，堅持在教職員工中起模范帶頭作用；任職期間多次被評為自治區(qū)“職業(yè)教育先進個人”、“職業(yè)教育先進招生工作者”、欽州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進職業(yè)教育工作者”、學�！皟�(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“先進教育工作者”，曾連續(xù)三年年度考核被評為優(yōu)秀等次。

二、教學工作方面，我堅持努力學習專業(yè)基礎知識，刻苦練就教學技能，堅持以教書育人為本。工作中，我服從學校教學安排，刻苦鉆研業(yè)務，精心挑選教學方法，認真上好每一節(jié)課。教學上，我堅持因材施教，堅持具體問題具體分析，備課時不但備學生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計每節(jié)課的類型，擬定采用的教學方法，確定每節(jié)課對學生進行思想教育和引導的內(nèi)容。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生思想現(xiàn)狀的基礎上，針對學生思想實際進行教育。作為政治課教師，我堅持把政治課堂作為對學生進行思想教育的主要陣地，堅持把理論實際和學生的思想實際結合起來，在課堂中對學生的思想實際及其根源作深入的剖析，對學生進行耐心的教育，教學效果十分顯著。教學工作中，我十分注意學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展智力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，力求讓學生的各方面素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展。在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時，我以身作則，言傳身教，堅持用自己的言行對學生進行潛移默化的影響，課堂教學深得學生的好評。我注重課堂學習效率的提高，努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使教學思路清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，采用不同的教學方法進行教學。我所實驗的"案例教學法"在全校政治課教師中得到了肯定，在教學中得到推廣，在實際教學中收到很好的效果。

課余時間，我經(jīng)常虛心地和其他教師進行經(jīng)驗交流，與他們共同總結教育教學經(jīng)驗，探討教學方法，拓寬業(yè)務知識，積極聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，汲取別人的優(yōu)點，改正自己的不足，并經(jīng)常主動邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。我關注年輕教師的成長，主動與他們在教育教學活動經(jīng)常給予他們具體的指導，就教學業(yè)務上和班主任工作上的疑難問題與青年教師進行探討，并善于挖掘他們的長處，鼓勵他們在工作中勇于改革、創(chuàng)新，使青年教師迅速成長起來，有力地促進學校教師隊伍的建設，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。對年長的教師，我一方面虛心向他們學習，主動向他們請教，另外又利用自己的計算機方面的長處，經(jīng)常幫他們進行計算機及多媒體應用方面的輔導。為適應職業(yè)教育教學改革的發(fā)展，提高教學水平和教學技能，我不斷拓寬知識，先后主動考取了高級計算機操作員、職業(yè)指導師，成了學校首批"雙師型教師"。另外，我擔任著招生就業(yè)辦主任的職務，負責學校的學生實訓及畢業(yè)生就業(yè)工作，因此，我每年都擔負著聯(lián)系、安排和指導學生實訓及實習的任務。對此，我全力以赴，盡職盡責，保證畢業(yè)生的順利就業(yè)。

三、科研工作方面，我關注國內(nèi)外教育教學動態(tài)，努力學習教育教學理論，積極參加學�？蒲谢顒印Ｎ遗�力學習現(xiàn)代教育理論，積極更新教育教學理念，把握教育發(fā)展動態(tài)與學科前沿信息，并以此為指導積極開展相應的教育教學研究與改革，教育科研能力得到了穩(wěn)步的提升，并取得一定教研成果。平時，我注意把教學與研究有機地結合起來，以教研促教改，充分用一切可利用的時間，學習現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術。1997年，我主動參加思想政治教育與管理專業(yè)研究生課程班學習，并以優(yōu)異的成績獲得結業(yè)；在校內(nèi)我積極參加課題研究指導培訓、教育教學論文寫作指導培訓和說課藝術培訓等經(jīng)過培訓和學習，我的科研水平和科研能力都得到了進一步的提高。

四、德育工作方面，我在任職期間擔任了8年的班主任工作。工作上，我勤勤懇懇，視教育學生為己任，努力做好德育工作。我認真學習各種教育理論，充分利用各種教育力量，組織和培養(yǎng)良好的班集體，對全班每一個學生的發(fā)展全面負責。我工作方法得當，責任心強，堅持深入學生實際，充分了解學生具體情況，深入發(fā)掘每個學生的長處，注意把優(yōu)秀生的培養(yǎng)與后進生的轉(zhuǎn)化充分地結合起來，讓班上每一個學生都能得到較好的發(fā)展；我注重優(yōu)化班級環(huán)境，注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感，并根據(jù)班級實際情況，與學生一起不斷確立班級的奮斗目標，組織全體學生為之而奮斗。我堅持熱愛學生與嚴格要求學生相結合，對所有學生一視同仁，公平、公正地對待每一個學生，使每一個學生都能在原有的基礎上都能得到較大程度的發(fā)展與提升。所帶領的班級學風好，班風正，班級奮發(fā)向上，凝聚力強，班級成員協(xié)調(diào)一致，奮發(fā)向上，多次被評為“文明班”和“先進班級”，我也多次被評為“先進教育工作者”。此外，我還負責學校的學生實訓及畢業(yè)生就業(yè)安置工作。我深知就業(yè)工作關系到學校生存發(fā)展，因此十分重視畢業(yè)生就業(yè)安置工作，始終把畢業(yè)生就業(yè)工作放在重要位置來抓。工作上，我積極進取，開拓創(chuàng)新，努力尋找就業(yè)工作的新途徑，拓寬就業(yè)新渠道，不斷探索就業(yè)安置經(jīng)驗；在校內(nèi)，我努力加強畢業(yè)生就業(yè)指導，重視學生就業(yè)觀念的培養(yǎng)，指導畢業(yè)生掌握正確的擇業(yè)方法，正確引導畢業(yè)生盡早走向社會。同時，我積極聯(lián)系用人單位，廣開就業(yè)門路，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好、優(yōu)質(zhì)就業(yè)機會。在我的策劃下，學校連續(xù)三年圓滿地舉辦了畢業(yè)生校園招聘會，使學校的畢業(yè)生初次就業(yè)率每年均超過95%以上。同時，我以身作則，每年均親自帶領學生到企業(yè)中實訓實習，在實習單位中親自對學生們進行實訓實習指導。在實訓中，我虛心學習，主動請教，關心學生的生活與工作，得到了實習單位和學生們的好評。

在成績面前，我深知我的工作潛力還有待開發(fā)，工作能力和工作技巧還有待提高，工作方法還有待進一步完善。我相信，水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。因此，我積極工作，努力思考，虛心爭取全體老師的幫助和支持，力求在與大家的真誠互動中完善自我，不斷進步，共同開創(chuàng)學校工作的新局面，為建設高品質(zhì)的學校面貢獻自己的力量。

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