師徒季度考核工作總結(jié)

師徒季度考核工作總結(jié)

為貫徹執(zhí)行《關(guān)于初級(jí)技工培養(yǎng)的實(shí)施辦法》文件精神，截止二00八年八月底，簽訂師徒培養(yǎng)協(xié)議季度考核工作已圓滿結(jié)束，通過(guò)階段考核，總結(jié)培養(yǎng)過(guò)程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以推廣，改進(jìn)培養(yǎng)過(guò)程中的不足并進(jìn)行優(yōu)化，以達(dá)到好的培養(yǎng)效果，促進(jìn)技術(shù)工人隊(duì)伍新老交替。

一、考核方式

本次涉及師徒季度考核單位共5個(gè)，各單位都能結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行考核，其中機(jī)械隊(duì)、電氣隊(duì)采取理論考試和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操考試相結(jié)合的兩種方式進(jìn)行考核，管道隊(duì)、通風(fēng)隊(duì)、物資部（計(jì)量室）主要采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作考核。按照文件精神，各單位在進(jìn)行實(shí)操考核時(shí)，人力資源部都有專人到現(xiàn)場(chǎng)履行監(jiān)督職責(zé)。在簽訂師徒協(xié)議初期，人力資源部曾分別召集管道隊(duì)、電氣隊(duì)師徒代表進(jìn)行座談，就師徒是否在一個(gè)班組、是否有培訓(xùn)教材、師徒對(duì)公司推行的政策是否有好的建議等等問(wèn)題進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí)，為后續(xù)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

二、考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)部門師傅徒弟實(shí)際參加考核人員管道隊(duì)電氣隊(duì)機(jī)械隊(duì)通風(fēng)隊(duì)物資部匯總562616841107340218514759342182124未參加考核人員1460032313人調(diào)離，另有1人內(nèi)部崗位變動(dòng)，不考核4人調(diào)離，2人休假未參加考核原因簽訂協(xié)議時(shí)間晚，不符合季度考核條件其中：調(diào)離17人，休假2人，1人內(nèi)部調(diào)轉(zhuǎn)、3人季度考核期限未滿

三、考核檔次統(tǒng)計(jì)

人力資源部積極要求各單位根據(jù)考核人員總量合理控制考核檔次和比例，經(jīng)統(tǒng)計(jì)具體考核檔次統(tǒng)計(jì)如下表：

部門管道隊(duì)A檔18B檔29C檔12獎(jiǎng)勵(lì)金額130電氣隊(duì)機(jī)械隊(duì)通風(fēng)隊(duì)物資部（計(jì)量室）匯總116237151142618422675004600170040027200從表中可以看出，考核檔次劃分基本符合文件要求，物資部計(jì)量室因考核對(duì)象和考核內(nèi)容特殊性，考核檔次統(tǒng)一確定為B檔。其余各單位基本都按3：5：2比例確定考核A、B、C檔次。

四、考核資料歸檔

現(xiàn)已將各單位提交的技工學(xué)徒季度考核表、理論考試和實(shí)操考核成績(jī)單存檔，為后續(xù)人員滾動(dòng)培養(yǎng)積累經(jīng)驗(yàn)和素材。

五、存在問(wèn)題

1、一個(gè)季度時(shí)間的傳幫帶，時(shí)間緊，任務(wù)重，徒弟不可能掌握師傅的所有知識(shí)，還需要通過(guò)后續(xù)工作的深入逐漸掌握。而師傅表態(tài)真正通過(guò)培養(yǎng)能達(dá)到并符合班組長(zhǎng)條件的，必須通過(guò)一到兩個(gè)大工程的鍛煉才行。目前徒弟只是掌握了基本的操作流程，以及涉及本專業(yè)常用工機(jī)具的使用、保養(yǎng)和維護(hù)，對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)知還很不夠。

2、人員素質(zhì)參差不齊，徒弟多數(shù)反映學(xué)校從未對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的核電相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對(duì)核電施工現(xiàn)場(chǎng)一無(wú)所知。師傅均反映既要抓生產(chǎn)，又要講安全、質(zhì)量，還要傳幫帶，工作內(nèi)容過(guò)多過(guò)累。

根據(jù)國(guó)家大力發(fā)展核電的大好形勢(shì)，對(duì)初級(jí)技工培養(yǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能走形式，喊口號(hào)，通過(guò)考核和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)員工快速成才，達(dá)到培養(yǎng)效果。而拜師學(xué)藝活動(dòng)的開(kāi)展正有利于初級(jí)技工快速成長(zhǎng)起來(lái)，使師傅的絕活絕技后繼有人，既提高師傅的積極性，又提高整個(gè)群體技能，為積極應(yīng)對(duì)CPR1000核電滾動(dòng)發(fā)展新形勢(shì)提供人力保障。

人力資源部二八年九月二日

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“技術(shù)崗位師帶徒”工作總結(jié)

自201*年7月1日首批簽訂53對(duì)技術(shù)崗位師帶徒合同，已近兩年，期間搭建起師帶徒工作的基礎(chǔ)框架，并不斷改進(jìn)工作方法，圍繞著師徒津貼“激勵(lì)加考核”制度緩慢開(kāi)展工作，雖然出臺(tái)了一系列政策文件，不斷加大津貼獎(jiǎng)勵(lì)力度，開(kāi)發(fā)應(yīng)用了技能人才培訓(xùn)管理系統(tǒng)，師徒結(jié)對(duì)子規(guī)模壯大，遍及采掘、輔助、地面各技術(shù)崗位，但是，師帶徒工作始終停留在“形式大于內(nèi)容”的怪圈中，沒(méi)有質(zhì)的突破，成效甚微。為求找差補(bǔ)缺，汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，以在今后的工作中取得突破性進(jìn)展，下面就近兩年來(lái)該工作的實(shí)施情況，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、回顧總結(jié)

（一）技術(shù)崗位師帶徒工作機(jī)制的建設(shè)完善

201*年，礦相繼出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)職工技術(shù)（能）培訓(xùn)管理工作的通知》和《關(guān)于技術(shù)崗位師帶徒工作安排的通知》文件，搭建起技術(shù)崗位師帶徒工作框架，建立技術(shù)崗位師帶徒培訓(xùn)補(bǔ)貼制度，標(biāo)準(zhǔn)為每月100-200元。并在綜采（掘）煤機(jī)手、綜采（掘）設(shè)備維修工等十種崗位中，篩選出53對(duì)師徒簽訂合同，正式履約。

201*年初，又著力于完善激勵(lì)政策，健全和完善師帶徒工作考核和評(píng)價(jià)體系，下發(fā)了《關(guān)于201*年技術(shù)崗位師帶徒工作的實(shí)施意見(jiàn)》。

1、加強(qiáng)技術(shù)崗位師帶徒隊(duì)伍建設(shè)。一是硬性要求在聘的工人技師和高級(jí)技師必須帶1－2名徒弟，截至201*年7月1日礦認(rèn)定結(jié)對(duì)子技術(shù)崗位師徒壯大至105對(duì)；二是按系統(tǒng)設(shè)立采煤、掘修、機(jī)電、通防和地質(zhì)五個(gè)師帶徒專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為各專業(yè)副總，各單位主管技術(shù)員為業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。

2、建立和健全師帶徒工作考核評(píng)價(jià)體系。在師帶徒工作寫(xiě)實(shí)的基礎(chǔ)上，建立起多元化、全方位的考核評(píng)價(jià)體系。

a、師帶徒工作寫(xiě)實(shí)。首先要求全礦技術(shù)崗位師傅和徒弟認(rèn)真編寫(xiě)“師傅傳授技術(shù)（能）計(jì)劃目標(biāo)書(shū)”。其次要求師傅在傳授技術(shù)（能）時(shí)，編寫(xiě)教案，徒弟接受培訓(xùn)要書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，師徒季度對(duì)培訓(xùn)工作情況撰寫(xiě)工作小結(jié)。

b、多元化、全方位考核評(píng)價(jià)師帶徒工作。主要考核徒弟在具體工作崗位上的進(jìn)步表現(xiàn)，具體運(yùn)行辦法是：由個(gè)人申報(bào)，由單位及礦考核小組評(píng)審，實(shí)行積分制。季度末，師帶徒工作管理辦公室對(duì)積分較好，履約認(rèn)真的師徒進(jìn)行評(píng)選表彰。

3、實(shí)施培訓(xùn)絕技絕活人才工程。礦重點(diǎn)選拔7名高級(jí)技術(shù)（能）人才，由他們每人挑選1－2名有培養(yǎng)潛力的徒弟，結(jié)成師徒關(guān)系，礦給予特殊激勵(lì)政策。

4、完善師帶徒工作激勵(lì)政策。第一，將各崗位的技師津貼拿出100元，專門用來(lái)考核他們的師帶徒工作，實(shí)行季度考核兌現(xiàn)。第二，對(duì)季度考評(píng)的優(yōu)秀師傅和徒弟，給予師傅300－500元獎(jiǎng)勵(lì)，徒弟獎(jiǎng)勵(lì)50%。第三，對(duì)少數(shù)身懷絕技、技術(shù)高超的高級(jí)技術(shù)（能）人才，礦給予特殊激勵(lì)政策，如雙倍的師徒津貼，帶出技術(shù)相當(dāng)?shù)耐降�，給予3000－5000元重獎(jiǎng)。

201*年，進(jìn)一步完善技術(shù)崗位師帶徒激勵(lì)辦法。

1、一是將師徒津貼與季度師徒考核成績(jī)掛鉤，提高師傅的師徒津貼標(biāo)準(zhǔn)；二是根據(jù)季度師徒考核成績(jī)，將徒弟一同納入獎(jiǎng)勵(lì)范圍。具體如下：

①季度考核為優(yōu)秀的師傅執(zhí)行津貼800元，給予徒弟獎(jiǎng)勵(lì)400元；季度考核為良好師傅執(zhí)行津貼600元，給予徒弟獎(jiǎng)勵(lì)300元；季度考核為合格的師傅執(zhí)行津貼400元，徒弟獎(jiǎng)勵(lì)200元。

②季度考核為不合格的師傅不執(zhí)行師徒津貼，另處罰師傅和徒弟各100元。

2、對(duì)技術(shù)崗位師徒在3對(duì)及以上的單位，將單位正職與師帶徒工作效果進(jìn)行掛鉤考核。根據(jù)本單位季度師帶徒考核情況，給予師帶徒考核合格率大于80%的單位正職獎(jiǎng)勵(lì)200元，給予師帶徒考核合格率小于60%的單位正職處罰100元。

3、加大師帶徒工作寫(xiě)實(shí)材料的考核力度。201*年除了進(jìn)行寫(xiě)實(shí)材料的硬性條件考核外，重點(diǎn)考核寫(xiě)實(shí)材料的質(zhì)量或價(jià)值，通過(guò)師帶徒經(jīng)驗(yàn)的積累，形成師帶徒資料集，示范指導(dǎo)師帶徒工作，不斷提升師帶徒效果。

4、每季度從師帶徒考核合格人員中評(píng)選優(yōu)秀師徒代表，大張旗鼓地宣傳，給予重點(diǎn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）工作開(kāi)展

自師帶徒工作開(kāi)展以來(lái)，結(jié)對(duì)子技術(shù)崗位師徒不斷壯大，實(shí)施季度考核5次，年度考核1次（201*年度），不斷篩選，保持在100對(duì)左右。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師徒44對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)師帶徒工作先進(jìn)單位兩家，優(yōu)秀業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)2人。

201*年6月25日召開(kāi)首屆師帶徒工作大會(huì)，表彰了201*年度優(yōu)秀師徒和先進(jìn)單位。

從201*年二季度起，應(yīng)用了師帶徒培訓(xùn)管理系統(tǒng)，實(shí)行了師徒工作業(yè)績(jī)積分制，實(shí)施了絕技絕活人才培養(yǎng)工程；201*年三季度，正式考核了師徒寫(xiě)實(shí)材料（教案、筆記、總結(jié)）。

累計(jì)兌現(xiàn)師徒津貼和獎(jiǎng)勵(lì)192250元，其中津貼153400元，季度獎(jiǎng)勵(lì)38850元。

（三）師帶徒培訓(xùn)管理系統(tǒng)程序的開(kāi)發(fā)應(yīng)用

201*年初，開(kāi)發(fā)應(yīng)用了師帶徒培訓(xùn)管理系統(tǒng)，師帶徒管理培訓(xùn)管理系統(tǒng)包含師徒基本信息、師傅傳授技術(shù)（能）計(jì)劃目標(biāo)書(shū)、師徒階段目標(biāo)考核、師徒津貼兌現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)積分等內(nèi)容，為每對(duì)技術(shù)崗位師徒建立起信息和積分檔案。便于職工在童亭勞資網(wǎng)、電腦觸摸屏上查詢相關(guān)師徒、專業(yè)的技術(shù)（能）信息。

師帶徒管理培訓(xùn)管理系統(tǒng)應(yīng)用“采編審核制”，放權(quán)限于各對(duì)師徒，為每對(duì)師徒設(shè)置賬戶，實(shí)行自主管理。師徒們可以自主的及時(shí)申報(bào)崗位上作出的工作業(yè)績(jī)和調(diào)整培訓(xùn)目標(biāo)管理，由系統(tǒng)管理員進(jìn)行審核。

不足：程序單一，基本上用作在網(wǎng)站和觸摸屏上查詢顯示，許多功能不健全，如：解約師徒模塊，數(shù)據(jù)管理（導(dǎo)入導(dǎo)出、自動(dòng)計(jì)算匯總、查詢排序）等等。

（四）成效

師帶徒培訓(xùn)津貼制度調(diào)動(dòng)了師傅傳幫帶和徒弟鉆研學(xué)的積極性。有一部分師徒認(rèn)真履約，比如綜采的趙福和耿德啟、綜掘顧士春和趙鶴、預(yù)備區(qū)的郭旗和劉毛強(qiáng)、保運(yùn)區(qū)的謝同幫和曹義、運(yùn)輸區(qū)的紹長(zhǎng)計(jì)和盧小龍、地測(cè)科的桑旭東和力士江等等，他們徒弟中有的成長(zhǎng)為能夠獨(dú)擋一面的技術(shù)能手，有的成長(zhǎng)為單位技術(shù)骨干，有的成長(zhǎng)為基層管理者，有的成長(zhǎng)為專業(yè)技術(shù)帶頭人，有的現(xiàn)已成長(zhǎng)為師傅，積極帶徒傳授技能。

但是大部分師徒并沒(méi)有認(rèn)真履約，而是疲于應(yīng)付，流于形式，更有甚者鉆礦師徒津貼制度的空子，師傅的教案不編寫(xiě)，抄襲，替寫(xiě)，徒弟筆記隨便抄抄，不總結(jié)不積累，季度小結(jié)空話連篇，無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

二、工作現(xiàn)狀：

1、正式履約師徒102對(duì)（詳見(jiàn)報(bào)表）。

2、形式和內(nèi)容：在以師徒津貼制度（激勵(lì)機(jī)制）、效果材料考核（教案、筆記、總結(jié)）、工作業(yè)績(jī)積分申報(bào)制度框架上開(kāi)展工作。

3、考核：基礎(chǔ)考核已經(jīng)建立，包括出勤、三違、教案、筆記、總結(jié)、業(yè)績(jī)積分。實(shí)踐考核缺失，沒(méi)有建立起完善的實(shí)踐考核機(jī)制，包括日常實(shí)踐考核（業(yè)績(jī)積分的真實(shí)性）、階段實(shí)操考核、徒弟出師實(shí)操考核。

4、師帶徒培訓(xùn)管理系統(tǒng)：系統(tǒng)建立，但不完善，不能及時(shí)反應(yīng)師徒基礎(chǔ)信息變動(dòng)情況，數(shù)據(jù)的導(dǎo)入，解約師徒合同師徒信息管理功能缺失。

5、有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視，不宣傳，不指導(dǎo)，不抓師帶徒工作，201*年實(shí)行將單位正職與師帶徒工作效果進(jìn)行掛鉤考核。（或者切塊考核）

6、師傅和徒弟：存在師傅傳幫帶不認(rèn)真，徒弟學(xué)習(xí)不積極的現(xiàn)象，疲于應(yīng)付、流于形式，突出反應(yīng)在教案、筆記、總結(jié)的撰寫(xiě)上。也有少數(shù)師徒鉆師徒津貼制度空子的現(xiàn)象。

大體說(shuō)，師帶徒工作機(jī)制建立，有形式，有內(nèi)容，但形式大于內(nèi)容，尤其缺失有效的實(shí)踐考核機(jī)制。執(zhí)行力不夠（我們、單位、師徒），監(jiān)督缺失（我們、單位），考核不健全。

待明確制度化的問(wèn)題

1、出勤：是按正工算，還是按做獎(jiǎng)金（包括年休假、療休養(yǎng)）的口徑算。

2、三違：發(fā)生嚴(yán)重三違和典型三違的不予兌現(xiàn)師徒津貼，一般三違和輕微三違怎么算。

3、師徒效果考核材料的審批：建議組織科里人員會(huì)審，多人多角度審查。

4、師徒工作業(yè)績(jī)積分的認(rèn)定：工作業(yè)績(jī)積分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整：要不要取消師傅申報(bào)權(quán)利，僅允許徒弟申報(bào)工作業(yè)績(jī)。工作業(yè)績(jī)的審核認(rèn)定是否按原來(lái)規(guī)定，只要單位領(lǐng)導(dǎo)或礦領(lǐng)導(dǎo)簽字，即認(rèn)可，還是采取其他核證辦法。三、今后工作方向及打算

圍繞“監(jiān)督考核出實(shí)效”開(kāi)展工作。

1、組織理論和實(shí)踐考核。（季度理論考試、半年實(shí)操考核、年度出師考核）

從師徒教案中收集理論知識(shí)，形成習(xí)題集，出卷考試。利用礦機(jī)電能手實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展機(jī)電專業(yè)實(shí)操考核。

2、鑒于許多單位的技師沒(méi)有新人帶徒，許多崗位不需要特殊教帶，建議壓縮師徒規(guī)模，挑選若干重點(diǎn)崗位開(kāi)展師帶徒工作，保持在60對(duì)左右。

3、加強(qiáng)日常監(jiān)督，實(shí)施月度或不定期檢查：各專業(yè)副總牽頭，組織工資、安監(jiān)（職教）、技術(shù)等部門下單位檢查。主要檢查各單位領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展針對(duì)“師帶徒”開(kāi)展什么工作，師徒月度表現(xiàn)，師徒月度工作業(yè)績(jī)情況。

4、加強(qiáng)交流，開(kāi)展座談會(huì)（交流會(huì)）：副總牽頭，分專業(yè)召開(kāi)師徒交流會(huì)，師徒若干對(duì)，單位正職一人、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)、師徒培訓(xùn)系統(tǒng)管理員。

5、優(yōu)秀師徒獎(jiǎng)勵(lì)形式多樣化，獎(jiǎng)勵(lì)錢，也可給予旅游等精神獎(jiǎng)勵(lì)。

6、季度評(píng)優(yōu)：按專業(yè)分配優(yōu)秀師徒名額，根據(jù)各專業(yè)7、加強(qiáng)技術(shù)崗位師徒管理，建立技術(shù)崗位師徒月度匯報(bào)機(jī)

制

為促使師徒經(jīng)常自我總結(jié)，逐步達(dá)到自我管理，提高帶徒效果和質(zhì)量，加強(qiáng)上下信息溝通交流，及時(shí)了解和掌控各技術(shù)崗位師帶徒工作情況，礦實(shí)施師徒月度匯報(bào)制度。工資科對(duì)師徒工作中“遇到的困難”、“需要的支持”給予及時(shí)反映。1、師徒匯報(bào)時(shí)間及方式：師徒一起，每月到工資科匯報(bào)一次，匯報(bào)采取面談的方式，師徒口述，由工資科人員做好記錄。

2、師徒匯報(bào)內(nèi)容：日常工作和帶徒情況、重點(diǎn)工作業(yè)績(jī)、技術(shù)創(chuàng)新、遇到的問(wèn)題、需要的支持和幫助，對(duì)師帶徒工作意見(jiàn)建議。

3、師徒匯報(bào)考核：沒(méi)有匯報(bào)的，取消當(dāng)季度師徒津貼

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