二小學九月份教學工作總結(jié)

二小學九月份教學工作總結(jié)

教學工作檢查分析與調(diào)控

九月份是本學期的開始，在認真學習了中心校的工作計劃后，我們也認真結(jié)合本校實際，進行了相關(guān)的工作安排，具體情況如下：

一、校本教研：在九月份我校進行了一次校級教研，主題：

低年級養(yǎng)成教育在課堂中實效性的探討。為本次教研出示教研課的是我校的韓銳和王微老師，這兩位老師是我校一年級的兩位班任老師。正如焦老師說的那樣：對于剛剛?cè)雽W的一年級新生來說，行為習慣的養(yǎng)成是十分重要的。結(jié)合小教部年度計劃的中心，要把教學實效性放在教學工作的首位，所以我們把本次的教研主題定在了這樣一個位置上。整個教研活動過程十分圓滿，出課教師備課十分認真，評課教師更是坦誠相見。整個活動過程不僅讓兩們老師在自己不足的地方有了一個提升的機會，而且交流中更是給老師們搭建一個探討的平臺。二、校本培訓：在本月中我們進行了兩次業(yè)務(wù)學習。主要是

圍繞“解讀新課標”和“學生養(yǎng)成教育的培訓”。老師們學習后的交流中也是很有效果的，老師們反應(yīng)會讓所學所得應(yīng)用于自己的教育教學工作中去。

三、開展工作：結(jié)合中心校本月的工作安排，我校在九月中

下旬開展了教學開放日活動，并且安排了一個學校與家長互相溝通的一個環(huán)節(jié)，因為上級領(lǐng)導的關(guān)懷，我校在今年暑期中進行了標準化學校的建設(shè)，正好通過這次家長會的契機將學校推出去，讓更多的人了解林口二小的新貌。家長會結(jié)束后，受到了家長們的一致好評，都感嘆若在這么好的條件下孩子不好好學習，對不起國家的關(guān)愛。在本月中旬我校進行了教師主題論壇活動，這次活動是結(jié)合本月的一次業(yè)務(wù)學習進行的，主題：結(jié)合自己工作實際，論新課標解讀。教師們在活動中各抒已見，探討氣氛十分熱烈。

擴展閱讀：小學201*九月份教育教學工作小結(jié)1

**小學九月份教育教學工作小結(jié)

**小學的九月是繁忙的季節(jié)、也是收獲的季節(jié)。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。

一、開學前教導處也提前出臺了教導工作計劃、教研工作計劃、編排了新的課程表、校歷表，和作息時間表，教導處以“希望教師得到成長，學生得到全面發(fā)展”為出發(fā)點，制定了“教育教學常規(guī)管理及積分細則”。教導處、教研組的工作、活動開展遵循了民主集中的原則，經(jīng)校委會、全體教師或各組教師集體討論通過，并按計劃有序開展活動。學校各項工作一開始就有章可循，良性運轉(zhuǎn)。1、開學第一、二周各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結(jié)。2、9月2日對新教師進行培訓。

3、9月10日舉行了開學典禮暨慶祝第23個教師節(jié)活動。

4、在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。二、嚴格教育教學常規(guī)。教導處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數(shù)量上看，第三、四周合格達100%，堅持節(jié)節(jié)課查課，并如實記錄，每周公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學常規(guī)進行檢查，及時了解教育教學中存在的問題，并采取了相應(yīng)的彌補措施。各位教師對本月工作進行了小結(jié)和反思

三、教師能做到愛崗敬業(yè)，教風好轉(zhuǎn)。每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學進度進行了單元測試。能堅持晨會，部分教師堅持9：00課前義務(wù)輔導。工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、堂吸煙現(xiàn)象，無上課長時間接打手機等不良行為，教師為學生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。

工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學工作的管理者之一，有很大的責任。因此以后要加強學習，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。一、怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；有分月思、上交資料等草草了事、簡單應(yīng)付的現(xiàn)象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。

二、課堂教學中，教學目標尚不十分明確，教學流程尚不精簡，教學組織還不流暢，學生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學，不斷改進。三、忽視了工作中的細節(jié)。

不注意學生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結(jié)、清點人數(shù)，不管學生紀律，課堂教學中教師、學生各自為陣。

總之，九月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步”。

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